创设语文学习情境有何意义？
来自：志趣爱好 更新日期：早些时候
~
创设语文学习情境有何意义？视频
相关评论：18527655765：为什么语文课堂上要创设情境?
卞庄饰答：可见，创设好的学习情境，不仅对促进学生言语实践、提升言语实践的质量十分必要，而且对变革教师的育人方式和学生的学习方式，具有十分重要的作用。新课标在“教学建议”中强调“学习情境的设置要符合核心素养的整体提升和螺旋发展的一般规律。语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求，服务于解决现实生活中...
18527655765：营造语文学习环境的意义?
卞庄饰答：《课程标准》提出：语文教学应“为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识”，“积极倡导自主合作、探究的学习方式”。语文教学应该是一门最具有个性化的学科，个性就是独立人格，是自由精神，一句话，是思想。以人为本的语文教学，就是要调动学生的参与意识，为学生主体性的凸现，个性的张显，努...
18527655765：课堂情境教学的作用|情境创设在课堂教学中的作用
卞庄饰答：一.创设情境,可以强化学生的学习动机 学习动机是学习活动得以发动、维持、完成的重要动力条件。学习动机强的同学必然在学习活动中表现出较高的学习积极性,有顽强的自制力和坚强的毅力,去争取好的学习效果。而在课堂上,巧妙地创设情境,使情境成为一个连续的动态客体。就能紧紧抓住学生的注意力,不断强化学生...
18527655765：小学语文创设情境对课堂教学有什么作用
卞庄饰答：1.借助教师声情并茂的朗读（或讲述）及多媒体渲染气氛，潜移默化地熏陶小学生；2.借助多媒体再现文本情景，拉近与小学生的生活距离，帮助孩子们了解作者创作的时代背景；3.借助游戏或表演再现文本情景，帮助孩子们“身临其境”（入情入境）般地感受文本表现的意境或领悟语言文字中蕴含的作者的思想感情；...
18527655765：如何在语文教学中创设良好的教学情境
卞庄饰答：（一）创设情境有利于激发学生的学习兴趣 兴趣是学习动机的最现实、最活跃、最强烈的心理因素，一旦学生对学习产生兴趣，兴趣就会转化为学习动机，表现出情绪愉快、孜孜以求的特点，也是课堂教学中，推动学生探索知识的一种“激发剂”。曾听过一位老师教学的《识字7》，她先让孩子们谈谈自己喜欢的小动物们...
18527655765：情境教学方式在语文教学中的作用有哪些
卞庄饰答：人学习的主要特点是形象化的内容更易于接受。所以，情境对于语文教学必不可少，它是连接语文教学内容和学生的思维感情的纽带。当然，在创设情境的过程中，一定要考虑课文题材体裁的不同，根据创设情境的具体目的，结合本班孩子现有的生活经验知识基础，选择最恰当的方法，这样才能起到是事半功倍的作用。
18527655765：怎样在小学语文教学中创设有效的教学情景
卞庄饰答：社会各资源，成为一个学习的海洋，让学生去畅游。总之，创设情境是语文学科的需要，是学生发展的需要，更是现代教育的需要，它有力地打破了传统的教学关系，让学生成为真正的学习主人，从而轻松、愉悦地学习，变学习为一种快乐，一种享受，一个成功的语文教师，必须花大力气去做好这份工作。
18527655765：情境教学法在语文教学中有哪些作用
卞庄饰答：语文教育只有在培养学生创新意识和创新能力上有所突破，才能实现真正意义上的创新教育。要针对语文教材的特点与学生的年龄，心理特征，选择最能调动学生积极性、主动性的教学方式进行教学，让学生在浓厚的学习兴趣和积极的求知欲中进行学习，在主动的探索中培养学生的创新意识，时时不忘对学生的训练。情景教学...
18527655765：创设教学情境的为什么要创设情境
卞庄饰答：这就要求学生不论学习什么知识，都要透过语言文字、符号图表把它们所代表的实际事物想清楚，以至想“活”起来，从而真正把两者统一起来，从教育心理学角度讲，这样的学习就是有意义的学习。相反，如果学生只记住一大堆干巴巴的文字符号，而没有理解其中的实际内容，这样的学习便是机械的学习。教学情境就是...
18527655765：为什么要创设教学情境
卞庄饰答：创设教学情境就是要让学生处在一个自己想要去了解,去倾诉的境地,让学生能积极地去做他们原本并不喜欢去做的东西,是一种引导性思维.学生能否很自然的接受知识,跟老师怎样来引导学生对此感兴趣是很重要的.同样一个知识点,不同的老师讲会有不同的韵味.有的听起来象白开水,枯燥无味.有的却生动,富有...
新课标在“课程理念”中明确提示“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革”。要求“从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习”。可见，创设好的学习情境，不仅对促进学生言语实践、提升言语实践的质量十分必要，而且对变革教师的育人方式和学生的学习方式，具有十分重要的作用。
新课标在“教学建议”中强调“学习情境的设置要符合核心素养的整体提升和螺旋发展的一般规律。语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求，服务于解决现实生活中的真实问题”。新课标进一步要求，“命题应贴近学生的生活经验和情感体验，抓住社会生活中常见但又值得深思的真实场景，创设新颖、有趣、内涵丰富的情境，设计多样的问题或任务，激发学生的内在动机和探究欲望”。
相关链接：网页链接
创设语文学习情境有何意义？视频
相关评论：
卞庄饰答：可见，创设好的学习情境，不仅对促进学生言语实践、提升言语实践的质量十分必要，而且对变革教师的育人方式和学生的学习方式，具有十分重要的作用。新课标在“教学建议”中强调“学习情境的设置要符合核心素养的整体提升和螺旋发展的一般规律。语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求，服务于解决现实生活中...
卞庄饰答：《课程标准》提出：语文教学应“为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识”，“积极倡导自主合作、探究的学习方式”。语文教学应该是一门最具有个性化的学科，个性就是独立人格，是自由精神，一句话，是思想。以人为本的语文教学，就是要调动学生的参与意识，为学生主体性的凸现，个性的张显，努...
卞庄饰答：一.创设情境,可以强化学生的学习动机 学习动机是学习活动得以发动、维持、完成的重要动力条件。学习动机强的同学必然在学习活动中表现出较高的学习积极性,有顽强的自制力和坚强的毅力,去争取好的学习效果。而在课堂上,巧妙地创设情境,使情境成为一个连续的动态客体。就能紧紧抓住学生的注意力,不断强化学生...
卞庄饰答：1.借助教师声情并茂的朗读（或讲述）及多媒体渲染气氛，潜移默化地熏陶小学生；2.借助多媒体再现文本情景，拉近与小学生的生活距离，帮助孩子们了解作者创作的时代背景；3.借助游戏或表演再现文本情景，帮助孩子们“身临其境”（入情入境）般地感受文本表现的意境或领悟语言文字中蕴含的作者的思想感情；...
卞庄饰答：（一）创设情境有利于激发学生的学习兴趣 兴趣是学习动机的最现实、最活跃、最强烈的心理因素，一旦学生对学习产生兴趣，兴趣就会转化为学习动机，表现出情绪愉快、孜孜以求的特点，也是课堂教学中，推动学生探索知识的一种“激发剂”。曾听过一位老师教学的《识字7》，她先让孩子们谈谈自己喜欢的小动物们...
卞庄饰答：人学习的主要特点是形象化的内容更易于接受。所以，情境对于语文教学必不可少，它是连接语文教学内容和学生的思维感情的纽带。当然，在创设情境的过程中，一定要考虑课文题材体裁的不同，根据创设情境的具体目的，结合本班孩子现有的生活经验知识基础，选择最恰当的方法，这样才能起到是事半功倍的作用。
卞庄饰答：社会各资源，成为一个学习的海洋，让学生去畅游。总之，创设情境是语文学科的需要，是学生发展的需要，更是现代教育的需要，它有力地打破了传统的教学关系，让学生成为真正的学习主人，从而轻松、愉悦地学习，变学习为一种快乐，一种享受，一个成功的语文教师，必须花大力气去做好这份工作。
卞庄饰答：语文教育只有在培养学生创新意识和创新能力上有所突破，才能实现真正意义上的创新教育。要针对语文教材的特点与学生的年龄，心理特征，选择最能调动学生积极性、主动性的教学方式进行教学，让学生在浓厚的学习兴趣和积极的求知欲中进行学习，在主动的探索中培养学生的创新意识，时时不忘对学生的训练。情景教学...
卞庄饰答：这就要求学生不论学习什么知识，都要透过语言文字、符号图表把它们所代表的实际事物想清楚，以至想“活”起来，从而真正把两者统一起来，从教育心理学角度讲，这样的学习就是有意义的学习。相反，如果学生只记住一大堆干巴巴的文字符号，而没有理解其中的实际内容，这样的学习便是机械的学习。教学情境就是...
卞庄饰答：创设教学情境就是要让学生处在一个自己想要去了解,去倾诉的境地,让学生能积极地去做他们原本并不喜欢去做的东西,是一种引导性思维.学生能否很自然的接受知识,跟老师怎样来引导学生对此感兴趣是很重要的.同样一个知识点,不同的老师讲会有不同的韵味.有的听起来象白开水,枯燥无味.有的却生动,富有...
