七年级下册政治必背知识点

~ 七年级下册政治必背知识点：
第一课：
1. 人人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
2. 班级和学校是我们成长的园地，是我们学习知识、发展能力的最佳场所，也是陶冶情操、培育品格的环境，还是发展特长、培养兴趣的园地。
第二课：
1. 个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在集体中，离不开集体；另一方面，集体由个人组成。
2. 集体是有层次的，有大集体、小集体之分。我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
3. 集体的意义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
第三课：
1. 在生活中，每个人都会扮演不同的角色，我们在扮演每一种角色时都要承担其相应的责任。
2. 我们是班集体的主人，我们应该有主人翁意识。班级和学校的兴盛就是我们的光荣，学校和班级的事情就是我们的责任。
3. 承担责任的代价包括付出努力和代价，需要牺牲个人的业余生活，会耽误学习。承担责任的回报、收获包括锻炼个人的意志品质，培养作为社会公民的责任感，提高处理事务的能力，如果合理地安排学习时间，还有利于促进学习，提高学习效率。
第四课：
1. 情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧，由这些基本情绪，还可以组成很多混合情绪，我们把这些复杂的情绪称为复合情绪。
2. 少年情绪的特点包括敏感但不稳定，强烈但相对脆弱，变化迅速但不太持久，容易冲动，缺乏理智控制。
3. 情绪的分类：正常情绪是有适当原因或反应适度的情绪，不正常情绪是没有适当原因或反应程度不适当的情绪；积极情绪或良好情绪是对人的健康和发展有利的情绪，消极情绪或不良情绪是对人的健康有害的情绪。
第五课：
1. 情感的重要性：培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪。
2. 感受理智：这种积极的情感体验，会成为我们进一步探索未知、追求科学学和真理的动力。
3. 体验道德：对于英雄，我们无比崇敬；对于某些人的丑恶行为，我们义愤填膺；对于老弱病残者，我们充满同情。爱国情感是一种崇高的道德情感。这些积极情感，是我们积极向上的强大动力。
4. 欣赏美好：这些美好的感受将使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展。
第六课：
1. 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
2. 社会生活需要秩序，秩序来自规则。
第七课：
1. 法律的性质：法律体现了人民的利益和意志。
2. 法律的特征：法律由国家制定并认可的，法律靠国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3. 法律的内容：法律规定人们应该享有什么权利，应该履行什么义务，并对违法犯罪行为予以制裁。
4. 法律的作用：法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用，法律具有制裁违法犯罪行为的功能。
第八课：
1. 自律：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。
2. 他律：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。
3. 规则和自由是相辅相成的。纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。
第九课：
1. 两部专门保护18岁以下未成年人的法律：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。
2. 设立这两部法的目的：为了保障我们的身心健康和合法权益。
第十课：
1. 为什么要对青少年进行特殊保护：青少年是祖国的未来、民族的希望，能否健康成长关系重大。
2. 家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径。
第十一课：
1. 树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境，是维护自己的合法权益，保障自己健康和安全的重要措施。
2. 面对侵害，保持冷静，勇敢地、机灵地拒绝侵害、反抗侵害。
3. 学会求救和自救。
第十二课：
1. 目前，我国政府最基本的社区类型有农村社区和城市社区两类。此外，还有兼具农村、城市两类社区特点的城镇社区。
2. 作为社区成员和社会公民，我们有权利也有责任关注我们的社区和社区中的人和事。
3. 邻里关系是社区中主要的人际关系。
第十三课：
1. 作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务。
2. 权利与义务是一致的、统一的。
3. 只有妥善处理权利与义务的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关系密切，自身利益与他人利益均沾的关系，才能化解矛盾、解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境。

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