友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义
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该情况的意义有摆脱自我中心、认识社会角色、提供情感支持。
1、摆脱自我中心：在与同伴的社会交往中，共同的游戏和活动，要求个体必须去遵守规则、承担责任，去团结亲密，学习谦让、助人为乐的好品质，提升个体的社会责任感。
2、认识社会角色：在与同伴的交往过程中，通过一些游戏来进行角色的扮演，在扮演的过程中就会体会到不同角色带来的角色期待是什么，并且会在同伴的评价中，了解到自我的信息。
3、提供情感支持：在需要时，朋友可以成为情感支持的来源。亲密的朋友不仅能共度美好的时光里，还能够陪伴面对困难或充满挑战的事情。
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相关评论：15648689426：【听课笔记:发展心理学第七讲,童年期的心理发展】
喻尚闸*受欢迎的儿童与父母有很大的关系。四、友谊的发展 建立在相互依恋基础上个体间的持久亲密关系 (一)意义: Ø 学习上相互帮助 Ø 社会交往的相互支持 Ø 情感上共鸣 Ø 提供解决问题和困难的力量 Ø 增加快乐和兴趣 *家长替代不了朋友的友谊(二)儿童对友谊认识的发展: Ø 第一阶段(约3-5岁):短期...
15648689426：初中学生同伴关系发展的特点
喻尚闸： 朋友关系在初中生的生活中日益重要 初中阶段朋友之间的友谊比以后各年龄段朋友之间的友谊更直率，更易被观察到。男生之间的友情强度较大，而女生之间的友情却表现得更温和、更细腻。 初中生的朋友关系对于发展他们的各种心理水平和情绪的稳定性是非常重要的。有了朋友，他们会表现得更热情、更积极、更...
15648689426：丁丁为什么会有这种心理?
喻尚闸在这一时期,儿童的兴趣转向外部世界,参加学校和团体的活动,与同伴娱乐、运动,发展同性的友谊,满足来自于外界、好奇心和知识满足,娱乐和运动等。 生殖期(genital stage):13岁到18岁。青春期性器官成熟后即开始,性需求从两性关系中获得满足,有导向的选择配偶,成为较现实的和社会化的成人。 如果是弗洛伊德,他会这样...
15648689426：长期感受不到快乐|童年期原因及应对建议
喻尚闸经常感受不到快乐有两种情况。一种是暂时性的,往往是由于生活压力、关系丧失、自尊受挫导致了情绪的抑郁,经过一段时间的调整(几个月到一两年),一般会逐渐好起来。 另一种情况是自童年期就广泛存在的不快乐,延续到了成年期。对他们来说,生活太艰难了,他们对学校和学习,对人际交往,以及之后的工作、婚姻、养育孩子,...
15648689426：作为家长,你想怎样帮助孩子度过童年期
喻尚闸如: 孩子和伙伴交往中可以学习如何与他人建立良好关系，怎样保持友谊和解决冲突，坚持还是放弃自己的主张。特别是在游戏中，大家要遵守相同的规则，承担游戏赋予的责任，服从权威。有些游戏需要孩子团结协作，互相帮助，谦让才能完成任务，这些对孩子人格的发展以及心理成长都有积极的影响。孩子如果在伙伴中得到...
15648689426：亲密关系|友谊和爱情的区别
喻尚闸随着进入小学阶段,他们会认为我是你最好的朋友,你也必须是我最好的朋友,这时候他们会对彼此之外的人有种排他性。这还是处于亲密、共同分享阶段。 在13～18岁,友谊进入自主的相互依赖阶段。这时候他们发现自己不满足于只是单一的朋友关系,也允许别人和自己去发展更多的友谊关系。他们会寻找和自己兴趣相投的朋友,也...
15648689426：平时很温和,生气起来很极端很暴躁是病吗
喻尚闸男生之间的友情强度较大,而女生之间的友情却表现得更温和、更细腻。初中生的朋友关系对于发展他们的各种心理水平和情绪的稳定性是非常重要的。有了朋友,他们会表现得更热情、更积极、更富有信心和勇气,更好地发展各种社会性能力。(三)与异性朋友之间的关系在幼儿期和童年期,儿童们的交往一般是不分性别的,经常是男女...
15648689426：童年期是指?
喻尚闸道德发展水平由前道德阶段，只根据事物的结果大小判断客体的好坏，到他律阶段，有权威人士譬如父母，老师的定义来判断客体的好坏，到自律阶段，可以根据客体的主观动机和意图判断客体好坏，此时孩子的个性和社会性发展，同班间友谊是指以依恋为基础创立的个体上的亲密关系，友谊的意义是培养集体归属感，培养社会...
15648689426：从医学和心理学的角度来判定儿童其年龄标准分别是
喻尚闸心理学阶段：儿童期（2-6岁）：语言和认知能力迅速发展，学会解决简单问题，建立社交技能。童年期（7-12岁）：认知能力提升，具备抽象思维，处理复杂问题，深化友谊。青少年期（13-18岁）：认知能力进一步发展，形成价值观和身份认同，面临心理生理挑战。综上所述，不同领域和发展特点下，儿童年龄阶段有...
15648689426：024【童年期6-12岁】体能、认知能力的发展
喻尚闸生理发展和认知发展开始上学了,6岁左右的时候要接受正规的教学,叫学龄前。什么因素会影响孩子的发展。 基本生理发展指标: 6-12岁身高体重变化:每年5-6厘米,12岁女孩高于男孩,体重一年6斤左右。 生长激素:运动、补充外在的生长激素(会导致性早熟); 营养的供应:适应的营养好处,同伴关系更好、自信、很有活力、能坚...
1、摆脱自我中心：在与同伴的社会交往中，共同的游戏和活动，要求个体必须去遵守规则、承担责任，去团结亲密，学习谦让、助人为乐的好品质，提升个体的社会责任感。
2、认识社会角色：在与同伴的交往过程中，通过一些游戏来进行角色的扮演，在扮演的过程中就会体会到不同角色带来的角色期待是什么，并且会在同伴的评价中，了解到自我的信息。
3、提供情感支持：在需要时，朋友可以成为情感支持的来源。亲密的朋友不仅能共度美好的时光里，还能够陪伴面对困难或充满挑战的事情。
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