《孤独之旅》8个环境描写的句子加赏析有哪些？

孤独之旅人物描写句子加赏析~

1.寂静的夜里，难以入眠。有一种情不自禁的感觉在撩拨着我的心弦。 

2.疲惫的身躯，冰冷的指尖，肆意敲打着狰狞嶙峋的人生，书写的是满腹的辛酸泪痕。 

3.在这个夜深人静时刻，谁能了理解我的寂寞，在这个夜深人静时刻，谁能抚慰我寂寞的心？ 

4.多少次，我在无人的深夜，在空旷的野外，泪流满面。 

5.放眼望去，灯光朦胧。仰望天空，零星点点。我苦笑，如此微弱的光芒怎抵得过黑夜的覆没？ 

6.谁在午夜时分，被虫吟惊醒，像丢了魂一样无神，黯然神伤。 

7.乌云遮蔽天空，独站屋檐仰首。灰色席卷人间，雨夜悲凉入骨。 

8.从不敢奢望一个永远，只求一次倾心相遇。从不敢想爱会天长地久，只求红尘中那惊艳的一瞥。

赏析：这些句子运用了比喻、拟人等修辞手法，将作者的孤独表现的淋漓尽致，生动形象的展示了作者对生活的无助。

小说的自然环境描写很出色，为人物成长提供了一个广阔的背景。（1）鸭群。　（2）芦荡
　　芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”，无边无际，给人以极大的心理压力，让杜小康“害怕”“胆怯”。当杜小康习惯了孤独的生活，“再面对这浩浩荡荡的芦苇”，就不再“恐慌”了。恐惧只是心理的折射。芦荡见证了人物心理变化的过程。
　　（3）风雨
　　芦荡的暴风雨是极其可怕的，“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。杜小康表现了成人般的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。 ① 想上学（我不去放鸭了，我要上岸回家……）。

② 现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？……前方是未知的。

③ 他害怕了……眼中露出了一个孩子的胆怯。

④ 最大的敌人……它就是孤独。

⑤ 开始想家，并且日甚一日地变得迫切……哇哇大哭起来……

⑥ 在心里清楚了这一点：他们已经根本不可能回避孤独了……不再忽然地恐慌起来。

⑦ 杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

⑧ 他哭了起来，但并不是悲哀。

⑨ 望着异乡的天空……但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

⑩ 惊喜地发现鸭下蛋了。这些心理活动串联起来，就是杜小康走过的“孤独之旅”。 这篇小说的语言也很值得品味。平白、朴实，没有过多的文采修饰，符合少年主人公单纯、简单的生活。写景状物准确、细致，如“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形”一段，描写得周到入微；对环境、人物描写生动、形象，且富有深层意义，如“鸭们也长大了”一段，实际上映衬出主人公的成长历程，具有超出语言层面的隐喻意义。体现这些语言特点的例子在课文中还有许多。

心理描写
　杜小康和父亲一天一天地放鸭，倍感寂寞，而且连两个人之间的交流，也越来越少，“越来越单调”，“越来越干巴巴的了”。这看似一种默契的“省略”，其实是一种空虚、贫乏的生活的表现，在这样的生活里，人的精神承受着巨大的压力。　2．杜小康和父亲离家去放鸭，来到“陌生的天空和陌生的水面”，感到一种恐惧。这样的恐惧表现在两方面：一是对自然环境的恐惧，“芦荡如万重大山围住了小船”，“杜小康有一种永远逃不走的感觉”“眼中露出了一个孩子的胆怯”。大自然的空阔与未知，对一个幼小的心灵具有强大的压迫力，由此带来的心理上的“恐慌”让杜小康“迟迟不能入睡”；二是对前途的恐惧，去放鸭的路上，杜小康想的是：还要走多远？前方是什么样子？这不仅是对放鸭而言，更代表了他对前途的迷茫与无奈。 赏析：
　　这篇诗化小说的环境、情节、主题、人物等的表现都离不开诗化的语言。
　　⑴ 孤独而诗意的环境：
　　① 围绕着“孤独与成长”这一主题的环境的描写可概括为几方面？
　　明确：自然环境、暴风雨和鸭子的细节描写——反映折射出主人公的内心变化。
　　② 请分别找出相应的最典型的语句、语段，并分析它们与人物和主题的关系是什么？
　　学生自由从文中寻找并发言。
　　① 鸭群（扇面形水流） ——心理刻画、衬托作用、孤独感、折射出少年的成长身影。
　　连鸭子离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害怕，离不开主人，何况人呢?鸭子的描写能使杜小康的孤独感受显得更为真切和具体，能帮助我们更好地理解小主人公的内心世界。
　　② 芦荡——内心变化。
　　③ 暴风雨——搏击中坚强。
　　对自然环境的陌生与恐惧；前途的迷茫与恐惧：前方的未知，能否回到油麻地小学读书？
　　⑵ 诗意化的人物对白：
　　过渡：我们刚才讨论了环境，那么小说非常重要的人物刻画呢？
　　① 小说主人公的对白一共有几句？作者为什么要仅仅只设置四句对话？
　　明确：没人说话，和父亲又无话可说，更凸显出所处于的孤独环境。
　　小说的诗意化，小说情节的叙事性被大大削弱了，而增强了小说的抒情性
　　② 从主人公杜小康前后的四句话中，你又发现了什么？
　　明确：杜小康的心理变化过程：“不堪孤独之苦——承受孤独之艰——享受孤独之味”这一心理过程也是诗意化的成长过程。他们都是通过的环境和细节来折射的。
　　③ 我们不妨重点来讨论第四句话：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
　　提问：这句话有什么特点？
　　明确：简短、急促；都是感叹句，还有独词句。
　　提问：如果把这四个感叹句，颠倒一下位置，好不好？“爸！蛋！鸭下蛋了！鸭蛋！”
　　明确：不好。因为，原句的顺序更能表现杜小康发现鸭蛋的惊喜和神态。
　　总结：可见，小说用语言刻画人物，不在多，而在精。
　　④ 提问：小说的结尾用父亲的“下蛋了，下蛋了……”意味着什么？
　　⑤ 过渡：通过我们前面的讨论分析，想必大家对这篇文章的主题应该有了更深层次的认识。
　　提问：谁能再谈谈你现在对“在孤独中成长”的进一步认识？
　　总结：
　　① 曹文轩《论孤独》中曾高度肯定“孤独”对于个人成长的作用：“它是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”
　　② 成长的过程是充满了曲折与困难的。成长不是一个结果，而是一个过程。杜小康由小男孩成长为男子汉，是在与这暴风雨挫折较量中，在“挽救家道”的孤独的征程中蜕变的。
　　③ 几乎任何一个人的成长都需要“孤独”的“催化剂”，它是成长的一场洗礼。所以，孤独不仅是人生成长中的一种必然，也是人生成长中的一种必需。
　　3、诗意地栖居：
　　北大才子余杰曾说：“孤独就象篱笆，有了篱笆，才有自己的园地。”
　　总结：年少即诗人，孤独即诗人。丑小鸭也许就是你，就是我，就是世界上的任何一个人。就让我们用诗意的眼光去欣赏我们的生活，去面对成长中的孤独和苦难，让自己诗意地成长、诗意地蜕变，直至诗意地栖居在大地上！ 希望对你有帮助！祝你学习进步！

1.寂静的夜里，难以入眠。有一种情不自禁的感觉在撩拨着我的心弦。 

2.疲惫的身躯，冰冷的指尖，肆意敲打着狰狞嶙峋的人生，书写的是满腹的辛酸泪痕。 

3.在这个夜深人静时刻，谁能了理解我的寂寞，在这个夜深人静时刻，谁能抚慰我寂寞的心？ 

4.多少次，我在无人的深夜，在空旷的野外，泪流满面。 

5.放眼望去，灯光朦胧。仰望天空，零星点点。我苦笑，如此微弱的光芒怎抵得过黑夜的覆没？ 

6.谁在午夜时分，被虫吟惊醒，像丢了魂一样无神，黯然神伤。 

7.乌云遮蔽天空，独站屋檐仰首。灰色席卷人间，雨夜悲凉入骨。 

8.从不敢奢望一个永远，只求一次倾心相遇。从不敢想爱会天长地久，只求红尘中那惊艳的一瞥。

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