火星地球的孪生兄弟中课文用什么方法说明火星上曾经有水

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火星地球的孪生兄弟这篇文章主要运用了什么说明方法,请举例说明~

《火星地球的孪生兄弟》是一篇科普说明文，共8个自然段。课文紧扣“火星——地球的‘孪生兄弟’”这一中心展开说明，层次清楚。先以二者之间最直观的“长得太像了”起笔，让读者在最短的时间里获得对火星的感性认识，也为接下来对火星与地球深层次的相似——“一样有水和生命的存在”埋下伏笔。接着顺应读者阅读期待，以设问句“火星上的水是从哪里来的呢？”作过渡，阐述了对水的两种来源的猜测。行文至此，作者想到读者会自然产生新的疑问：为何现在火星上没有水呢？于是，再以设问的方式引出对火星上没留住水的原因的论述。就这样一环扣一环地让读者逐步明白了火星与地球这对“孪生兄弟”的相似之处和不同之处。