跳级，跳出什么问题？

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现代人面对教育，有时都希望能够「快一点」。当然教育要抢快，既然不能飞，那么就选择「用力跳」。一跳、二跳、三跳，国小少一年，国中减一年，高中再来缩短一年。而跳级生也常常成为新闻话题。   父母看孩子「跳」，很乐。但对于真正在「跳」的孩子来说，心里是什么滋味就复杂许多。  

现代人面对教育，有时都希望能够「快一点」。当然教育要抢快，既然不能飞，那么就选择「用力跳」。一跳、二跳、三跳，国小少一年，国中减一年，高中再来缩短一年。而跳级生也常常成为新闻话题。   父母看孩子「跳」，很乐。但对于真正在「跳」的孩子来说，心里是什么滋味就复杂许多。   跳级非零和游戏 跳不跳级，不是零和游戏。虽然，最后终究会有一个答案胜出。但是，关键却在于我们如何来思考「跳级」这个议题。   你心里可能会浮现，「一步一脚印不是比较踏实吗？让孩子在学习上，比较轻松、自在。他反而可以多出更多时间，去学习他比较弱的情绪跟人际。更何况，如果学校的资优教育做得好，跳不跳级根本不是重点。」   孩子除了聪明之外，是需要一些懂得过生活的智慧。当然如果孩子的身心发展状况、学习需要，更重要的是他的意愿符合跳级，这也是一种选择。   当然，跳级没有绝对的答案。但是，必须在选择之前仔细考虑清楚。并非所有的资优生都必须选择走这条路。当然，也不是你想选择，你想走就可以走。   跳过的空白生命经验 虽然，孩子的学习领域跳级了。但再怎么样，跳级生他的生理、心理还是维持在同样一个年龄层。请留意那稚嫩的脸庞想要诉说的事：「有些事，依然没变。」   孩子选择跳级，多少是基于他所擅长的领域，在学习的需求上进行加速或跳级。但是，请提醒自己，一个孩子的需求不会仅止于学科成就，如此简单而已。   孩子选择跳级，但他还是跳过了属于他这个年龄应该学习的对象，无论是与人互动的技巧、话题、经验、共同的生命感受与共鸣。   按下了跳级键，宛如按下了空白键。有时候，这一段空白很难再用别的事物去取代。跳过了，就是跳过了。   有时候，我们需要静下来思考当跳级超龄又超负荷，这时跳级到底跳出谁的需求？而孩子的需求到底又是什么？请注意，我要强调的是孩子的需求，而不是父母的想要。   当我们把关注的焦点摆在那里，其实不知不觉就会把孩子目光也位移到那里。重点是生活的经验、生命的经验，的确是需要一步一脚印去经营、去踏实。有些事，是没办法像看YouTube跳着看，或像DVD快转播放。   加速加出什么问题？ 这里要谈的是跳级的心态。   有时候，我们需要去思考加速学习到底会不会加出什么问题。当你趋之若鹜选择跳级，请不要想到的只是父母自己的荣耀。超龄学习对于孩子来讲就是一种超级负荷。无论对于身体上、心理上、人际社交及压力调适。   当孩子在跳级的班级里面显得格格不入，你可以想像他的压力会有多大？这已经不是他能力的问题，而是有些事情不是说变就变。不管是他的个子、说话方式、兴趣或能力。当然，还包括他平时没被注意到的事。   如果资优生跟一般同侪来讲，已经显得格格不入。那么跳级生就是另一种双重的格格不入。这已经不是单纯别人眼光的问题，而是孩子处在一个完全跟自己年龄不符的压力。   你真的必须仔细去思考孩子内在的想法。不要让跳级，让孩子只看到未来的阶梯，而忘记注意脚下所踩的阶梯。有时候，一失足很容易坠入万丈深渊。     Photo：Robbie Shade , CC Licensed.  ＊ 本篇文章由【王意中部落格】授权刊登，未经同意禁止转载  

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