六年级数学差如何处理

六年级的学生数学很差，怎么办呢？~

首先应该确定孩子成绩差的原因是什么，以现在的孩子来思考，聪明但贪玩型居多。我认为，想学好一种内容的知识，一般都是从兴趣开始的。而兴趣的培养却是一个有意为之又很难界定哪一种办法才能办到的问题。总之不放弃、加强自我管理、强调环境管理也是十分重要的。
六年级了，很容易采取自我认为比较晚了的错误意识。千万不要这样！自己给自己定一个目标，舍得花费比别人更多的时间，补上小学时期必须掌握的欠缺内容，一定会走向成功的道路的。

提高孩子学习数学的兴趣很重要，这个年龄段的孩子开始有些逆反了。
试试每天固定一些题目练习，最好不要太难，要孩子力所能及，先把自信心和兴趣提上去，再逐步增加难度
多做试卷。掌握多一些题型。总有考到的。必须要把基础题弄懂，争取在一张试卷上，基础题扣分超不过5分。在把一些分留给稍微难的题扣。这样每次考试你都能高于90分啦！！最主要是多练，要灵活运用。我以前数学也不是很好，用了这个方法，提高很快呀！几乎每天晚上都要做一两张试卷。千万不要做太简单的，浪费时间。做一些稍微难得，也别太难。还有上课还要认真听课，积极举手发言，这样对提高数学很有用的！

一、打好应用题基础最关键
您的孩子上六年级，考试成绩在60多分左右，说明他对基础知识理解的不够透彻，或者是说部分基础知识他掌握的不好，甚至一知半解，不能融汇贯通，不会熟练运用所学知识解决实际问题。数学知识都是相互联系层层递进的，若孩子基础知识没有理解透彻，他就不会用转化或迁移的思想来解决更复杂的问题。所以关于基础知识的学习，基于孩子学习时间的紧迫，我建议六年级的孩子，重视学好上册教材的分数乘法和除法应用题的解题思路和解题方法，其次要学好按照比列分配来解决问题，更重要的是在完全熟练掌握分数乘除法基础应用题解题思路和方法后，一定要结合按比例分配的知识，学会“转化”解题的一般方法，也就是把分数应用题和比例分配应用题根据实际灵活转化寻求最优化的解题方法，如果孩子能达到这样的效果，就不用担心孩子小升初考试的问题。至于怎样学习分数乘除法应用题和比例分配应用题，关键要学会画图直观分析应用题，我在实践教学中最注重的就是画图分析应用题，在平时例题教学精讲中，首先教会学生学会画图分析应用题，平时的应用题作业不让孩子抄写文字，而是让他们每一道题都画出线段图，然后列式解答，通过验证觉得这种方法效果事半功倍，其次教会学生列关系式分析解决问题。
二、打好计算能力关
小升初考试，计算部分分值一般在30分-35分左右，所以培养学生的计算能力尤为重要，关于计算能力的培养，我提出以下几点：
1.必须在理解的基础上背会小学阶段的所有公式。
2.需要背会一些特殊数据如：二分之一等于0.5，五分之一等于0.2，四分之一等于0.25，2π=6.28,3π=9.42,4π=12.56等，当然一个有经验的老师让你背会这些，一定会教你如何灵活运用它实施快速的计算。
3.简便计算，学会灵活简便计算尤为重要，根据近些年在计算方面出题，更侧重于技巧简便运算，有些题若不用简便计算，就会耗掉大量时间，而且容易出错。所以一定要掌握好简便运算。
三、培养孩子细心、规范做题的良好习惯。这些年来很多考题，主要针对孩子是否细心而出题，比如：一个圆的周长是25.12cm，它的面积是（ 50.24），那么它就是错误的，就是因为没带单位。还有就是一些作图题也是非常严格的，作图题一般稍有误差，完全0分。

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