暑假初二周记600字
暑假初二周记600字
初二的暑假周记该写些什么呢?其实能写的东西很多,大家实在是没有头绪的话不妨参考一下其他同学是怎么写的吧?下面我为大家整合了暑假初二周记600字范文,希望能帮助你们开拓思路!
篇一:暑假初二周记600字
暑假,我和爸爸妈妈一起回湖南老家看爷爷。
在老家,我经历了很多新鲜的事。其中有一件对我来说是有意义的事,那就是生煤炉。
早上起床,我见爷爷在厨房忙着什么。我问爷爷在干什么?爷爷说:“我在生煤炉。”我对爷爷说:让我来试一下吧!”
我原先以为生煤炉很简单,可实际上煤炉可不好生。爷爷先教我生煤炉的要的:“生煤炉时,先要在炉子里放些木炭和废纸等易燃的引火物,再把木炭放在上面,然后点燃引火物,等把木炭烧红后,再轻轻地夹起煤球放入炉中,这样就行了。”爷爷说完忙其他的去了。
我照着爷爷说的做,将木炭和废纸放入炉中,用打火机去点,结果,由于我胳膊短,不是烧着了手就是火灭了。正当我愁眉不展时,突然看见爷爷的灶台上放着一瓶酒,眼睛一亮,一个好主意涌上心头,我撒了一点酒放在废纸上。呼地一下,燃了!我高兴极了,赶紧往炉中加废纸和木炭,忙得不亦乐乎!
待木炭烧红了,我夹了一个煤球放进去,等它烧着。我站在一边想:”啊!原来这么容易呀!“我不由的得意起来。谁知,“骄兵必败”在我放第二块煤球时,由于我的粗心大意,煤球烂了,我只好哭丧着脸,把烂煤球夹出来。又用钳子夹了一个好煤球,踮着脚,小心翼翼地放进去,这才如释负重地松了一口气。
过了一会,煤球烧好了,我高兴地喊:“我成功了。”这时,爷爷和爸爸妈妈都走过来,我正想告诉他们我成功了,他们大声地笑了起来。我感到莫名其妙,来到镜子前一照,原来我成了一个大花脸,我开心地笑了。
篇二:暑假初二周记600字
我和陈明不同班,但是一个手工小组的。他对学习无所谓,只喜欢手工,但技术不佳,经常向我请教,我们的心中便是搭着一条“小木船”的。
可直到有一次手工课,我们心中的“小木船”破裂了。说时也巧,我这次发挥超常,做出了一条极其精美的小木船,陈明摸着自己那条粗糙的小木船,便向我的小木船学习。他一会儿翻过来,一会儿掉过去,总舍不得放下。可出乎意料的是,他一失手,凝聚着无数精力和心血的小木船摔了个“四个像”。我心中怒火冲天,硬是让他赔。可陈明态度顽劣,还狡辩:“是你的`小木船质量不好,我的就不会弄坏!”我见他强词夺理,便使劲说:“好你个陈明,今日不赔,我就跟你绝交!”顺势推了他一下,好像有鬼作怪,那陈明不偏不斜地一脚把我的小木屋踩得稀巴烂。见状,我火冒三丈,便二话不说地夺过他的小木船,用力住地上一砸,再使出九牛二虎之力用脚踩得粉碎,才善罢甘休坐回位置上,头也不回。从此,我们的友谊消失了。
转眼一个月过去了,每次上手工课便不愿看他一眼,他的手工水平也渐渐下降,我呢,上手工课的乐趣也缓缓减少,我们不再同“船”共济,而自己开自己的“小木船”。直到有一天……
上完手工课,我回教室自习,透过玻璃反射,我模糊看到了一个身影——不错,正是陈明。他手里攥着一个东西,不知是什么。我回头望他,发现他的眼神充满了歉意与自责。他两步作一步,含着羞涩,掏出一只布满烈的小木船——正是我的那一只。他见我宽容地笑了笑,便激动地说:“上次是我不对,没了你这个好搭档,我无聊至极。本想重新做一个新的给你,但我水平不行,只好把你那个用胶粘起来,请你原谅我吧!”我赶紧接过来,紧紧地抱住了他。此时,所有的一切都在为我们欢唱。
事已至此,我和陈明因小木船的复原,重新搭起了一座充满友谊之桥!
篇三:暑假初二周记600字
放假啦!放假啦!我终于可以打篮球、放风筝、游泳……但是事情并不像想象的那样。当我高高兴兴地跑回家,正要拿起篮球往外跑时,传来了一个熟悉的声音:“东升!不许去玩!我已经为你订好了暑假里的计划,快点进来!”我想:唉!打篮球又泡汤了。我只好极不情愿的走进去。
一到房间,妈妈就拉我坐下,说:“这张就是你的暑假计划。”说着,她拿出一张纸,上面写的全是暑假里每天的活动计划。我仔细看了一下,哇!一天到晚都是学习,除了睡觉之外根本没有玩耍的时间了。早上读英语,学数学;每天下午都要先写一篇作文,后预习新学期的数学;晚上跟别人学奥英……不要说做了,光看头就晕了。但是在妈妈的期待的目光下,我无奈地学了起来。
首先读英语,读了半个小时后还要写呢!学完英语,我已经很疲惫了,有气无力地坐在沙发上,妈妈刚好进来,一见到我这样就生气了,说:“快!快!还有奥林匹克数学呢!”我只好遵照命令了。我学了一阵,实在是太累了,无意中就趴在台上睡着了……不知过了多久,妈妈不知不觉已站在我后面,手里端着一碗热腾腾的鸡汤,关切地叫醒我:“宝贝儿子,你这种态度怎能学习好?古代那些学识渊博的人,有哪个不是经过一番艰苦的磨练才成功的?正所谓‘不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香’啊!他们头悬梁锥刺股地学习,目的是成为国家栋梁。世上有哪个父母不希望子女成龙成凤的?”
我本想反驳:妈妈,我理解您的心情,但是得给我一点点自由呀!我需要一点属于自己的空间和时间放松放松,这样张弛有度,才能正真地学到知识。只有愉快的心情、充沛的精力,学习的效率才高啊。不能整天压迫我去学呀。但一听到妈妈语重心长、在情在理的话语,看到那充满期待又慈爱有加的目光,话到嘴边又吞了回去。
妈妈啊!您又怎知道,儿子我最需要的是心灵的鸡汤啊!
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