阅读下面这首诗，按要求作答。 和杜学士江南初霁羁怀 李峤 大江开宿雨，征棹下春流...
小题1:“开”以动写静，形象地表现了一夜雨后，江面水涨，视野开阔的情形。“卷”字暗用比喻，形象地写出了雾散天晴山影清晰的景象。小题2:雨停江开、江流奔流；雾卷山晴、浪收风恬；岸边花明，树上沾水；群鸟呼晴，纷飞曼舞。小题3:漂泊在外的伤感、愁情（1分）；通过反衬（或以乐景写哀情）、直抒胸臆的手法表现出来(2分)。 小题1:试题分析： “大江开宿雨”应为“宿雨开大江”，即“一夜春雨过后，广阔的江面一改往昔平静之态，变得汹涌奔腾，浩荡无边。”以动写静。“雾卷晴山出”意为“晴空之下，缭绕山间的云雾如一张卷轴慢慢收起”，很明显运用了比喻的修辞手法，使之形象生动。小题2:试题分析： 首先“初霁”为“刚刚雨过天晴”的意思。“大江开”“春流”“晴山出”“晚浪收”“花明”“水树”等都是写雨过天晴之景。小题3:试题分析：“羁眺伤千里，劳歌动四愁”此两句可谓直抒胸臆，表明情感。诗歌的前三联是写景，但一切景语皆情语，以雨过天晴的美景来反衬羁旅之苦。
小题1:江面水涨，视野开阔 雾散天晴山影清晰小题2:（5分）①以乐景写哀（或反衬），夜雨过后，江面开阔，雾卷山晴，风恬浪收，江花欲燃，绿树映水，山鸟曼舞，如此明丽活泼的景象让诗人倍觉漂泊之愁（3分，手法1分，结合诗句1分，情感1分）；②尾联直抒胸臆以“伤千里”“动四愁”更加鲜明地表达了羁旅之苦（2分，手法1分，情感1分）。 小题1:试题分析：这是一道炼字的题目，但手法已经给出，主要是概括诗歌的内容，第一句主要写“江面水涨，视野开阔”后句主要写“雾散天晴山影清晰”。小题2:试题分析：这是一道考核诗歌情感的题目，诗歌情感要结合诗歌的注释、题目和诗中表情达意的关键语句进行赏析，标题中的“羁怀”，注释中的“愁思”“忧伤、惜别之”诗中的“伤千里、四愁”可以找到情感，情感找到后要结合全诗分析，是的哪句表现什么情感要有具体分析，主要“乐景哀情”的分析。
1.“开”以动写静，形象地表现了一夜雨后，江面水涨，视野开阔的情形。“卷”字暗用比喻，形象地写出了雾散天晴山影清晰的景象。 2.雨停江开、江流奔流；雾卷山晴、浪收风恬；岸边花明，树上沾水；群鸟呼晴，纷飞曼舞。 3.漂泊在外的伤感、愁情（1分）；通过反衬（或以乐景写哀情）、直抒胸臆的手法表现出来(2分)。 【解析】 1. 试题分析： “大江开宿雨”应为“宿雨开大江”，即“一夜春雨过后，广阔的江面一改往昔平静之态，变得汹涌奔腾，浩荡无边。”以动写静。“雾卷晴山出”意为“晴空之下，缭绕山间的云雾如一张卷轴慢慢收起”，很明显运用了比喻的修辞手法，使之形象生动。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析： 首先“初霁”为“刚刚雨过天晴”的意思。“大江开”“春流”“晴山出”“晚浪收”“花明”“水树”等都是写雨过天晴之景。 考点：筛选文中的信息。能力层级为C。 3. 试题分析：“羁眺伤千里，劳歌动四愁”此两句可谓直抒胸臆，表明情感。诗歌的前三联是写景，但一切景语皆情语，以雨过天晴的美景来反衬羁旅之苦。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。阅读下面这首诗，按要求作答。 和杜学士江南初霁羁怀 李峤 大江开宿雨，征棹下春流...视频
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