动词有哪些词性?

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~ 动词(Verb)是英语中一种很重要的词性,一般用来表示动作或状态。按照表达的意义和使用方式,动词可以分为以下几类:实义动词,系动词,助动词。
1英语动词分类
(1)实义动词可以具体地表示动作、行为、存在、心理活动等。
例如:表示动作行为的实义动词:说(say)、看(see)、听(listen)、笑(laugh)、吃(eat)、喝(drink)、走(walk)、跑(run)、飞(fly)、学习(study)等等。
表示状态(存在、发展、变化、消失)的实义动词:发生(happen)、存在(exist)、死亡(die)、有(have)、等于(equal)、扩大(expand)、生长(grow)等等。
表示心理活动的实义动词:喜爱(love)、憎恨(hate)、想念(miss)、害怕(fear)、希望(hope)、担心(worry)、觉得(think)、考虑(consider)等等。
表示趋向的实义动词(趋向动词):来(come)、去(go)、停留(stay)、离开(leave)、到达(arrive)等等。
(2)助动词可以分为情态助动词、基本助动词和半助动词。
基本助动词只有三个:be,do,have。它们在句子中没有语义,只有语法作用,协助构成进行体,完成体,被动态,否定句,疑问句等。例如:He has made a plan. 他已经订了计划。 情态动词,也称为能愿动词,表达主语做某事的可能、意愿或者必要。其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(shall/should)、或许(may/might)、必须(must)、需要(need)、敢于(dare)等等。情态动词以实义动词的原型形式作为补语。
半助动词,在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构。常见的有:be to, be about to, be due to, be going to, be likely to, be meant to, be supposed to, be willing to, have to, seem to等等。
(3)系动词:也称连系动词(Linking Verb),是用来辅助主语的动词。它不能单独用作谓语,其后必须跟表语,构成系表结构,用以说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词有以下几类:
状态系动词:be(am, is, are), 用来表示主语的状态。例如:He is a teacher. 他是一名教师。
持续系动词:用来表示主语继续或保持一种状况或态度,如keep, remain, stay, lie, stand等等。例如:He always keeps silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
感官系动词:用来表示事物感官方面的某些特征,如feel, smell, sound, taste等等。例如:The lemon tastes sour.柠檬吃起来很酸。
表像系动词:用来表示"看起来像"这一概念,常用seem, appear, look,例如:She seems happy. 她看起来很开心。
变化系动词:用来表示变成某种状态,如become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如:She got rich within a short time.她没多长时间就富了。
终止系动词:表示主语已终止动作,常用来表示终止动作的某种结果。如prove, turn out,表达"证实","变成"之意,例如:The search proved difficult.搜查证实为很难。
2英语中动词有哪些
sell卖、buy买、beat击打、look看、dance跳舞、sing唱歌、speak说、ride骑、ask问、answer回答、write写、tap拍、walk走、run跑、read读、study学习、fly飞、watch观察,看、say,talk说、listen听、drink喝、agree同意、sleep睡觉的等。

英语动词ing形式大全:

一、动词ing形式的用法

1、正在进行时中,谓语动词后加ing。

2、一些特殊表达。如:be good at doing sth,enjoy doing sth,be busy doing,feel like doing,thank you for doing,do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing,go swimming/fishing/shopping/skating/boating。

二、动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下:

1、一般情况下直接加ing,如think-thinking,sleep-sleeping,study-studying。

2、以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing,如wake-waking,make-making。

3、以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing。初中学过的这类词有:begin,cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid等。

4、以y结尾的动词直接加ing,如carry-carrying,enjoy-enjoying。

5、以ie结尾的动词,把ie改为y,再加ing,如die-dying,lie-lying。




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