白鹭的课文怎么分段？

白鹭的课文怎么分段~

《白鹭》的课文可以分为四个部分：
第一部分（第1段）：写白鹭“精巧”的特点；
第二部分（第2-3段）：写白鹭形体“适宜”的特点；
第三部分（4-8段）：表现白鹭被人忘却的美；
第四部分（9-10段）：进一步突出白鹭的“优美”。

扩展资料：
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白莺设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很叫悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？一一不，歌未免太铿锵了。

分为四部分，如下：
第一部分：（1）白鹭是一．首精巧的诗。
第二部分：（2－5）白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。
第三部分：（6－9）白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。
第四部分：（10）白鹭实在是一．首韵味无穷的诗。
分为三部分，如下：

第一部分：（第1段）赞美白鹭是“一首精巧的诗”。这里以精练、优美、含蓄的诗喻白鹭的形美和神美，创造出深邃的意境，引人想象。诗是一种文学体裁，它形象性强，语言凝练，具有音乐美，能高度集中地反映社会生活，抒发饱满、强烈的思想感情。作者开篇把白鹭比作一首精巧的诗，来赞美它的形美和神美，凝练、概括、含蓄、有韵味。
第二部分：（第2－8段）具体描写白鹭，这部分可分为两层。
第三部分：（第9、10段）进一步赞美白鹭。

第一部分（1）：白鹭是一首精巧的诗。
第二部分（2—5）：白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。
第三部分（6—9）：白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。
第四部分（10）：白鹭实在是一首韵味无穷的诗。

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