怎样备课才是有效备课

备课才是有效备课的方法如下：充分了解学生，找准教学的起点。了解本班的学生。对新知识、新技能的掌握情况。了解学生的心理准备状况。要吃透教材，科学地确定好教学目标。要备重难点 。要备交点 。要备疑点 。备课要设计自主探索的环节。要创造性地使用教材、创造性的开发教材资源。写好教学反思。

资料：

备课时要吃透教材，只有吃透教材，才能恰当地确定好每节课的教学目标、重点、难点和关键，才能创造性地使用教材。在这个环节上，要深入理解这一部分内容和前后的知识是如何衔接的，有几个知识点，这些知识点之间是什么联系，哪一个知识点最关键。只有抓住这些，教师上课才能做到心中有数，才能游刃有余的驾驭课堂教学。

新教材内容为学生创设自主探索的空间。为此，我们要使用好新教材，挖掘新教材各种资源，为学生设计自主探究的学习环节。

备课时应做到：凡是学生自己能够探索得出的，教师决不代替；凡是学生能够独立发现的，教师决不暗示；凡是学生难于理解或不易接受的，教师要点拔引导，让学生去主动建构；凡是学生独立学习有困难的，可能通过小组合作，进行互相帮助学习。