早恋 辩论问题
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分类: 烦恼 >> 青春期
问题描述:
班里要开展一次关于早恋的辩论赛
我方观点是早恋不好
求：苛刻的问题，让对方难答的问题
观点阐述
解析:
早恋的烦恼困扰着一部分涉入爱河的少男少女的心，并影响到他们的成长。因此，要引导青少年学会控制自己的情感，不要过早陷入恋爱情网。从性心理卫生学的角度来看，中学生也不宜恋爱，因为：（1）思想尚未定型。中学生由于世界观尚未形成，对世界、对社会、对人生的看法还比较幼稚、片面，各人的思想、道德品质在今后的人生道路上还会有很大的变化。今天可能一致，明天就可能有分歧，几年后更可能分道扬镳了。有资料显示，中学生早恋极难成功，仍保持恋爱关系的不足20%。（2）心理尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。所以，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。而一旦“越轨”，对女学生来说，所造成的心理创伤是终身无法弥补的。（3）经济上尚未独立。中学生的经济依赖于父母或他人，自己还不能独立，从恋爱发展到结婚，生儿育女，这一切都需要经济基础。（4）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还没有定向。有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，这是极不客观的。大量事实证明，中学生谈恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的。
对中学生的早恋现象要加强教育，防范于未然；要有意识地开展和增加男女青少年之间的交往，这样可以淡化彼此对异性的好奇心，使其能够稳妥地把握自己的情感；抓住苗头，防微杜渐。一般说来，中学生早恋的“先兆”可能有：突然过分的喜欢修饰打扮；上课走神，甚至精神恍惚，学习成绩突然下降；活泼好动、喜欢与别人交往的学生，一下子变行沉默寡言等等；应采取下面疏导的原则，帮助他们排忧解难，以顺利度过躁动不安的青春萌动期，切忌使用禁、堵、卡、压等手段。人类本来就是由男女两性组成的，相互交往本就不应人为地隔绝
早恋 辩论问题视频
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班里要开展一次关于早恋的辩论赛
我方观点是早恋不好
求：苛刻的问题，让对方难答的问题
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早恋的烦恼困扰着一部分涉入爱河的少男少女的心，并影响到他们的成长。因此，要引导青少年学会控制自己的情感，不要过早陷入恋爱情网。从性心理卫生学的角度来看，中学生也不宜恋爱，因为：（1）思想尚未定型。中学生由于世界观尚未形成，对世界、对社会、对人生的看法还比较幼稚、片面，各人的思想、道德品质在今后的人生道路上还会有很大的变化。今天可能一致，明天就可能有分歧，几年后更可能分道扬镳了。有资料显示，中学生早恋极难成功，仍保持恋爱关系的不足20%。（2）心理尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。所以，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。而一旦“越轨”，对女学生来说，所造成的心理创伤是终身无法弥补的。（3）经济上尚未独立。中学生的经济依赖于父母或他人，自己还不能独立，从恋爱发展到结婚，生儿育女，这一切都需要经济基础。（4）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还没有定向。有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，这是极不客观的。大量事实证明，中学生谈恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的。
对中学生的早恋现象要加强教育，防范于未然；要有意识地开展和增加男女青少年之间的交往，这样可以淡化彼此对异性的好奇心，使其能够稳妥地把握自己的情感；抓住苗头，防微杜渐。一般说来，中学生早恋的“先兆”可能有：突然过分的喜欢修饰打扮；上课走神，甚至精神恍惚，学习成绩突然下降；活泼好动、喜欢与别人交往的学生，一下子变行沉默寡言等等；应采取下面疏导的原则，帮助他们排忧解难，以顺利度过躁动不安的青春萌动期，切忌使用禁、堵、卡、压等手段。人类本来就是由男女两性组成的，相互交往本就不应人为地隔绝
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