小学学雷锋班会教案

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小学学雷锋班会教案

　　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的小学学雷锋班会教案，欢迎阅读与收藏。

　　小学学雷锋班会教案 篇1

　　一、活动目的：

　　20xx年3月5学雷锋精神日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词四十八周年纪念日，为进一步加强中小学德育工作，以实现“十个一”育人目标，在3月5日学雷锋活动日到来之际，经教育局研究决定在我市中小学开展“学雷锋精神，做十星少年”主题教育活动，范文之规划方案:庙上小学“学雷锋精神 做十星少年”。

　　我校深入贯彻落实教育局的活动要求，动员和组织队员开展形式多样的学雷锋日活动，加深学生对雷锋精神的理解，鼓励队员们争做十星少年。通过活动，促使队员们自觉主动地在学习生活中关注雷锋精神，形成长期学雷锋的氛围。

　　我们行动的口号是： 学雷锋精神 做十星少年

　　二、活动时间：

　　20xx年3月 3月7日为集中活动日

　　三、活动过程

　　1、宣传发动：校队委将通过宣传栏、宣传条幅、黑板报、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地，组织学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。进而号召全体同学学雷锋、做雷锋，争当“美德星” “励志星” “博学星” “创造星” “感恩星” “自强星” “团结星” “文明星” “健康星” “才艺星”十星少年。

　　2、学习教育：以班为单位，组织学生全面了解雷锋短暂而伟大的一生，深入领会雷锋精神实质，同时认真学习、宣传、贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力培养学生形成科学文明、健康向上的生活行为和方式。

　　3、坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，认真落实“三从两立”。具体要求做到：“三遵、十不”即“遵守学校纪律、遵守公共秩序、遵守国家法令”、“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱仍纸屑、不破坏公物”，规划方案《庙上小学“学雷锋精神 做十星少年”》。要求各班结合实际，在做好本职的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

　　四、活动内容

　　(一)、讲雷锋、唱雷锋

　　各班班主任主持召开一次主题班队会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。

　　(二)、学雷锋、做雷锋

　　1、立足身边学雷锋。

　　深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

　　2、 立足校园学雷锋。

　　①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级、寝室卫生。

　　②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

　　③开展“雷锋精神 ”主题讨论活动，通过主题班会、征文、辩论、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

　　3、立足社会学雷锋

　　开展“小小志愿服务进村舍”活动，深入庙上村维护公共卫生，清除学生乱抹乱画的粉笔字迹，创建健康文明的环境。

　　(三)、树新风、促学风

　　从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神;从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。

　　五、具体安排：

　　1、各班班主任主持召开 “我向雷锋学什么”主题班会。

　　2、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级、寝室卫生、厕所卫生，及时检查记录。

　　3、组织一次学雷锋社会实践活动(深入庙上村清除学生乱抹乱画的粉笔字迹)

　　4、会唱一首雷锋的歌曲，会讲一个雷锋的故事，会背一句雷锋的名言。(一至六年级)

　　5、开展雷锋精神大讨论活动。(五、六年级)

　　各年级、各班参考以上活动方案，结合本班实际，认真开展好学雷锋活动。在组织学生开展活动的同时，要认真总结，评选班级之星。活动成果以主题班队会、辩论赛、故事会、演讲、征文、活动照片、DV、展板等形式呈现。

　　小学学雷锋班会教案 篇2

　　一、活动目的

　　为了纪念向雷锋同志学习周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。

　　二、活动主题

　　弘扬雷锋精神构建和谐校园

　　三、活动时间

　　20xx年3月份

　　四、活动内容

　　1.在辅导员老师的指导下，利用(星期一)校班会时间，做好毛主席向雷锋同志学习题词47周年的宣传发动工作。

　　2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动,召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动。

　　3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车，帮有关老师整理办公桌。

　　4.发动本班全体少先队员利用课外时间，收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

　　5.在活动期间，出出版一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的'黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

　　6.在活动期间，在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动，激励我们全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

　　五、活动总结

　　活动结束以后，我们中队将在学校德育处和团队的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。以发扬先进，落实措施，更好地开展向雷锋同志学习的活动。

　　小学学雷锋班会教案 篇3

　　一、活动目的

　　1.了解雷锋的生平和事迹，知道雷锋精神的内涵。

　　2.通过多种形式的活动，将雷锋精神内化为自己的情感体验，有向雷锋学习的美好愿望。

　　3将雷锋精神的情感体验内化为自己的实际行动，能够向雷锋学习，争做好人好事。

　　4争做“雷锋式的好少年”，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

　 　二、活动内容

　　3月份：

　　1.了解雷锋的生平。

　　2.发出向雷锋叔叔学习的倡议。

　　3.制定班级学雷锋活动计划。

　　4.开展一次“学雷锋，树新风”故事会。

　　5.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》

　　四月份

　　班级开展读书活动，读《雷锋的故事》，进一步了解雷锋事迹，并做一期读书小报。

　　五月份

　　小手写雷锋格言。

　　六月份

　　寻找身边的雷锋

　　小学学雷锋班会教案 篇4

　　当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

　　一、活动目的:

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习

　　2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备:

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、雷锋故事。

　　3、班级调查。

　　三.活动过程

　　1、雷锋的生平

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

　　2、雷锋纪念日

　　3月5日 雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

　　3、雷锋格言

　　(1)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　(2)一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量

　　(3)一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　(4)自己活着就是为了使别人活得更好。

　　(5)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　(6)对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　4、雷锋故事

　　(1)人民的勤务员

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　(2)助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级一定更美好，现在我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事。

　　4、谈谈身边的活雷锋

　　当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑;

　　当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起;

　　当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手;

　　当我们下雨时忘了带伞，有人与我们分享伞下的空间;

　　当我们上课时病痛难忍，有人在一旁安慰---

　　5、发扬雷锋精神

　　雷锋精神内涵之一:奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。

　　雷锋精神内涵之二:“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。

　　雷锋精神内涵之三:“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。

　　雷锋精神内涵之四:艰苦奋斗、勤俭节约。

　　四、活动小结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵--奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。

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