高一没有认真学习高二应该怎样制定计划呢
制定具体可执行的计划，我以前也是高三才补上来的，不过不是高一高二不学，而是高一脱节，高二学不懂，到高三才补过来了。把基础知识学好，一步一步的来。
1．学习计划
（1）目标，根据自己的基础，瞄准薄弱环节，提出某学科特定时间段的学习目标。
（2）任务，目标要分解、量化为具体的任务，如完成某个目标，做完多少量的试题等。
（3）时间，任务要限定到一定的时间内，量化小时、天、周、月等。
2．预习新课
（1）难点、疑点标示。浏览教材总体要求，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问，或看不明白，将难点、疑点标示出来，作为老师上课时自己理解思考的关键点。
（2）基础训练解答。课前要完成一些基本性训练，在训练中发现问题，在训练中理解消化基本知识。
3．学会听课
（1）听：做到全神贯注，跟上教师思路，开动脑筋，积极思考，抓住老师讲课的要领。
（2）想：跟随老师的思路，围绕讲课重点，对预习中的疑难问题，认真思考，积极回答教师提出的问题，加深新课的理解和记忆。
（3）记：认真做好课堂笔记，记录主要的知识点，尤其课堂重点、难点、疑点。
（4）问：听不懂的问题，经老师允许后可以提问，或课下单独请教老师。
4．完成作业
（1）按时完成老师布置的作业，保证作业质量。
（2）如对待考试一样对待平时作业，步骤完整，文面整洁。
5．课后复习
（1）当天复习，对课堂主要内容当天进行认真的复习，建立新旧知识的内在联系。
（2）当周复习，对当周学习内容进行复习、总结，需要记忆的内容，反复默诵、记牢。
6．上好自习
（1）入静：即管住“嘴”，不乱说话，这是进入学习状态的前提。诸葛亮在《诫子书》中几次提到“静”字：“静以修身……非宁静无以致远……学须静也。”自习课上你必须保持“静”，如果有人走过窗前，你眼光就投向于窗外，就说明你还处于“心不在焉”的状态。
管住嘴巴不说话，强迫入静，是低层次；自己劝导自己入静，是中层次；风生水不起（自然入静），是最高层次。
（2）入定：即是管住“心”。一坐到座位上，就收心，不胡思乱想，过去的、将来的、高兴的、烦心的，统统置之九霄云外。
（3）入神：即全神贯注，旁若无人。学习到了入神的境界，就如醉在美酒佳酿中，如痴在花前圆月下，听不见铃声，看不见他人，废寝忘食，不忍释卷，这是乐学的境界。
7．考试总结
（1）审题，看清问题词、是否词、限制词等关键性词语，确保审题不失分。
（2）答题，由易到难，依次作答；容易题要细心，难题须冷静。
（3）时间，合理分配，不在不会的难题上耗费过多时间。
（4）规范，依照各学科试题要求、规范答题，力求观点明确、层次清晰，分析到位。
（5）每次月考之后，都要写考试总结，从学习情况、考场状态、考点、题型等方面认真细致地进行反思，并交老师审阅。
8． 练字本
每一位学生都要根据自己字型特点、兴趣爱好等，选择一种字贴，模仿练习，每天练习一张，直到练出一手规范、美观的好字。
9．摘抄本
学习语文、政治、历史、地理等科，要自备摘抄本，并能持之以恒地添加新内容，在不断的积累中提升知识水平。
归纳记录常见文言实词、虚词、句式等。凡课文中的重点实词（多义词、古今异义词）、训练题中遇到的自己感到陌生的实词，都要将其读音、义项和例句记录下来。摘抄课文、杂志、试卷上的精美的语段，感动中国人物颁奖词，熟读成诵，化用到自己文章当中，使其成为亮点。
10．错题本
“错题本”是学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。
我现在每天都有很详细的学习计划，比如今天晚上睡觉前我会把明天要清理的知识点先列好，规定大致时间内完成。（要根据自身的情况）
然后中午要休息二十分钟左右（保证下午有饱满的精神）
还有要做课前预习，预习和不预习效果绝对不一样，预习了在课堂上你能轻松跟上老师的思路，从而听课效率会大幅增长。
文科最重要是背，理科最重要是写。理解很重要，但理解的基础是你背过写过对内容熟悉后才能做到去理解。所以你要做题，多见题型。
如果你理综觉得很难提，真的是学不懂，那你就把重心放到数学外语上来，让理综保持在一百八左右。
最后建议你在高二这个特别重要的时期，如果家里有条件的话，最好能找补习老师辅导，或者听教学质量高的网课。
高二就更要好好学，高一一些基础性的只是需要时常复习，比较高二后面的总复习是建立在你对基础有足够掌握的基础上，不然衔接不上高二的知识。加油。机会有，看自己能不能把握好。只要你还有力气，只要你不放弃，什么都可以坚持下去。
那你是怎样分配休息时间的呢？如何让自己不容易被外界打扰到呢
靠自身!
我们班也是，国际班，我太容易被外界影响了
你可以跟你们班学习好的坐在一起 有紧迫感，和上进感
放弃手机重新做人？
别别别 别抄
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