学前教育专业必看哪些书籍？推荐几本吧(^
1、《大教学论》。
《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大教学论》的最基本的目的。他说，教学论是教学的艺术，“大教学论”就是要“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”，这是一种“教得准有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得彻底”的艺术。
书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法（包括一般的教学方法和分科的教学方法），拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，甚至对教师如何上好一堂课也都作了具体的规定。
2、《爱弥儿》
《爱弥儿》全书共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育教育、感官教育、智育教育、德育教育、爱情教育。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。
3、《人的教育》
《人的教育》是19世纪德国著名教育家和实践家、近代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。他将教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉；童年期，是家庭教育、游戏和言语发展的时期；少年期，已有自觉目的，是学校教育期。
4、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》
本书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼儿教育理论和实践。
5、《童年的秘密》
《童年的秘密》一书告诉我们父母和教师，认真的观察和深入的思考使蒙台梭利得出一个重要的结论：童年时期是人生中的一个重要的时期。
除生理的发展外，幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性，在某种意义上说，他成为了他自己的创作者。
参考资料来源：百度百科-大教学论
参考资料来源：百度百科-爱弥儿
参考资料来源：百度百科-人的教育
参考资料来源：百度百科-蒙台梭利幼儿教育科学方法
参考资料来源：百度百科-童年的秘密
学前教育开的专业课程主要有：
《学前儿童卫生与保健》、
《学前儿童发展心理学》、
《学前教育学》、
《中外学前教育史、学前教育科研方法与务实》、
《幼儿园管理》、
《幼儿文学》、
《幼儿游戏理论与实践》、
《学前儿童语言教育》、
《学前儿童艺术教育》
学前教育主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，以及哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等各种相关学科的知识。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。例如：观察幼儿、分析幼儿以及对幼儿实施保育和教育。
学前教育可从事：学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理、幼儿心理指导的职业。
就业岗位分布情况：
教师40.40%
具体职位：
班主任，幼儿教师，教师，幼教，幼师，早教老师，老师，小学教师，主班老师，主班教师
所在行业：
办公用品，保险，房地产，服装
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（一）专业必读书目
1.夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。
2.卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。
3.福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。
4.蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。
5.蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。
6.杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。
7.杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。
8.苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
9.陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。
10.张雪门：《增订幼稚园行为课程》，见：戴自俺主编：《张雪门幼儿教育文集》（下册），北京少年儿童出版社1994年版。
11.卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。
12.劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版。
13.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。
14.黄人颂：《学前教育学》，人民教育出版社1989年版。
15.朱智贤：《儿童心理学》，人民教育出版社2003年版。
16.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版。
17.霍力岩：《学前教育评价》，北京师范大学出版社2000年版。
18.唐淑、钟昭华：《中国学前教育史》，人民教育出版社1993年版。
19.杨汉麟、周采：《外国幼儿教育史》，广西教育出版社1998年版。
20.唐淑、王雯：《学前教育思想史》，苏州大学出版社2004年版。
21.张燕：《学前教育管理学》，北京师范大学出版社2003年版。
22.朱家雄：《幼儿园课程》，华东师范大学出版社2003年版。
23.冯晓霞：《幼儿园课程》，北京师范大学出版社2001年版。
24.刘焱：《幼儿园游戏教学论》，中国社会出版社1999年版。
25.陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。
26.王坚红：《学前教育发展与教育科学研究方法》，人民教育出版社1992年版。
27.皮连生：《学前教育心理学》，华东师范大学出版社1997年版。
28.林泳海：《幼儿教育心理学》，商务印书馆2006年版。
29.周兢、余珍有：《幼儿园语言教育》，人民教育出版社2004年版。
30.许卓娅：《学前儿童音乐教育》，人民教育出版社1996年版。
31.金浩：《学前儿童数学教育概论》，华东师范大学出版社2000年版。
32.屠美如：《学前儿童美术教育》，西南师范大学出版社2000年版。
33.顾荣芳：《学前儿童卫生与健康教育》，江苏教育出版社1997年版。
34.许卓娅：《学前儿童体育》，南京师范大学出版社2003年版。
35.陈炳卿：《营养与食品卫生学》，人民卫生出版社1993年版。
36.董立言、刘振运：《舞蹈》，高等教育出版社1997年版。
37.史静寰、周采：《学前比较教育》，辽宁师范大学出版社2002年版。
38.姚伟：《儿童观及其时代性转换》，东北师范大学出版社2007年版。
望采纳，谢谢
我觉得范围挺宽泛的。我觉得我还是推荐一个人吧——陈鹤琴。他对于我国的幼教事业做出了蛮重要的贡献，特别是他的“活教育”我觉得值得一看。实践对于学前教育来说是很重要的一部分。除此之外在幼教史上无论是外国的杜威、蒙台梭利、福禄培尔还是国内的陈鹤琴、陶行知等等他们的一些著作都可以适当的了解阅读。
就说一本，杜子建的《父子密码》。不要看书名就想当然觉得这本书只有做父亲的能看。有心的人可以去了解下，有需要的zhao我，内部定制版书源。
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