考试标语对联
对联：文学·人学·心学
作者：山东/刘太品
上世纪八十年代，文学思潮开始走向人性回归之路，“文学就是人学”成为当时最为响亮的一句口号。我就是在这样一个时代大背景下开始自己的文学创作的，先是填词、写近体诗，然后顺带着又写起了对联。由这个切入路径就可以看出，我对于对联的概念有一种先入为主的定性，那就是“对联的属性是文学的”。的确，在我早期的联作中，几乎没有生活实用类的应景之作，基本上全是感慨抒怀一类的文字。有时，为了让抒情达到一种淋漓尽致的境地，还不惜突破一些声律上的限制，如某夜饮后得“每见不平欲学剑；明知无用偏读书”一联，自以为如有神助，曾印上名片的背面以示炫耀。后来在1998年湖北黄梅的中国楹联学会“四代会”期间，南京郭殿崇先生曾与一车人展开讨论，试图把名片上的这副联改得更“合律”一些，但最后无果而终，因为没人能够在保持原联神采的前提下把此联调成律句。由此，我形成了这样一种粗略的观念：文学的形式是服务于内容的，能达到形式和内容的高度统一当然最好，但如果要有所取舍的话，还是要以内容的表达为主。在所谓“病联医院”中待诊的一些平仄对偶上存在一定瑕疵的联作，其实多为头疼脑热的小毛病，而那些由陈词滥调堆砌而成却对仗工整、声律协调的联作，才是真的得了大病，且已病入膏肓。联有百病，唯俗难医，那些形式工整而内容平庸的联作，所患就是这种俗病。文学的语言是一种能动的“创作”，而陈腐的语言只是一种机械的“操作”，一字之差，判若云壤。文学是人的创作而非机器的操作，正因为文学是“人学”，而不是“机器学”。
再后来，还真的见到了机器来作对联的奇事。跨入二十一世纪后，网络对联文化日渐兴盛，微软中国研究院开发出了叫“对联机”的小程序，就是说电脑可以对对联。于是我也找到网坛尝试了一把，只要操作者给出上联，电脑瞬间即可对出十个对句，供操作者选用，越是平庸俗套的出句，电脑给出的对句越趋于完美。比如我出个“春风吹大地”，电脑马上给出“淑气满人间”“瑞气满神州”“瑞雪兆丰年”等十分工稳的对句。但是，当出句的语言奇崛而脱俗时，电脑就只好对出一些莫名其妙的句子了。比如我在出句框里输入了“每见不平欲学剑”，电脑程序努力运行了好一阵儿，才给出了十条对句，但全是“皆遍寂寞无人边”“谁及得意须如戟”“谁受委屈无对手”“自息得意须知席”一类的胡言乱语。反复看了甚久，才看出电脑程序自作主张以为出句中“见”与“剑”是故意谐音，于是便凭空对出一堆不知所云的“谐音对”来，令人啼笑皆非。
当然，“操作”也在暗中积蓄力量，并试图向“创作”发起挑战。当代人工智能的研究进步神速，今年5月，由谷歌公司开发的人工智能程序AlphaGo（阿尔法狗）以三比零的战绩秒杀排名世界第一的人类围棋选手柯洁。一时间，人工智能及其工作原理“深度学习”，成为社会舆论的焦点。在这种背景下，国内某科研机构运用最新科技成就，研发出代号“小薇”的对联机器人，拟征召人类顶尖对联高手，采用人机大战的方式对“小薇”的性能进行测试。
测试在中央电视台“机智过人”节目中进行，我则受邀为节目设计试题。比赛分三轮进行，规则是“小薇”与三位对联高手同时答题，由现场嘉宾团对隐了名的答案进行点评，然后由现场观众投票选出“小薇”的答案。如果某一环节中对联高手的答案被多数投票选中，则该选手被淘汰，三轮比赛若全是对联高手的答案被选中，则机器人胜出，测试结论为“合格”。如果某一轮中“小薇”的答案被选中，则比赛结束，机器人测试结果为“不合格”。
第一轮比赛为“无情对”，出句为“明天下雨”，出句对句之间字面对偶越工整、意义越不相干，答案越优秀。“小薇”在此轮应答中表现优异，对出了“暗地抽风”的对句，对联高手则分别对以“亮节高风”“昨日中风”和“昨夜西风”，最后，观众投票选定了“昨夜西风”，对句作者赵继杰遗憾出局，“小薇”胜出。
第二轮为意境联比赛。以歌词“最美的不是下雨天，而是与你躲过雨的屋檐”意境为主题，创作成联一副。“小薇”的答案是一副七言联：“回眸已是当年少；归思何知此日同。”而两位人类选手则充分发挥所长，写出了两副才华横溢的长联：
两情缱绻忆当时，最难忘携手春衫，雨中浅笑；
千种相思寄无处，更那堪伤心秋叶，檐下乱飞。
——贾雪梅
檐角挂春寒，忆当时细雨绵绵，几瓣桃花忽憔悴；
天涯寻旧梦，闻此际清歌袅袅，一些心事渐迷离。
——金 锐
本轮比赛的结果，现场观众的多数票自然而然地锁定了“小薇”的那副似通非通的七言联，两名人类选手取得了最终的胜利。在评判过程中，身为嘉宾的著名主持人撒贝宁表示，当他读到“伤心秋叶，檐下乱飞”八个字时，内心有一种莫名的感动，这种意境所体现出的人类的细腻情感，机器肯定是写不出来的。
对联机器人在第二轮落败后，原定的第三轮试题被当成“加试一轮”来进行，以绝对“呆和尚吃杏，左一口，右一口，上一口，下一口，中一口”为出句，“小薇”所对“澜沧江涨潮，东来水，西来水，南来水，北来水，自来水”，亦比人类选手的“傻队员食茶，东有人，西有人，南有人，北有人，内有人”逊色不少。因为第二轮比赛已经产生出最后的测试结果，所以“加试”的答案没再进行投票。
当我们为对联高手们在对联创作的领域中捍卫了人类的尊严而庆贺时，也应看到，由于机器运用了模拟人脑神经网络的“深度学习”机制，未来的机器人会越来越像人。事实上，关于机器人写小说、机器人绘画、机器人谱曲的尝试已经获得了不小的成功。机器的快速进步的前景存在着两种可能性，一种是机器人直线上升，抵达并超越人类的高度；一种是机器人以渐近线向人类靠拢，始终接近但永远达不到人类的高度。我个人倾向于第二种可能。有些未来学家们也在畅想在科技高度发达的未来，一切生产劳动将全由机器承担，人类只在艺术和哲学等领域打发时光。认为机器永远难以等同于人类，是因为人性中的有些因素，并不是能通过某种“算法”而计算出来的。文学艺术在形式层面上都存在着一些程式化的因素，这些都可以通过“操作”来完成。以诗歌创作为例，语言层面的调配机器完全可以完成，但是，诗并不是到语言为止，大量的言外之意、弦外之音机器就恐难胜任了。事实上，越是表面化和程式化的写作，机器越容易掌握，例如现代朦胧诗的特征是意象的碎片化和组合的随意化，机器的写作混入人类的作品中，在形式上显得难以区分；近体诗的写作唐宋以来越来越陷入程式化的泥潭，机器掌握了几十上百种常用意象，大致组合一下似乎也可以写出中规中矩的格律诗。然而，人类的形象思维机器人或许可以学得到，人类的灵感思维机器人应该永远也学不到。机器人或可描摹景色，却不会借景抒情，即便凭借着模仿而抒了一下情，也只能是满满的“虚情假意”；或可组合意象，但组合的无力，难以承担人生途中的困惑、挣扎与觉醒。因为人类有感慨和寄托，机器不会有。佛说世间一切有情，是指一切有情识的动物，而机器与草木金石一样，只能归于“无情”。
由此而言，文学不仅是人学，更进一步说，文学就是心学，这一点中国古人早有论及。刘熙载《艺概》云：“文，心学也。”人类所写的诗歌不仅是他所认识的汉字和词汇的组合，文字背后负载的是作者一生的坎坷与困苦、希望与绝望、欲望和压抑、爱恋与愤怒、悲怆与欣悦……从这样一颗百感交集的心灵中流淌出的文字，自然可以直抵人心，让千百颗有着类似情感体验的心灵，为之悸动。所以，“伤心秋叶，檐下乱飞”的高处，并不单单是与“携手春衫，雨中浅笑”所构成的工整对偶，更重要的是画面之外所呈现出的那种“惘然”与“怅然”的碎碎念。《乐记》云：“人心之动，物使之然也。”《诗品》也说：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”人心容易被外物所感动，也能够因“同声相应、同气相求”而感动其他心灵；而机器永远难以被外物所感动，同理，机器的“操作”以及“模仿创作”也很难让人类心灵的最柔软处，产生出轻微触电般的神奇感觉。即便有一天机器人进化出了明确的自我意识，形成了不同另一台机器的鲜明个性，甚至能产生非理性的死亡冲动，但是，心灵运行机制之间的细微差异，也很难让人与机器之间产生对等的感动。事实上我们可以断言，人类只会始终被模仿，永远也不会被超越。
叙述到此，我们似乎已经可以得出结论，对于诗联创作来说，平庸的立意、陈俗的语言以及单纯的文字技巧，其实是机器都能达到的境界，而人类艺术的高度，要靠我们的心灵和真情实感来筑就。在可以预见的未来，民俗实用类的对联写作，如通用的春联、寿联、婚联、行业联、第宅联等，完全可以由对联机器人来完成，各类机巧联的写作上机器也可能完胜人类，但抒怀、励志、表达情感的题联和赠联的写作，则可能永远要由具体的人来完成。上乘的联作，在于对偶的精工灵动，在于声调的抑扬顿挫，在于句式的千变万化，但更在于深刻的内涵、深沉的寄托和深厚的情感，因为这才是纯正的文学。而文学也即人学，更是心学。篇篇蕴幽思，句句有新意，字字含真情，用心创作，以心感心，这样的文字方可称为人类智慧的结晶。否则，我们与写诗机器人、作联机器人又有何区别呢？
如同三原色可以组合成五光十色的七彩世界一样，我们若用还原法来解构表象纷繁的对联文化现象，可以得出文学性、实用性与谐巧性这三个最基本的层面，也即对联的三种本质属性。只有从这种三元论的视角，才有可能全面把握对联文化的整体面貌与内部结构，若仅从其中一元或者二元的角度分析问题，必会得出偏颇的结论。如“对联本身是一种游，以此娱乐而已”的观点，是仅从谐巧性出发的结果，“联语，小道也，然社会应酬，文人雅士都用之，其声价亦高于一般礼品百倍”的观点，是仅从实用性出发的结果，“对联是诗中之诗”的观点，则是仅从文学性出发的结果。梁章钜《楹联丛话》的基本观点是立足于对联的文学性兼及实用性，而一些现代学者视对联为“俗文学”或“民间文学”的观点，则是主要针对了对联的实用性与谐巧性。
单从文化的角度来讲，对联的三种特性之间似乎应是等价的，但联系到我们的文化传统及现实的价值取向，从文艺学和美学的角度来审视这些特性，对联文学性的地位便马上被凸现了出来：文学性强的对联无疑占据了对联文化的高端、体现了对联艺术的精粹。这里所谓的文学，主要指狭义的纯文学概念，这种文学性的对联，是用“音乐性、形象性、含蓄性与情感性”的语言，通过“题材的选炼、主题的开掘、意境的营造、结构的安排和语言的修饰”等过程，达到了一定“思想性、艺术性”高度的文学作品，这样的作品传承了中华诗歌的风雅传统，是真正的语言艺术。
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端正考风，严肃考纪
考出风格，考出水平
增强国考意识，坚持公平、公正原则
冷静思考，沉重答题
坚持考试纪律，严肃考风考纪
优化考试环境，提高考试质量
坚持公开、公平、公正原则，确保考试成绩的真实性。
坚决维护人事考试纪律的严肃性和公正性，切实防止和杜绝违纪事件的发生
每个考生都必须自觉遵守考试纪律，提高遵纪守法的意识
衷心感谢各级领导、社会各界的关心与支持！
公开、平等、竞争、择优！
分类考试、突出能力、方便考生、强化监督！
实施人才富区战略，为全面建设小康社会提供人才和智力支持！
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造！
坚持“凡进必考”，完善国家公务员制度！
进一步扩大招考视野，不拘一格选拔人才！
改“伯乐相马”为“赛场选马”，让优秀人才脱颖而出！
认真落实报考者和社会各界对考录工作的知情权、参与权、选择权和监督权！
文明考试、公平竞争
刻苦学习、正直做人
冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成
雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄
独占熬头，一展雄风 蟾宫折桂，唯我严
X
相逢在考场，腾飞在四方
对联：
九万里云程登梯得路兹门入，十二年夙梦彰榜题名此地圆
昨日辛苦谁能识，父识、母识、老师识；今朝甘甜我自知，笔知、卷知、分数知。
胸怀万卷登峰须有凌云志，落笔千钧折桂终是面壁人。
重道德、强素质、教育创新果满园；新思维、新理念、深化改革花千树。
笔杆当枪杆敢云世间俊杰我是精英，考场作战场试问天下学子谁为好汉
今日挥如椽巨笔语数英综点点滴滴任挥洒，明朝展鲲鹏之翅政经军文门门行行凭翱翔
学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考，自强不息二日拼搏敢凭实力上青云
潇湘才女纸墨笔砚绘明天龙飞凤舞，华夏俊男德智体美重素质剑胆琴心
胸怀万卷登峰须有凌云志，落笔千钧折桂终是面壁人
六荷风调六暑雨顺六月骄阳照我路，千名学子千日求索千所高校任你挑
与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别
进考室百倍努力一丝不苟，写答题千般注意十分用心
立品读书当胜日 成长创业趁华年
才思奔笔底 创意蕴心中
盛世不遗贤但临大事心须敬 精思宜放胆已邃群科气自华
'A
湖湘多俊彦 社稷重英才
学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟 考场竞风流诚信为新走笔运筹需凝神
生花缘妙笔好抒破浪乘风至 灌圃籍良师勤育经天纬地才
荐能举贤精选良才诚信为本 择优拔萃广开学路英才于斯
看来简单然纵横联系强调应用岂可随意放过，貌似平凡却暗藏技巧突出能力那能轻易对待
勤斟酌细推敲盼今朝锋芒小试显身手，存大志展宏图待明日鳌头独占称我怀
稳定情绪轻装上阵标准涂抹规范解题会做的题力争一题不错，看清题目广开思路认真分析仔细作答该得的分确保一分不丢
习文攻理，齐舒浩气，泼墨挥毫翻学海 怀德抱才，各展雄风，腾蛟起凤越龙门
鲲鹏展翅，去以六月息者也 骐骥奋蹄，归也季夏乐乎哉
献一颗红心进名牌上重点去理想大学深造 乘六月东风跨长江越黄河到首都北京读书
抢时间抓基础勤演练定有收获 树自信誓拼搏升大学喜报父母 (高三学生自励联
) 头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志 三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
卧薪尝胆今始辛苦百日一飞冲天宏志岂止清华北大；
破釜沉舟从此幸福一生啸傲寰宇兴邦当如毓泰国恩
今朝灯火阑珊处,何忧无友 它年折桂古蟾宫,必定有君
一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志，
五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此
逢盛世郡园朴实沧海横流尽本色 迎国考书生沉毅妙笔生花皆文章
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
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稳定情绪轻装上阵，涂抹标准，解题规范，该得的分一分不可丢；看清题目广开思路，认真分析，仔细作答，会做的题一题不能错。 ──某高考考场对联
考试成绩不行是你学习的失败，考试作弊则是你做人的失败。─学校期终考试考区告诫语
高考考点标语、对联集锦
01 霸气盈胸，高山有顶我为峰；豪情壮志，乾坤朗朗我称雄
02 高考难题任他出去, 芳名登榜舍我其谁?
03 当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天
04 谁与我争锋，壮志在心中
05 宁流英雄汗，不掉悔恨泪
06 不为失败找理由，要为成功找方法
07 细节决定成败，细心赢得未来
08 微笑迎考，成功在望
09 放飞你的心灵，播撒你的希望
10 走过高考，前面是一片新天地
11 自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
12 我自信，我成功。
13 都准备好了，还怕什么？
14 不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。
15 拥抱诚信，告别作弊。
16 与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。
17 静静心，易发挥；动动脑，考得好。
18 微笑面对高考，创造美好未来。
19 立振兴中华之志，树报效祖国之心。
20 怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。
21 行是知之始 知是行之成
22 苦心志，明方向，争分秒 创佳绩，报父母，扬校威。
23 信心带到考场,把捷报送回家中
24 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
25 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！ 26 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
27 立业何须桑梓地 ,人生无处不青山
28 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
29 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
30 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
31 天地我怀,壮志我心
32 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
33 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
34 勤学，勤思，勤问，苦钻
35 天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔
36 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
37 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
38 非学无以广才，非志无以成学。
39 孩儿立志出乡关 学不成名誓不还
40 立业何须桑梓地 人生无处不青山
41 一腔热血备高考，满腹经纶方成功；
42 夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色；
43 困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材
44 决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
45 没有常胜，只有常省（xing）。
46 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
47 苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
48 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
49 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
50 天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔
51 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
52 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
53 有志者自有千方百计；无志者只感千难万难
54 非学无以广才；非志无以成学。
55 勤学，勤思，勤问，苦钻
56一腔热血备高考；满腹经纶方成功；
57 困难挑战机会助我成功；时间效率健康帮俺成材
58夯基础多锤炼出成绩上一流大学；争分秒重实效抢效率方18班特色；
59.上联：今日皆为芬芳桃李；下联：明朝定成祖国栋梁。
60.上联：雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄；下联：冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。
61.上联：旌旗摇，号令催，百日炼真钢；仰天长笑，金戈利刃展雄风，所向无敌； 下联：血可流，头可破，斗志更昂扬；逐鹿考场，战鼓号角扬军威，百战百胜！
62.上联：阳春三月翘首以盼 ；下联：百日冲刺迫在眉睫
63.上联：心存大志舒豪气 ；下联：声声誓词冲云霄
64.上联：为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下；
下联：为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!
65.上联：沐风十载，身成梁栋看谁好；下联：试翼今朝，志向云天待我飞。
66.上联：十年面壁勤攻读； 下联：名题榜上展宏图
67.上联：沐十载霜风，成就栋梁书壮志；下联：试今朝羽翼，翱翔天宇看高峰。
68.上联：十二载寒窗苦读须自信；下联：二三天冷静应试勇夺魁。
69.上联：沐十载霜风，成就栋梁书壮志；下联：试今朝羽翼，翱翔天宇看高峰。
70.上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。
71.上联：广在往昔求书丹心映雪风流附；下联：益于今朝试压壮志凌云天地中。
72.上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业；下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。
73.上联：驰骋直奔千里远；下联：翱翔必指九天高。
74.上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志；下联：蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。
75.上联：起笔有珠玑杏坛霸气；下联：挥毫成锦绣王地雄风。
76.上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益；下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。
77.上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问；下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章。
78.上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果；下联：几度春秋无限憧憬无限希冀
期盼明天成大器。
79.上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪；下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。
80.上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水；下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。
81.上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景；下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。
82.上联：下笔千言凝湘水十里；下联：出门一笑待桂子三秋。
83.上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去，下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。
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