幼儿园大班安全教案

大班 安全教育迷路了怎么办教案~

幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》

　　迷路了应该怎么办呢，应该教育小朋友如何寻求帮助。为大家收集的关于幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》，欢迎大家阅读参考!

幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》

　　活动目标：

　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。

　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

　　活动准备：故事内容图片，ppt活动过程：

　　一、激趣导入。

　　1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。

　　2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)二、分段讲述。

　　(一)幼儿观看故事前半部分。

　　1、师：鼠先生遇到了什么问题?

　　2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

　　(二)观看故事后半部分。

　　1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。

　　2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。

　　三、经验迁移。

　　1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)2、小结：迷路后可以使用的'办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。

　　四、活动延伸

　　1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

二、活动目标：
　　1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
　　2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。
　　3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
　　三、活动重、难点：
　　重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。
　　难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。
　　四、活动准备：
　　1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
　　2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。
　　五、教法、学法：
　　教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。
　　学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。
　　六、活动过程：
　　（一）应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。
　　喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗？
　　（二）观察讨论，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。
　　师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？
　　2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品。
　　教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品。
　　3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。
　　小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋（其中有些开始腐烂变质）请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题："这些食物有何不同?"幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。
　　（三）采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。
　　（四）延伸活动，目标提升师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品、"三无"食品、腐烂变质食品，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。

      幼儿园大班安全教案(精选20篇)
      作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班安全教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班安全教案 篇1
活动目标:
      1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。
      2、知道在发生危险时,如何解救自己的方法。
      3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
      4、培养幼儿敏锐的观察能力。
      5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
      1、因漏气而造成的事故事例。
      2、煤气灶一个。
      3、关于一些煤气发生的事故录象。
活动过程:
      一、认识煤气灶、煤气包,了解煤气的用处
      1.出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?
      2.教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。
      它们给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜┄┄
      二、观看录象,了解煤气的危险性。
      1.教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。
      2.展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。
      3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?
      三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法
      1.怎样安全使用煤气。
      2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?
      3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?
      四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。
      1.当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。
      2.小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。
      3.如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。
幼儿园大班安全教案 篇2
活动目标:
      1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
      2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。
      3.在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。活动准备:
      1.各种食品包装袋及瓶、罐。
      2.霉变及变质的食品若干。
       活动过程:
      1.小朋友们,你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志,你们知道吗?
      2.观看PPT,认识生产日期和安全标记。教师出示PPT上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认。
      提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?教师给出正确答案:这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的,过了保质期就坏掉了,吃
      了可能会生病。有安全标志的食品是安全的,没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品,可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候,可以问问身边的大人。
      3.观看PPT,学习分辨变质食品的正确方法。教师出示图上其他三幅图片。
      教师提问:面包上面有什么,还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?
      小结:在吃食物之前,我们要确定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点,是不是变色了,还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
      4.实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品,请小朋友来当食品检验员,检查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。讨论零食中的安全隐患,克制自己,少吃或不吃零食。
      小结:所以,小朋友们要少吃或不吃这样的零食,才会健康成长。
活动总结:
      本次活动幼儿很积极,并都乐于参加讨论,虽然语言能力还待提高,但是能认真观察图片。并仔细分析图片,是一个很大的进步,我们把变质的食品让幼儿观察时候,幼儿更乐于参加,充分说明,让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究。
幼儿园大班安全教案 篇3
活动目标:
      (一)教学目标:
      1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。
      2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。
      (二)情感目标:
      1、培养小朋友注重饮食健康的好习惯。
      2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。
      (三)行为目标:
      1、注重饮食安全,不食用变质或过期食物。
      2、对于不健康的饮食行为敢于制止。
活动重点:
      学会辨别最基本的致人中毒的食物,初步培养健康饮食的意识。
活动准备:
      1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。
      2、各小组卡通食物头饰若干。
      3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片,文字条幅。
活动过程:
一、导入新课
      小朋友们,大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们,你们知道吗?我们长得如此健康、强壮,食物在其中可起了很大的作用,下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像,引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。)
      提问:小朋友们,你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看,为什么?(讨论发言)
      板书:教师按学生答复张贴健康食物小图片。
      小结:恩,真不错,大豆富含蛋白质,可以另小朋友们营养大脑,长的更聪明;西红柿富含维生素,可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉,可以让我们长的更健康等等,他们都有益健康。
      板书:在健康食物后板书"有益健康"。
二、讲授新课
      过渡语:小朋友们说的真好,这些食物各有各的营养,老师现在就想吃了,但是,小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物如果变质了,那会怎么样呢?
      1、看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》,认识如果大豆变质了,对于我们身体的危害。
      提问:如果富含蛋白质的大豆变质了,我们吃下去会怎么样呢?(讨论发言)
      2、看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》。认识如果土豆发芽了,对于我们身体的危害。
      提问:小土豆也想看看外面的世界,探出了小脑袋,我们如果把这样的土豆吃了会怎么样呢?
      3、看第四段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。
      提问:小朋友们,你发现了什么?录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了?
      板书:从健康食物的底部翻出变质食物,从学生的讨论中总结"有害健康"。
      提问:看到有人吃这样的食物,你会怎么做呢?(引导小朋友认识到食用这些食物的危害性,以及敢于阻止不对行为的品格。)
三、联系实际,提高认识,指导行为
      1、播放辨析是非的幻灯四张。
      提问:小朋友们,上述图片,你认为哪些是正确的,哪些是错误的,要是你,你会怎样做呢?(讨论发言)
      小结:看到家人或者朋友食用这样的食物,我们要及时制止,并告诉他变质食物的危害。
      2、观看小组表演,《健康家--小乐乐》。
      发放食物小头饰,小朋友按小组模仿表演,教师指导小组行为。找示范组表演,大家鼓掌欢迎。
四、总结谈话,扩展话题,提出祝愿
      伴着大屏幕"健康歌"的音乐教师小结:
      小朋友们,今天我们一起学习了《防食物中毒》这一课,我们可学到了不少的知识,以后我们要谨防病从口入了,不吃变质食物,不吃过期食品,(张贴条幅)养成健康饮食的好习惯,好吗?恩,除了这些我们还要多锻炼身体多运动,把身体养的壮壮的,最后,祝小朋友们身体健康,谢谢小朋友们,再见!
幼儿园大班安全教案 篇4
活动目标:
      1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
      2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备:
      准备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
活动过程:
      1、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。
      (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?
      (2)它叫什么名字,在生活中有什么用处?
      (3)它们有什么共同的地方?
      (4)它们为什么要设计成这个样子?
      (5)你还知道哪些尖利的物品?
      小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
      2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
      (1)你在生活中用过哪些尖利的东西?
      (2)它有没有对你造成伤害?
      (3)为什么会弄伤?
      使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
      3、讨论正确使用尖利物品的方法。
      (1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?
      (2)请个别幼儿示范正确的使用方法。
      4、教师进行小结。
幼儿园大班安全教案 篇5
活动目标:
      1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
      2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
      3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
      4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备:
      食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
      一、了解乘车的基本规则
      出示车票:这是什么?它用来干什么?
      你知道乘车要注意什么?
      二、观看图片,知道乘车中的安全常识。
      1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
      2、幼儿回答后教师小结安全常识。
      三、讨论如何保护车厢环境。
      我们应该怎样保护车厢内的整洁?
      四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
      五、结束活动。
活动反思:
      “各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的什么汽车,同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。
      小百科:简单地说,就是搭乘别人的车出行。分为免费和收费两种。免费搭车,在国内一般发生在熟人之间,如同事、亲戚、朋友。在国外,更多地在陌生人之间出现。
幼儿园大班安全教案 篇6
一、活动目标:
      1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。
      2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识
二、活动准备:
      安全flash、图片、记录表格

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