班干部竞选演讲稿【6篇】

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~ 【 #演讲稿# 导语】演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明,完整地发表自己的见解和主张。本篇文章是 为您整理的班干部竞选演讲稿【6篇】,供大家阅读与鉴赏!

1.班干部竞选演讲稿

  老师们、同学们:

  大家好!

  我是五年三班的一名学生,在这个春意盎然的四月份里,我站到了这里,不为别的,就是为了竞选班长。

  我是个活泼开朗的男孩,善于和同学交往,在班级里,我成绩优秀,科科都在95分以上,团结同学,在家里听父母的话,帮父母干一些力所能及的事。我能约束自己,无论是下课还上自习课,我总是按要求去做,约束自己不和同学随便说话。现在我是学习委员,我从刚上任的时候不适应工作不认真到现在的工作井井有条,认认真真,我真正成了老师的得力小助手。

  假如我是班长,我会用一片真诚的心对待。假如我是班长,我会协助老师把班里的各项活动搞好。假如我是班长,我会协助劳动委员把班级的卫生搞好。假如我是班长,我会管好班里的纪录,帮纪律差的同学改掉爱说话的坏习惯。假如我是班长……

  如果竞选成功,我会用热心帮助班里同学,做好自己的本职工作,用行动影响大家,带动大家!请大家看吧,我会珍惜这份工作把班级管理好的!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

2.班干部竞选演讲稿

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我叫xx,今天我要竞选班干部。

  我先来自我介绍吧,我是一个性格开朗的女孩子。我的爱好有很多,如:跳舞,弹钢琴等等。我虽然是一个马马虎虎的学生,但我读书却从不马虎。一个字一个字的读,从不着急。那么你有这么认真的读过书吗?

  而且我还很喜欢乐于助人。

  如果你投了我一票,我也会好好报答你的!如果我被选上了,你们会帮助我吗?反正我知道,我一定会帮助你们的。

  我非常希望大家投我一票,让我有机会为同学们服务。

  谢谢大家!

3.班干部竞选演讲稿

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我这次竞选的是体育委员,希望大家投我一票!

  我觉得担任体育委员应该具备以下素质:有强烈的责任感,热爱班集体,热心帮助老师和同学们做好力所能及的工作,同时体育委员的嗓音要洪亮,我觉得自己具备这些条件,是体育委员的人选。我每学期的体育成绩都非常优秀,我热爱体育运动,平时积极参加体育锻炼,跑步、篮球、跳远等都是我的强项!

  假如我能够当选,我将努力、认真地完成好老师交给我的每一项任务,配合老师完成好每一项工作,在大课间和体育课时把队伍带好,做到集合迅速、队形整齐。

  谢谢。

4.班干部竞选演讲稿

  亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  今天,我要竞选的职位是“劳动委员”。我认为劳动是中华人民的传统美德,不管干什么都离不开劳动,而我也很热爱劳动,平时在家我经常帮妈妈干家务。

  既然是花,就要开放。既然是树,就要成栋梁。既然是石头,就要去铺开大路。既然是班干部,就要成为一名出色的领航员。如果我能当上劳动委员的话,一定要做好老师的小助手,我一定会以身作则,每天早上都早早地来到学校打扫卫生。

  如果我没有竞选上劳动委员,我也不会放弃,我会让大家把我身上的不足指出来,并一定改正,争取下一次竞选成功。

  谢谢大家。

5.班干部竞选演讲稿

  亲爱的同学们:

  你们好!

  锋利的剑缺少不了打磨,成功的人缺少不了竞争。今天,我走上这个讲台目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈,但是我相信自己能胜任这个职位。

  假如我当了班长,我会珍惜这个机会,虚心听取同学们的意见,开展丰富多彩的课外生活。

  假如我当了班长,我会为同学们营造一个“读书角”提起大家读书的兴趣。

  不想当元帅的士兵不是好士兵,假如我当了班长,一定会让大家参加和以前不一样的活动,使同学们的学习、生活不再枯燥。

  既然是山,我就要坚定不移;既然是浪,我就要有前进的方向;既然是阳光,我就要普照大地;既然是班长,我就要成为老师和同学的桥梁。

  谢谢大家!

6.班干部竞选演讲稿

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是我们这个快乐集体的一名成员,今天特别荣幸有这次机会参加班干部竞选。我要竞选的岗位是宣传委员。

  我想我当上了宣传委员一定会比以前做得更好,每天按时宣传重要事记。如果同学们有困难我会及时地帮助他,绝不会丢下不管,因为助人为乐是我国的传统美德。

  如果我能竞选上宣传委员,我将以身作则,做好自己的本职工作,积极协助老师开展好各项活动,积极沟通老师和同学之间的关系。我将和《xx》中的那只蜗牛一样,凭着自己的努力和毅力,一点一点地向上攀登,一天比一天做得更好!

  请大家支持我,投我神圣的一票!

  谢谢大家!




班干部竞选演讲稿【6篇】视频

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