四年级口语交际我们与环境怎么写

四年级口语交际我们与环境可以从环境污染、自然资源的保护、垃圾分类与回收等方面进行描写。

1、环境污染：环境污染是当前全球面临的一个严重问题。孩子们可能会想起他们在生活中遇到的各种各样的污染，比如：水污染、空气污染、土壤污染等。他们可以讨论这些污染是如何影响地球上的生态系统和人类生活的。

2、自然资源的保护：在讨论环境污染的同时，我们也要关注自然资源的保护。孩子们可以讨论如何通过节约用水、节约用电、减少废物等方式来保护地球上的自然资源。

3、垃圾分类与回收：垃圾分类和回收是保护环境的重要措施。孩子们可以讨论垃圾分类的重要性，以及如何正确地分类垃圾，如可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等。他们还可以讨论如何通过回收和再利用来减少垃圾的数量，从而保护环境。

四年级的关键性：

四年级是一个重要的年级，因为它是学生奠定各科基础知识的关键时期。在这个阶段，学生的学习任务逐渐加重，学科知识也慢慢变难，考试中的综合性题目和考察方式更加灵活。如果学生不能在这一阶段适应这一变化，就可能在五年级之后的学习中遇到困难。

在四年级的语文学习中，学生开始学习更为复杂的阅读理解、作文和古诗词等内容，这需要他们具备更好的语言运用能力和文学鉴赏能力。数学方面，四年级的学生开始接触到更抽象和复杂的概念，如乘法、除法、小数、分数等，这需要他们具备更强的逻辑思维能力和计算能力。

英语方面，四年级的学生开始学习语法、句型、单词等，这需要他们具备良好的语言感受能力和记忆能力。因此，四年级的关键性在于它是学生奠定基础知识的关键时期，学生需要在这一阶段掌握基础知识、技能和能力，以便在未来的学习中更好地应对各种综合性题目和考察方式。