你好五年级的作文

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无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的你好五年级的作文4篇，希望对大家有所帮助。

你好五年级的作文 篇1

钢笔划过草纸的声音，“纱——纱——纱”地响。曾经的四一班变成了五一班。这经历的并不是坎坎坷坷，而是无限努力出来的结果。这个新学期里我已经越来越近，近在咫尺，仿佛一不小心就可以摸到了。这意味着我就要去面对新的开始，我对自己说只需凯旋，不能有失败。

上五年级了，我给自己定制了一份计划：

以下是新学期的计划：

（一）学习

学习一点通，不要死记硬背，要学会怎样灵活运用学过的知识，怎样变便于记住这些知识并且不忘。学会做笔记，有新的知识点要时刻记录下来，可以在以后的学习中运用到。一般的数学公式，记住它的概念和意义，理解了，这样解题自然会轻松的很多。在这一学期中会加强一些奥数题。在学习语文时，对不理解的句子和词语要做到联系上下文，还可以查阅资料；对于不认识的字，不要依赖家长和电脑，做到自主查字典，理解了意思并记住这个字怎么书写，这对以后的好处大很多。学习一篇课文，不要死记硬背，要理解作者为何写这篇课文，写这篇课文想要表达什么感情，以及作者内心深处的感悟。可以借助资料来了解一些盲知识点。

（二）习惯

养成良好习惯，卫生习惯、生活习惯和学习习惯。给自己制定时间计划，每个周末的早晨坚持晨跑；晚上不熬夜，早晨不赖床，形成早睡早起的好习惯，这样有助于大脑和学习，开发智力。坚持每天读书一个小时，要制定读书计划，要写读后感，激发内心的感悟。上午读半个小时的书，晚上读半个小时的书，可以做读书笔录，画出好词好段，可以在写作时运用到。坚持每天写日记，写的目的是要让自己清楚每天的过程，快不快乐，让自己每一天都很快乐，乐呵呵的。

（三）乐于助人

可以每星期约几个小伙伴在大街走访，帮助一些贫困的人和需要帮助的人，建立一个属于大家的爱心队伍，做到乐于助人，印着雷锋叔叔好品德的脚印一直走下去。

（四）学会分担

自己毕竟还是长大了，要学会替家长分担。当然，也不只是为家长分担，还可以为身边的人们都分担。譬如：妈妈洗好了衣服准备拿去晒的时候，衣服太多了拿不住了，你要学会去替妈妈拿一些衣服；饭后可以帮家人洗洗碗，刷刷筷子，扫扫地，擦擦桌子；要珍惜家人为我们所做的一切，不要做前脚后脚，家人擦的地，不要随便弄着脏，这也是为了家人的辛苦所着想。

（五）课余生活丰富多彩

虽然一个星期我们有五天要上学，但其余的两天，是我们丰富多彩的课余生活，我们可以利用这两天规划自己想要做的。利用一天来写作业，或每天分着做作业，其余的时间可以去做课外实践，从书中学到的.以及提到的，我们都可以去做。还可以利用这些时间参加兴趣班，弹琴跳舞练书法，都是可以的。没有时间，也要挤出些时间多读书。我对自己制定的是每个周五周六的晚上可以打开电脑看博客一个小时，这一个小时的时间里可以有自己自由支配，不可以看太长的时间，因为对自己的眼睛不好，到时间一定关掉电脑。

这些计划我一定说到做到。其次，学习中遇到不懂的问题要有勇于钻研的精神。看着电脑，此时已经到了时间，我一秒也不想耽搁，立刻关上了电脑，这些计划，从现在开始实行！

五年级，你欢迎我吗？我将是你的一部分，我将与你融为一体共同生活一年，你就是我，我就是你，彼此看看，我们其实并非陌路人呀！

你好五年级的作文 篇2

人的一生中，在你努力学习时，在你认真工作时，在你老得只能喝粥时，身边总会有那么一两个对你特别好的人。

有些人会因此感到幸福和满足，从而变得阳光、开朗。但是还是有那么一部分人会变得猜疑他人、嫉妒他人。每个人身边都会有这样的人，可是为什么会产生两种截然不同的结果呢？可能有一小部分的人会说：“他们对我不够好、不够忠诚。”对此我只想反驳他们：“说别人对你不够好、不够忠诚，他们是你的仆人吗？你又用真心去对待他们吗？”当你发现你身边对你好的人越来越少的时候，请不要去找别人的不足，看看你自己是否有做得不对的地方。

可能还会有百分之一的人会这样想：这个世界上怎么会有无缘无故对我好的人，肯定想得到什么。或者是觊觎我的什么东西想偷过去，然后劝我别找了，就当是买了个亏吃，吃一堑长一智。这样想的话你的城府就真的太深了。对一个人好是没有理由的。可能在你未来的某一天你会见到一个让你一看就想对他（她）好的人。你不要不相信，这种事情我真的遇见过。那一年我好像是五六岁的样子，班里面来了一个女生，她长得很可爱。我不知道为什么就想对她好。你不要因为没有亲身体验过就说这是不可能的事情。

你再换一个角度想一下，如果你莫名地对一个人好，而那个人对你爱理不理，只有他（她）有困难的时候才会想到你，你会有什么样的感受？对一个人好没有理由，别再去猜忌那些你身边对你好的人了。这样下去迟早有一天他（她）对你不再抱希望了，从而离开你。

别再伤害对你好的人了，虽然他们现在对你好，但是他（她）们没有义务要一直对你好。如果你现在发现了自己的不足，趁自己身边的人还没有都离你而去，改变自己还来得及。不要等到你后悔的那一天，才知道改变自己，到了那时候什么都挽回不了了。

你好五年级的作文 篇3

提起上海世博会，我想大家都不陌生吧！从北京比赛回来，爸爸就带我去了世博！

8月10号下午3:40，我们坐上了开往上海的卧铺车，开始了我的世博之行。

8月11号早上9:40，我们抵达上海世博园。

10:00，我们进到园区里，到“问讯处”领了两份地图，就直奔“码头”，乘坐轮渡去浦东的C片区，也就是欧美国家区。

下了轮渡，我们第一个感觉就是：热!仿佛太阳都要把人给烤熟了似的。不管了，赶紧找个馆进去吧!

我和爸爸朝四周望望，唉，各个馆都游人爆满。也就法国馆人还少些。赶紧排队吧！一圈，两圈，三圈……在烈日下晒得满头大汗的我们足足排了四十分钟，好歹进去了。否则，我们就要被晒成黑人了！

法国馆的建筑像一张大网。展馆里面有很多投影仪。法国人用投影仪来介绍他们的国家，介绍法国美丽的风景，介绍法国热情好客的人们……

接下来，我们去了丹麦馆和芬兰馆。丹麦馆很小，里面有从丹麦海边运来的小美人鱼雕像。这可是丹麦的国宝。这小美人鱼也把我们带到了安徒生笔下的美丽的童话世界。芬兰馆里有一个大屏幕，在上面，画家们精心的描绘出芬兰人朴素悠闲的生活。

下午，我们的目标就是：俄罗斯馆！那里也是爆满。我们排了一个半小时才进去。

俄罗斯馆像童话世界里一样，非常漂亮！宛如人间仙境。一层有俄罗斯儿童制作的手工艺品。还有微雕艺术家精心制作的微雕艺术品，清晰、精致，栩栩如生。二层仿佛是“公主的花园”，五彩缤纷，美丽、奇幻！聪明的“小无知”（吉祥物）将带领你遨游整个“童话世界”!这里简直太漂亮、太神奇了，让我实在是流连忘返！

一天的世博游结束了，我的“护照”上也盖了八个章呢！世博，明天见，我期待着！

今天，我终于知道明白了导游为什么一定要我们带上小板凳了。因为——进馆排队的时间实在是太长了！

早晨八点，我们开始排队进园。九点多，进入园区内。我和爸爸直接乘船去A的片区的沙特阿拉伯馆区参观。

到了一看，不过才九点多，就已经从沙特馆排到印度馆后面了。天哪，有一两万人呢吧！

我们还是坚持在长长蛇阵之后排上了队。支起了小板凳坐下，我给妈妈打了个电话。告诉她，我们可能需要排上五六个小时的队，妈妈着实吃惊不小。我给妈妈拍了几张众人排队的骇人场面。还拍了桥下的“空调”喷雾。让她也见识见识这场面。

我们一个小方队一个小方队的往前挨。天上好像在下火。人们都大汗淋漓地在队伍中秩序井然的排队。说起来，我们都很厉害呀！39℃的高温，世博园里有37.37万人呢！大家都为了一睹世博园的精彩而来！这也是对每一个人的意志的考验和历练！我不会屈服！

我问爸爸，沙特馆为什么会吸引这么多人？爸爸说，沙特馆是本次世博投资最多的场馆。有一点几个亿呢！看来大家都是想要见识一下神秘而富有的沙特阿拉伯呀。

下午一点多，在历经四个半小时的排队之后，我们终于进到了沙特馆中。沙特馆的外形是个“月光之船”。里面一个圆形长廊。上面有电视屏幕，在讲述着沙特人民的生活。

最精彩的要数360°球幕电影。说白了，也就是你的四周、上下左右全都是电影屏幕！说实话，我看着还真有点晕！电影在讲述阿拉伯人的生活，歌颂阿拉伯民族勤劳能干的精神！这果然是一个神秘的民族，他们的富有也是靠自己的劳动汗水和智慧才华赢得的！

出了沙特馆，我们在有限的时间里，匆匆参观了几个小馆，只得依依不舍得离开了世博园。

第三天，我们浏览了上海的著名景观。东方明珠，金茂大厦，外滩，南京路……粗略的感受了上海人的生活。

上海，这个国际化大都市，给我留下了美好的印象。

我的上海——世博之旅结束了。

上海，我们后会有期！

你好五年级的作文 篇4

四月的柳絮，在明媚的阳光中漫天飞舞着。这是一个美丽的季节，更是一个充满活力的季节。这不，鲁小的操场上一派热闹的景象，大家都在为第二天的体育节做准备。

“加油！加油！”我们班的同学们正在与二班举行着激烈的“预赛”。这次比赛的内容是“两人三足”这个游戏，两两组合。我的搭档自然是我亲如姐妹的好友——小希。

我俩是第四棒，对面的接力手风似的飞奔而来，我一把抓住接力棒，我和小希以整齐一致的步伐向前冲。哈！毫无障碍，怪不得大家都说我们是名副其实的好姐妹。想到这里，我不由得嘴角向上扬了扬。再看看早已落在后面的二班队伍。看来啊，我们班已经稳赢喽！我握紧了接力棒，继续向前冲，可是正当我美滋滋地做着白日梦时，从我左侧奔来两个正在练习的低年级同学，眼看就要撞上了，我赶紧提醒小希停脚，但已经来不及了，只听“砰”一声，我们撞在了一起。其中一位小同学擦伤了膝盖，而当我和小希重重地摔坐在地上时，我的脚腕给扭伤了。但庆幸的是，我还能走路，只是有些隐隐作痛。

回到教室，痛得更厉害了。正在我打算让同学代替我参加时，小希走过来问我：“怎么样，伤好点了吗？”我对她不动声色的表情感到万分惊讶。于是说：“我看明天我的脚是不会好了，你找人替我吧！”“别这样儿！”她的表情竟化成微笑，更是让我不解。“只是点儿小伤而已，明天肯定会好，别一蹶不振的样子！我们一起加油！”

她那微笑的样子简直是无比强烈的“刺激”，没有太多安慰的话语，却让我振奋起来。这爱是暖，是藏在激励中的爱！

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