有必要让孩子在幼小衔接这个阶段，去学习一下拼音知识吗？
教育部：严禁幼儿园和幼小衔接班教拼音！家长怎么办？
不知什么时候起，身边上幼儿园的孩子们都开始学起了拼音、数学、英语。更让人不解的是，很多家长还专门按照这一标准来为孩子选择幼儿园。
有家长吐槽，继小学和初中家长之后，现在就连幼儿园的家长也开始焦虑了。
针对幼儿园“小学化”这一现象，教育部终于出手了！
近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，开展幼儿园“小学化”专项治理。
《通知》一出，网友们一下炸开了锅，有网友表示质疑：可为什么小学入学考试要考加减法？考声母韵母？幼儿园不学，怎么考小学？
吐槽归吐槽，学姐还是要冷静地帮大家划一划重点，看一看《通知》出台后培训机构又是怎样一个现状。
教育部专项治理幼儿园“小学化”
幼小衔接班等不得提前教授小学内容
首先，我们来了解一下什么是“小学化”？
有的幼儿园会提前学习拼音、汉字等知识，有的幼儿园在教学形式上过于接近小学，采用口头提问、听写等形式，还会考察孩子所学知识。这些都是大家口中的”小学化“。
下面我们就这份《通知》给大家划下重点：
1、幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。
2、幼儿园以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。
3、小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时的，视具体情节追究校长和教师的责任。
4、社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。
值得注意的是，《通知》中首次提出了，社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
相关部门将于2018年12月底前完成对幼儿园、小学、培训机构的抽查和摸排；对有“小学化”倾向的行为要于2019年底4月前完成整改。
实际上，这并不是教育部首次对“幼儿园小学化”进行专项治理。
早在2011年，教育部就曾下发了《教育部关于幼儿园保育教育工作，防止和纠正“幼儿园小学化”现象的通知》: 明确严禁幼儿园提前教授小学教育内容。
2015年，北京市教委曾开展专项行动整治幼儿园“抢跑”行为。
北京教科院早期教育研究所所长苏婧表示：
“此次政策的出台具有一定的力度，有利于为孩子和谐、健康成长营造更有利的环境，为孩子健康成长保驾护航。但是，去“小学化”是个系统工程，需要系统里面的各个要素：幼儿园、小学、机构、家庭等协同起来共同努力。”
有相关专家也表示出了自己的担心，幼儿园“去小学化”最重要的还是家长转变观念。全面禁止幼儿园、培训机构的“小学化”，或许会不符合要求把学前班、幼升小衔接班“逼迫”转移到地下，滋生更多不规范现象。
不少超期教学的学前培训机构仍在招生
新政出台恰逢暑假，是幼小衔接班、学前班招生的黄金期。学姐走访了解到，虽然“禁令”已出，但招生的宣传仍屡见不鲜，涵盖“拼音识字”、“算数”等字眼的招生简章仍然能在官方渠道上搜索到。
学姐在“启迪巨人教育”微信公众号中名为“小巨人暑期课程”（启迪巨人教育旗下的学前教育品牌）贴出了一张小巨人培优暑期课程课表：包含汉语拼音、迈思心算等课，开课时间2018年8月27日至2019年，课程安排从上午的7点45到下午4点半，直至发稿前，该课程仍保留“在线咨询”链接。
当学姐以家长的身份致电小巨人劲松校区时，该校区一位自称许老师的工作人员介绍，暑期特色课程包括：“2018年25周学前班“和“2018年45周学前班”，目前两类班级仍在招生中。
巨人培优劲松小区开设的“25周学前班”
以25周学前班为例，其授课内容包括：声母韵母整体认读音节的认读写、50以内直加直减运算，20以内加减法应用题等。课程折后费用分别为17942元、28074元。为此，学姐联系了启迪巨人教育市场部相关工作人员，对方以“不想接受采访”婉拒。
除启迪巨人教育外，精锐教育旗下的学前教育品牌“至慧学堂”，北京精诚文化学校2018年暑期幼小衔接加油站、北京光明外语学校暑期幼小衔接课程，均包含拼音识字、算数、英语等不同程度的超前教学内容。
“a o e i u ü…….昨日，学姐就在“至慧学堂”看到，暑期冲刺班的孩子正在学习拼音。机构老师介绍，该班主要针对幼小衔接，每天主要安排语文、数学、英语课程，周内会穿插一些美术、音乐和入学行为规范课。目前，机构针对不同需求的孩子设置了短期冲刺班、半年学前班和全年学前班等。
在老师给出的一份全年学前班课程表和教学大纲上，学姐看到每一项课程要求都有明确标注：
数学课包括100以内加减计算、竖式计算等↓↓↓
语文课则包括双拼法、三拼法拼读音节、书写300个左右汉字、认识30个偏旁部首等。↓↓↓
英语课要求认读400个左右的单词、26个字母的正确占格书写、掌握50个左右的基本句型等。↓↓↓
为此，学姐联系了精锐教育相关工作人员，针对“至慧学堂”提供的幼小衔接课程内容，截止发稿前对方并未给予明确回复。
据了解，此类幼小衔接班和学前班主要包含几大类，半年或一年的长期课程和暑期短期课等线下课程和线上直播课，长期课程价格在1万至3万元左右，短期先科课程和线上直播课，价格在50元至千元不等。
而家长对该类课程的关注度依旧不减。就拿启迪巨人旗下课程平台“巨人•搜课”的人气课程中来说，“2018年25周学前班“和“2018年45周学前班”分别位列第二、三名。
“幼小衔接”的需求为何一直存在？
学姐询问了部分适龄儿童家长。“不希望孩子跟不上小学的进度”“据说拼音很难，希望能提前掌握”不少家长都这样表示，这也一定程度上反映了家长的教育焦虑。
也有部分家长表示很无奈。家住房山区的刘女士在帮孩子选择该类课程中发现，单一培养孩子学习习惯的课程很少，大多数都是与“拼音课”、“算数课”捆绑。“虽然孩子都会，但也不得不为他报了名。”
北京教科院早期教育研究所所长苏婧认为，究其原因主要出在这两个方面：
部分家长没有充分认识到学龄前儿童的身心特点和发展规律，对于提前学习学科知识愿望强烈。
有些家长虽然认识清楚但出于无奈，部分小学设置招生门槛，或并不是真正的零起点，存在教学进度过快等问题让家长不得不进行“补课”。
“随着相关治理的逐步推进，将助于防止和纠正’小学化’现象。”
对于家长担心的学习习惯等问题，不少专家表示不用过于焦虑。
让他在学校老师教好的，因为自已教发音不整，反而会影响他的思维。
幼小衔接拼音数学测试
幼教资源实时更新
链接：https://pan.baidu.com/s/1QLE4-07wEQeCD_zgYKgsGQ?pwd=2D72
提取码：2D72
在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。
该的。孩子在这个阶段如果能把拼音学好的话，他上小学的话也会轻松许多，适应得也就更快。你想带孩子学的话，通常都是从简单的字母来教，等孩子认全了之后，再去教孩子拼读音节。可以从教孩子拼读自己的名字开始，学会拼名字后再加入一些别的简单的汉字。不过这样学有一个不好的地方，那就是学得不够系统，我们都知道拼音知识分为很多种，孩子想要学全面一些的话，建议让老师来教会好一些。譬如说沈阳全能双师妙成长幼小衔接拼音课就是可以的。我感觉论效果的话，这个课的确不错，而且比较特别，因为老师都是用生动有趣的动画课件来教学的，每堂课都有随堂测验。孩子能轻松把拼音学
不知什么时候起，身边上幼儿园的孩子们都开始学起了拼音、数学、英语。更让人不解的是，很多家长还专门按照这一标准来为孩子选择幼儿园。
有家长吐槽，继小学和初中家长之后，现在就连幼儿园的家长也开始焦虑了。
针对幼儿园“小学化”这一现象，教育部终于出手了！
近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，开展幼儿园“小学化”专项治理。
《通知》一出，网友们一下炸开了锅，有网友表示质疑：可为什么小学入学考试要考加减法？考声母韵母？幼儿园不学，怎么考小学？
吐槽归吐槽，学姐还是要冷静地帮大家划一划重点，看一看《通知》出台后培训机构又是怎样一个现状。
教育部专项治理幼儿园“小学化”
幼小衔接班等不得提前教授小学内容
首先，我们来了解一下什么是“小学化”？
有的幼儿园会提前学习拼音、汉字等知识，有的幼儿园在教学形式上过于接近小学，采用口头提问、听写等形式，还会考察孩子所学知识。这些都是大家口中的”小学化“。
下面我们就这份《通知》给大家划下重点：
1、幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。
2、幼儿园以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。
3、小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时的，视具体情节追究校长和教师的责任。
4、社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。
值得注意的是，《通知》中首次提出了，社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
相关部门将于2018年12月底前完成对幼儿园、小学、培训机构的抽查和摸排；对有“小学化”倾向的行为要于2019年底4月前完成整改。
实际上，这并不是教育部首次对“幼儿园小学化”进行专项治理。
早在2011年，教育部就曾下发了《教育部关于幼儿园保育教育工作，防止和纠正“幼儿园小学化”现象的通知》: 明确严禁幼儿园提前教授小学教育内容。
2015年，北京市教委曾开展专项行动整治幼儿园“抢跑”行为。
北京教科院早期教育研究所所长苏婧表示：
“此次政策的出台具有一定的力度，有利于为孩子和谐、健康成长营造更有利的环境，为孩子健康成长
没必要：
不知什么时候起，身边上幼儿园的孩子们都开始学起了拼音、数学、英语。更让人不解的是，很多家长还专门按照这一标准来为孩子选择幼儿园。
有家长吐槽，继小学和初中家长之后，现在就连幼儿园的家长也开始焦虑了。
针对幼儿园“小学化”这一现象，教育部终于出手了！
近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，开展幼儿园“小学化”专项治理。
《通知》一出，网友们一下炸开了锅，有网友表示质疑：可为什么小学入学考试要考加减法？考声母韵母？幼儿园不学，怎么考小学？
吐槽归吐槽，学姐还是要冷静地帮大家划一划重点，看一看《通知》出台后培训机构又是怎样一个现状。
教育部专项治理幼儿园“小学化”
幼小衔接班等不得提前教授小学内容
首先，我们来了解一下什么是“小学化”？
有的幼儿园会提前学习拼音、汉字等知识，有的幼儿园在教学形式上过于接近小学，采用口头提问、听写等形式，还会考察孩子所学知识。这些都是大家口中的”小学化“。
下面我们就这份《通知》给大家划下重点：
1、幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。
2、幼儿园以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。
3、小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时的，视具体情节追究校长和教师的责任。
4、社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。
值得注意的是，《通知》中首次提出了，社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
相关部门将于2018年12月底前完成对幼儿园、小学、培训机构的抽查和摸排；对有“小学化”倾向的行为要于2019年底4月前完成整改。
实际上，这并不是教育部首次对“幼儿园小学化”进行专项治理。
早在2011年，教育部就曾下发了《教育部关于幼儿园保育教育工作，防止和纠正“幼儿园小学化”现象的通知》: 明确严禁幼儿园提前教授小学教育内容。
2015年，北京市教委曾开展专项行动整治幼儿园“抢跑”行为。
北京教科院早期教育研究所所长苏婧表示：
“此次政策的出台具有一定的力度，有利于为孩子和谐、健康成长营造更有利的环境，为孩子健康成长保驾护航。但是，去“小学化”是个系统工程，需要系统里面的各个要素：幼儿园、小学、机构、家庭等协同起来共同努力。”
有相关专家也表示出了自己的担心，幼儿园“去小学化”最重要的还是家长转变观念。全面禁止幼儿园、培训机构的“小学化”，或许会不符合要求把学前班、幼升小衔接班“逼迫”转移到地下，滋生更多不规范现象。
孩子一般在幼小时期就应该学习拼音知识，这样对他以后未来也会有帮助，有好处，能让他过早的学习一些好的知识。
当然太有必要了！必然孩子上一年级拼音没基础的话，根本就跟不上的！
有必要让孩子在幼小衔接这个阶段，去学习一下拼音知识吗？视频
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