急急，大家帮忙啊 关于教育统计学

有几道关于统计学的题目需要大家帮忙，急急急！！！~

楼上的兄弟估计等答案贴出来了也没做完

第14题答案是：76.55，79.45。
第15题答案是：该学校学生的血色素是显著低于正常值。血色素是评价病人是否贫血的一个重要指标。贫血是指各种原因造成的血液丢失和减少，使得血红蛋白低于参考值，是观察人体健康的一个重要方面。

扩展资料：
日常生活中保持血色素的充分，需要注意膳食营养结构，应注意加强含铁食物、蛋白质、维生素、各种氨基酸和叶酸的补充，充分保证造血物质的每日摄人量。
比如动物肝脏和血、牛奶、蛋黄、豆制品、绿色蔬菜、海带、紫菜、黑木耳等，这些食物有利于补充血液健康所需要的营养素，并保持营养均衡。
血色素是红细胞运送氧与二氧化碳的重要“工具”。血液流过肺脏时，红细胞中的血红蛋白与氧结合，变成氧合血红蛋白；血液流到人体各处组织时，氧合血红蛋白分解，放出氧，供组织细胞使用。然后，血红蛋白又携带着二氧化碳回到肺脏，将二氧化碳排出。
由于血红蛋白里含有铁质铁遇到氧后颜色会变红，因此，血红蛋白与氧结合，血液会变得鲜红。动脉血液里含氧量多血液颜色鲜红；静脉血液里含氧量少，血液颜色暗红。

1.教育统计学是-统计学-------与教育科学相交叉产生的一门应用统计学.
2.我们把能表示随即现象各种结果的变量称为----------.随机变量
3.教育统计资料的来源包括经常性资料和----专题性资料-----两个方面.
4.根据调查方法分类，教育调查可分为：现情调查，回顾调查和----预测调查---.
5.在审核教育统计资料时，如果要剔除极少数的数据，应遵循-----法则.
6.N个数值的连乘积的N次方根，称为--几何---平均数，用符号MG表示
7.------平均数在教育上主要用于求学习速度，例如，阅读速度，解题速度，识字速度等
8.差异系数又称-变差系数----，用符号VC 表示，它是标准差与平均数的比值，不具有实际测量单位
9.---变差系数---又称Z分数，是以标准差为单位表示一个原始数据在团体中所处位置的地位量数
10.如果求相关的两列变量中，其中一个变量是正太连续变量，而两一个变量是实质的二分名义变量。描述这样两个变量之间相关程度的方法称为--------相关。

1.教育统计学是-统计学-------与教育科学相交叉产生的一门应用统计学.
2.我们把能表示随即现象各种结果的变量称为----------.随机变量
3.教育统计资料的来源包括经常性资料和----专题性资料-----两个方面.
4.根据调查方法分类，教育调查可分为：现情调查，回顾调查和----预测调查---.
5.在审核教育统计资料时，如果要剔除极少数的数据，应遵循-----法则.
6.N个数值的连乘积的N次方根，称为--几何---平均数，用符号MG表示
7.------平均数在教育上主要用于求学习速度，例如，阅读速度，解题速度，识字速度等
8.差异系数又称-变差系数----，用符号VC 表示，它是标准差与平均数的比值，不具有实际测量单位
9.---变差系数---又称Z分数，是以标准差为单位表示一个原始数据在团体中所处位置的地位量数
10.如果求相关的两列变量中，其中一个变量是正太连续变量，而两一个变量是实质的二分名义变量。描述这样两个变量之间相关程度的方法称为--------相关。

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