平时的题目都会做，怎么一到考试就不会了？？还是太紧张？？
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为什么平时做题都会，一到考试就不行？~
学生审题不细，不能从题目所给的材料中提取有效的信息，导致思路混乱，结果答非所问。现实中常常遇见一些学生所谓理科成绩很好，语文和英语成绩一般，但是在考试中由于“粗心”而被扣分的几率加大。很多家长也觉得这个孩子有理科的天赋，知识性格上粗心大意导致扣分，其实学生如果阅读能力差，很难概括性的把题目中所给的信息与自己所掌握得知识进行对比联想。答题的时候仅仅是跟着感觉走，不能从整体上去整合思路构思答案。
每期班第一课我一般都讲语文，都讲阅读，如何静心下去阅读文章，然后精读，特别是现代文阅读方面的文章，讲得很慢，但是我相信效果还是很好的，相信在自主招生还有高考中会体现出优势。因为不仅仅从语文阅读、英语阅读这两个方面来看问题，而是从整体上，学生的阅读能力提高了，审题这一关就没有什么问题，最起码不会出现“答非所问”这样的现象。我建议对平时那些理科成绩优秀的学生，语文和英语两科成绩一般的学生，一定要注意提升自己的阅读能力，你肯定会取得意想不到的效果。
2.性格因素
在上面问题上的基础上，一些学生由于性格的因素导致失分。不管是平时考试还是大考中一些学生做题总是抱着“差不多”的态度，结果往往会这点扣几分，那点被扣几分，分数就不理想了。第一感觉这个题目会，就觉得自己拿下了，答题角度、方向、步骤等等都有欠缺，不知不觉间分数就被扣了很多。所以说建议出现这样现象的学生，内心一定要明白，考试的时候觉得题目不难，你能答对是理所当然的，那么就尽力把分数最大限度的拿到。千万不能考试还没有结束就忘乎所以。记得2010年高考，理综卷考试之后很多考生走出考场恨不得蹦起来，觉得自己答题完美了，而事实上，出分之后，这一年查分的学生格外的多，原因是什么就不用说了。
3.心理因素
很多学生由于紧张，造成的瞬间“短路”，往往会导致一些不该错的题目出现错误，甚至一些错误都是低级的错误。一直说高考看发挥，是的，很多学生平时的时候成绩都不错，彼此间不分伯仲，可是高考成绩差距甚大，没有发挥好的原因就是心理因素导致的，因此说每个学生都应该拥有一份自信。
4.时间分配
考试中由于时间分配不合理，导致在一些题目上花费的时间过多，甚至一些难度不大的题目没有足够的时间来完成，考试之后把试卷再次放到面前，觉得题目都会，就是时间不够了，甚至一些学生因为时间分配得因素导致答题卡都没有来得及涂完。这些“会而不对”的问题，全部归纳成粗心大意导致的，也有点牵强，但是确实在考试中能避免这样的现象。
这是你的知识点掌握不够牢固导致的，我以前也是这样，你要多复习，多做题，才不会这样，心态的好坏很大程度是实力支撑的，如果你实力不够，掌握不够牢固当然是会紧张的，因为掌握不牢固做题就慢，而考试是有时间限制的，你意识到自己做的毛就觉得没时间从而慌了，你平时做出也正是因为没有时间限制心里没压力才能不紧张
我是物理老师，从物理学科讲的话，紧张只是一方面，但还要考虑是不是学科知识掌握不到位，因为同样的问题为什么别人考试会，所以还是要多练
这个每个人都有可能的，如果不是压力大或太紧张的话，就要多做题，把每个题型练熟，能大大减少这种现象的。
是因为考试神经紧绷，导致记得的忘的一干二净
平时的题目都会做，怎么一到考试就不会了？？还是太紧张？？视频
相关评论：
我文科生毕业不久，深有体会。 首先是理解问题，文综考试的感觉可谓全程绷紧一条神经，而题目又是需要理解的，甚至有时候还思路需要拐弯，这个时候你需要保持清醒头脑，紧绷着神经很容易出现判断失误。考试错误考后做对了，很可能是因为你情绪放松了下来，这是心态上的。
另外是解题思路上，平时要理解题目切忌一知半解，否则这种方法很可能会在某次考试中置你于死地。 我建议平时找个空当，定个闹钟，训练紧张情况下脑子的思考能力，思维灵活能力。在文综考试中学会取舍，不是做多对的就多，把最好的状态用在分数价值最大的部分。
很多人都有这样的问题，考试有时间限制，而且氛围紧张，难免会这样。放平心态，要对自己有信心，考试遇到难题的时候深呼吸，全神贯注地投入进去，一步一步来，一定可以的！加油！
1.多数学生“粗心大意”源于阅读能力差学生审题不细，不能从题目所给的材料中提取有效的信息，导致思路混乱，结果答非所问。现实中常常遇见一些学生所谓理科成绩很好，语文和英语成绩一般，但是在考试中由于“粗心”而被扣分的几率加大。很多家长也觉得这个孩子有理科的天赋，知识性格上粗心大意导致扣分，其实学生如果阅读能力差，很难概括性的把题目中所给的信息与自己所掌握得知识进行对比联想。答题的时候仅仅是跟着感觉走，不能从整体上去整合思路构思答案。
每期班第一课我一般都讲语文，都讲阅读，如何静心下去阅读文章，然后精读，特别是现代文阅读方面的文章，讲得很慢，但是我相信效果还是很好的，相信在自主招生还有高考中会体现出优势。因为不仅仅从语文阅读、英语阅读这两个方面来看问题，而是从整体上，学生的阅读能力提高了，审题这一关就没有什么问题，最起码不会出现“答非所问”这样的现象。我建议对平时那些理科成绩优秀的学生，语文和英语两科成绩一般的学生，一定要注意提升自己的阅读能力，你肯定会取得意想不到的效果。
2.性格因素
在上面问题上的基础上，一些学生由于性格的因素导致失分。不管是平时考试还是大考中一些学生做题总是抱着“差不多”的态度，结果往往会这点扣几分，那点被扣几分，分数就不理想了。第一感觉这个题目会，就觉得自己拿下了，答题角度、方向、步骤等等都有欠缺，不知不觉间分数就被扣了很多。所以说建议出现这样现象的学生，内心一定要明白，考试的时候觉得题目不难，你能答对是理所当然的，那么就尽力把分数最大限度的拿到。千万不能考试还没有结束就忘乎所以。记得2010年高考，理综卷考试之后很多考生走出考场恨不得蹦起来，觉得自己答题完美了，而事实上，出分之后，这一年查分的学生格外的多，原因是什么就不用说了。
3.心理因素
很多学生由于紧张，造成的瞬间“短路”，往往会导致一些不该错的题目出现错误，甚至一些错误都是低级的错误。一直说高考看发挥，是的，很多学生平时的时候成绩都不错，彼此间不分伯仲，可是高考成绩差距甚大，没有发挥好的原因就是心理因素导致的，因此说每个学生都应该拥有一份自信。
4.时间分配
考试中由于时间分配不合理，导致在一些题目上花费的时间过多，甚至一些难度不大的题目没有足够的时间来完成，考试之后把试卷再次放到面前，觉得题目都会，就是时间不够了，甚至一些学生因为时间分配得因素导致答题卡都没有来得及涂完。这些“会而不对”的问题，全部归纳成粗心大意导致的，也有点牵强，但是确实在考试中能避免这样的现象。
这是你的知识点掌握不够牢固导致的，我以前也是这样，你要多复习，多做题，才不会这样，心态的好坏很大程度是实力支撑的，如果你实力不够，掌握不够牢固当然是会紧张的，因为掌握不牢固做题就慢，而考试是有时间限制的，你意识到自己做的毛就觉得没时间从而慌了，你平时做出也正是因为没有时间限制心里没压力才能不紧张
我是物理老师，从物理学科讲的话，紧张只是一方面，但还要考虑是不是学科知识掌握不到位，因为同样的问题为什么别人考试会，所以还是要多练
这个每个人都有可能的，如果不是压力大或太紧张的话，就要多做题，把每个题型练熟，能大大减少这种现象的。
是因为考试神经紧绷，导致记得的忘的一干二净
平时的题目都会做，怎么一到考试就不会了？？还是太紧张？？视频
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