三年级口语交际怎么写

关于三年级口语交际怎么写如下：

小区住户养着一只可爱的边境牧羊犬，胖乎乎的身体后拖着一条长尾巴，尾巴上的毛蓬松柔软。不管是谁，都想摸摸它。

周末清晨，狗狗主人带着狗狗下楼玩耍，狗狗跑到小区广场，趴在水池边喝水。这时想起一声嘹亮地喊叫：“这里有一只狗，快打它！”我顺着声音望去，看到一群小孩子，带头的小男孩喊完后握紧手里的小水枪着狗狗喷水，幸亏狗主人及时制止了小男孩的恶劣行为。

看到这样的情况，我想对小男孩说：动物和我们一起生活在地球上，是人类的朋友。我们和它们和平相处，给它们温暖，保护它们，不可以伤害它们。

在公交车里发生一件这样的事情：

一位大妈在公交车上寻找座位时，踩了一位叔叔的脚。但是大妈并没有道歉，反而指责这位叔叔挡了他的路。这位叔叔虽然没有说话，但他皱着眉头看着大妈，眼睛里装满了火气。

众目睽睽之下，大妈被盯得浑身不自不自在，他冲着叔叔大声嚷道：“看什么看，有什么可看的。”叔叔低沉地说：“我想，您应该道歉。”大妈听完这句话，仿佛是被踩了尾巴的猫咪，声音立马提高八个度，开始骂骂咧咧。

这位叔叔更加生气了，脸憋得通红。大家都能看出来他快要爆发了——紧握的拳头上指节发白。司机叔叔从监控里看到这一幕，及时制止了大妈的行为，并安抚了乘客叔叔。

看着这一幕，我心里想：明明是那位大妈做错了，她为什么不道歉，反而强词夺理。这样的行为让人很讨厌，小朋友们，做错事就要主动承认，做错事就要主动道歉，这才是一个文明的人。

公交车站零零散散地站着几位等待坐车的乘客，其中有一对父女，女儿紧紧地扶着父亲。公交车到站了，大家依次上车。

公交车上人满为患，看来又得站着了，我无奈地摇摇头。那对父女站在我的身边，老人紧紧地抓着栏杆。这时一位小姑娘给老人让座，老人温和地谢过了小姑娘，并没有坐下。

小姑娘再三坚持，老人一面笑着夸小姑娘懂事，一面坐下来。可是他坐下的那一瞬间，我却发现他的表情很痛苦，而且老人女儿也很不高兴。

真是奇怪，公交车上有人让座，不是一件值得庆幸的事情吗？恰恰我们在同一站下车，下车后我听见老人女儿说：“爸，你也真是的，明知道自己腿部有伤，还要坐。”

哦，原来是这个样子，我不由得为老人的善良竖起了拇指。老人为了顾及小姑娘的感受，不让她在众人面前难堪，硬生生地忍着疼痛接受了姑娘的好意，这种为他人着想的精神不正是我们需要的吗？

写作思路：一句话概括不文明事情（或温暖的事情），详细写出事情的经过，发表自己的看法，这种行为对还是错（如果是错的，错在哪里，应该怎样改正；如果是对的，为什么值得我们学习）