幼儿园中班社会教案我长大了
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幼儿园中班社会教案我长大了视频
相关评论：19836498409：中班语言《我长大了》教案
符茜宗6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。 7. 告诉幼儿,这就是成长的过程。 教学反思 1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上,幼儿也能认知了自己在成长的过程。 2.能以实际行动来表达自己在成长的环节,两两相对比,这样既能让幼儿学会高矮的意思,又能知道自己长高了,长大了。 3.运用...
19836498409：幼儿园我长大了的教案
符茜宗幼儿园我长大了的教案1 【活动目标】1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。【活动准备】1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长...
19836498409：幼儿园中班长大了的社会教案
符茜宗其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2、与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。 (二)激发情感 1、说说我们在长大。 说明: ①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我...
19836498409：我长大了幼儿园中班教案
符茜宗一、情境导入 播放课件《妈妈你别说我小》，观察画面中小熊在进行哪些劳动活动？（如穿衣、扫地、浇花等）教师提问：如果你是小熊，你会怎样向妈妈表达自己已长大，能帮忙做家务？二、学习儿歌 教师有感情地朗诵儿歌，引导幼儿思考如何通过符号帮助记忆。示范用头像、衣物等符号表示“妈妈”、“穿衣”等词...
19836498409：幼儿园《我长大了》优秀说课稿
符茜宗（2）激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。（3）乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。（4）让幼儿尝试制作个人成长册，发展幼儿的精细动作。（5）让幼儿体会父母的辛苦、关心，增进亲子之情。根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较...
19836498409：中班 朗朗趣味数学 《我长大了 教案》
符茜宗贴到相应的格子里。贴完后，可以请客人老师看一看对不对。活动延伸：环境创设：布置"我长大了"心里角，鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。家园共育：家长有意识的为幼儿创设独立思考、自己动手的机会，鼓励幼儿自己的事情自己做。领域渗透：结合社会活动"我长大了"，培养幼儿与同伴合作，交往的能力。
19836498409：我长大了中班社会教案
符茜宗我长大了中班社会教案如下：一、设计思路：中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。二、活动目标：让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做；培养幼儿的自我服务意识；锻炼幼儿的语言表达...
19836498409：中班我长大了微型课教案
符茜宗3)通过儿歌,幼儿的自我意识增强了。 2 游戏教案:妈妈说我长大了游戏目标:初步学习使用简单的礼貌用语:请进、谢谢、再见等,培养幼儿与妈妈之间的亲情,知道自己长大了。活动重点:培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣活动准备:幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具活动难点:初步学习简单礼貌用语,请进、谢谢等,并能吐字清楚。活动...
19836498409：幼儿园中班语言《我长大了》优秀公开课教案怎么写
符茜宗1、培养幼儿认真观察画面，大胆进行讲述的习惯。 2能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。 3欣赏自己的成长，树立自信心。活动过程：一、 出示图片，发现自己的变化。1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。 2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。二、集体分享交流：1...
19836498409：幼儿园大班社会教案《我长大了》
符茜宗下面是我帮大家整理的幼儿园大班社会教案《我长大了》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班社会教案《我长大了》1 设计意图 由于大班幼儿自我意识和自我评价进一步发展,抽象概括能力开始发展,但仍然以具体形象思维为主。《指南》明确指出:"幼儿在与成人和同伴交往的过程中,学习如何看待自己、对待他人,不断发展...
一、设计思路
中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
二、活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
三、活动重难点
1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
四、活动准备：
故事、衣服、音乐
五、活动进程
1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。
2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)
(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。
(2)为什没说某某长大了?
(3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让 幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)
4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)
5、教师小结。
六.活动反思：
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
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符茜宗一、情境导入 播放课件《妈妈你别说我小》，观察画面中小熊在进行哪些劳动活动？（如穿衣、扫地、浇花等）教师提问：如果你是小熊，你会怎样向妈妈表达自己已长大，能帮忙做家务？二、学习儿歌 教师有感情地朗诵儿歌，引导幼儿思考如何通过符号帮助记忆。示范用头像、衣物等符号表示“妈妈”、“穿衣”等词...
符茜宗（2）激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。（3）乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。（4）让幼儿尝试制作个人成长册，发展幼儿的精细动作。（5）让幼儿体会父母的辛苦、关心，增进亲子之情。根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较...
符茜宗贴到相应的格子里。贴完后，可以请客人老师看一看对不对。活动延伸：环境创设：布置"我长大了"心里角，鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。家园共育：家长有意识的为幼儿创设独立思考、自己动手的机会，鼓励幼儿自己的事情自己做。领域渗透：结合社会活动"我长大了"，培养幼儿与同伴合作，交往的能力。
符茜宗我长大了中班社会教案如下：一、设计思路：中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。二、活动目标：让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做；培养幼儿的自我服务意识；锻炼幼儿的语言表达...
符茜宗3)通过儿歌,幼儿的自我意识增强了。 2 游戏教案:妈妈说我长大了游戏目标:初步学习使用简单的礼貌用语:请进、谢谢、再见等,培养幼儿与妈妈之间的亲情,知道自己长大了。活动重点:培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣活动准备:幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具活动难点:初步学习简单礼貌用语,请进、谢谢等,并能吐字清楚。活动...
符茜宗1、培养幼儿认真观察画面，大胆进行讲述的习惯。 2能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。 3欣赏自己的成长，树立自信心。活动过程：一、 出示图片，发现自己的变化。1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。 2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。二、集体分享交流：1...
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