如何上好一节语文课
上好一堂语文课方法如下：1.首先导入要新颖，有吸引力，让孩子有兴趣跟随你进入课堂。2.课堂上以学生为主导，调动孩子的参与度，让孩子积极思考，跟随者孩子的思路。切不可一人在前讲，孩子跟不上。3.课堂提问，小组讨论，评价学生，缺一不可，提问问题要有深度，调动孩子的思考能力。
想要上好一节语文课，需要做好课前准备、以学生为主体等。
1、做好课前准备
俗语说：“台上一分钟，台下十年功。”要想上好语文课，首先教师自己要在课前充分地吃透教材，精心设计好教案，在尽可能的条件下，针对教材内容，查阅相关资料，做到对教材及其相关知识了如指掌，只有这样，教师才会在课堂上真正能做到“以不变应万变”。
2、以学生为主体
新课标强调：学生是自主学习的主体，是语文学习的主人，教师的职责是让学生树立主体意识，发展主体能力。也就是我们常说的，学生是主体，教师是主导，以学生为主体是第一位，以教师为主导是第二位。这正体了新课标中明确指出的“语文教学必须体现以人为本”的精神。
3、以“读”为主体
古人云：“书读百遍，其义自见”。可见“读”对于语文教学是多么的重要。读书不仅要注重读的数量，还要重视读书的形式和质量。读书在形式上有教师的领读、范读，学生的默读、朗读等。在教学中，教师可以根据教材内容引导学生选择相应的读书形式。
4、注重学科知识融合
新课标明确指出：语文教学应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和重多样文化，重视学生的整体素质。语文是百科之母，将语文学科同其它学科知识相互融合并引进语文课堂，既是上好语文课的时代要求，同时又是提高学生整体素质的需要。
上好一节语文课的方法如下：
1、吃透教材，课的准备。上课前，对于所导学的内容都要熟悉于胸，不打无准备之仗，反复诵读要学的知识或文章，仔细观摩，全面的、多方面了解，尽可能多的发现知识点。
2、考虑学生的因素。在教学过程中，我们还要考虑学生的因素，以他们的年龄特点和知识水平，对于所学的文本，学生会提出什么样的问题，他们会有什么样的想法，都是不同的。
3、把握好“教”与“学”的关系。教学是教与学的交往，是教与学的互动。
如何高效备课：
1、阅读单元提示。在新学期开始前，拿到课本应该先从教材的目录里了解本学期六个单元的内容，教学重点分别是什么，了解编者的意图等。
2、阅读课文内容。这点很重要，对于一篇新课文我们要事先阅读，要一遍一遍的看，不能只看一遍就匆忙拿出资料来参考。
3、阅读课文旁批。部编版的教材分为精读课文和自读课文，在自读课文里都会提供旁批，这些旁批有点介绍课文内容，有的提出问题以供思考，有的是内容介绍写作手法。
4、阅读课后练习。每一篇新课文的课后练习都是精心设计的，这些问题有着很缜密的逻辑关系，从整体感知到语言赏析，都有精确的问题设计，从问题上我们可以从中把握我们要教什么内容和重点了。
5、查找相关资料。在做好以上的内容准备之后，我们便可以查找相关资料了，作者的简介、课文的名家解读、相关的写作手法等。
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