孩子初二成绩总是不稳定,该怎么办?
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上初中,孩子的学习成绩总是忽上忽下,不稳定,该怎么办?~
第一,要知道考试的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用,这就是说能不能考出理想成绩,关键就看我们是否吃透了课本。所以对你来说紧紧抓住高一到高三的课本,弄清、弄懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验以及认真做完课本上的每一道例题和练习题就显得非常重要。所以我说:课本是一课之本,是考试命题的依据和根源,同时也是试题答案的来源,所以抓住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。有人说“课本是复习之本,无本复习如无土栽培,什么收获也没有”。这就是说高考所要考的所有知识点都在课本里,这就是说高考的试题只是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用,所以我们在学习的过程中要一头扎进课本,知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来,达到加深理解记忆,灵活熟练地运用的水准。什么时候都要做到以课本为本,梳理知识,理清脉络,寻找规律,用一根线把各单元和章节的知识串联起来,形成知识纲要或网络。所以要抛弃自己给自己所加的练习册、课本解读、习题集之类的东西,从一开始起就紧跟老师的教学进度,把课本抓精、抓熟、抓透。
第二,抓好课前预习、课堂学习、课后复习三个环节,紧跟老师的教学进度,把课本上的每一个字、每一句话、每一个图表、每一个例题和习题都仔仔细细认认真真的分析、归纳和总结过——课前预习把老师所要讲的课本上内容在课前仔仔细细认认真真的过一遍,不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题,并找出自己不懂的、不明白的地方,带着问题进课堂,在课堂上力争把自己预习所带的问题彻底解决。课后复习也是把老师所讲的内容先再过一遍,然后再做作业。过一遍也是仔细读课本上的内容,不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题和并对它们进行仔细分析。
第三,有意识地、有规律地、及时地复习——每学过一个知识单元,就应该做一次复习;每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习;每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样,我们才能明白自己到底哪里学得好,哪里学得还有不足,然后及时做出相对措施来解决。这样做的最大好处就是能理顺曾经缠在鸡脖子上的乱麻,能重新构建知识体系夯实基础,节省时间,提高成绩。只要我们在学习的过程中把以上三点都落实到位了,那么学习成绩自然会得到提高的。
对于英语的学习,建议你从现在的此时此刻开始,在识记好单词的基础上每天拿出四十分钟的时间来读一篇英语课文,学了新课就读新课的课文,没有学新课就从高一的课文开始读起,争取在高考来临之前把高一到高三的每篇英语课文读四五个轮回,同时在读课文的过程之中识记英语单词,读完课文之后再做相应的练习。下面我把读英语课文的方式方法给你,供你考:
第一遍:粗读,明白大体意思,不明白的话也不要紧,总有能明白的地方;第二遍:划线粗读,划出不明白的词和句子;第三遍:查词,查句子,用铅笔标明每个不懂得词和句子的意思,不明白的问别人,把这些词记录到一个笔记本上,时不时的翻出来看看;第四遍:正常阅读,看一看查出词来之后能不能理解整篇文章;第五遍:仔细读,如果在第四遍的基础上能够理解文章,那么把会了的单词擦掉,继续读,理解整篇文章的意思;第六遍:回顾与重复,加深对单词句子的理解和记忆;第七遍以及以后:熟读。
读课本的方法——
第一,读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。
第二,读课本,画出方法(研究问题的方法)。疑难点在课本里,研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的,而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现,阅读课本时应该多留心、多揣摩,逐步加深对研究方法的领会。
第三,每一门学科的知识点都是有特点的,看书时全明白,合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分,不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系,这很重要。基本概念需要正确的理解,要把最细致的地方搞明白,虽然数理化、政史地都很重视整体的知识架构,但最基础的还是一个个知识点,只有把一个个知识点扎实掌握了,那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。
第四,要做到以书为主,以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。
第五,掌握知识点不是单纯指看书背下来,而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂,合上书就忘记是不行的,将课本中内容在脑海里反映出来才可以。
第六,分析比较各知识点之间的联系,不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。
第七,读书的时候多总结,然后自己给自己提问题,把问题都写下来,然后再逐一解决问题,同时做到一边看一边自己列提纲,把每章每节的主要内容都写下来,这样有助于理清脉络,顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了,那么你的成绩也就自然而然的提高了。
第八,在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心,同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点,并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系,达到加深理解记忆,灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。
在预习→学习→复习的过程中对所面对的知识善于思考——从更多更广更深更远的角度来考虑问题,遇到问题会多问几个“为什么”,有打破沙锅问到底的精神(自己能解决的就当场解决,自己解决不了的在老师讲课中寻求答案,课堂上还没有解决的课后及时请教老师)。这样无疑就促进了我们对知识的消化吸收,从而转化成了自己的知识储备和能力。同时在学习的时候善于总结经验,探索规律,摸索方法,巧妙地学习,科学地记忆;同时也善于比较,让自己所学的知识形成体系、联成网络、存同求异,区别运用。进而使自己对所学的知识掌握更牢固,理解更透彻。(杨永龙)
初二也是很关键的,波动大的话说明基础知识不扎实,
建议:
语文:复习古诗词,字词
数学:回归课本与笔记
英语:狂背单词,多刷题
文综:按专题整理笔记后背诵
理综:多看例题,所总结题型,做好错题归纳
提醒一下,初中科目多,不要把孩子逼的太近从而导致厌学,所以适当的安排计划,希望对您有所帮助
去学校问问孩子最近的表现,有没有什么事情导致成绩下滑,或者从他的同学那里了解一下。有些家长不关心孩子在校状况,甚至开家长会都不去,孩子肯定也觉得无所谓。了解情况之后再对症下药,初二学习不好初三就跟不上进度,会影响孩子以后发展,希望能引起家长重视。
针对薄弱科目,科目中的薄弱知识点,重点练习,
也可以去个靠谱的辅导站。
只要孩子努力学习就好,不必过于在意成绩,顺其自然就好,关键要教育孩子做一个好人,推荐《弟子规》这本书,可以跟孩子一起学习,南无宝光炎佛
孩子初二成绩总是不稳定,该怎么办?视频
相关评论:17325161224:儿子初二,学习认真,成绩时好时坏,这是怎么回事?
傅玉栏答:一、掌握学习不牢固 如果孩子的学习不是很牢固,日常的学习只是听懂,但没有去练习这对孩子考试会有影响,因为孩子本身学习就不是很牢固了,在考试的做题过程中没有将这种牢固意识提高,那很难在做题的练习中提高自己的成绩,毕竟这只会让孩子的成绩忽高忽低,一个学习比较牢固的孩子,成绩一般都是比较...
17325161224:初二成绩不稳定该怎么办?
傅玉栏答:寻求帮助:如果自己的努力仍然无法解决问题,不要害怕寻求帮助。可以向老师、家长或同学求助,甚至可以寻求专业的辅导。总之,成绩不稳定并不罕见,关键是要正视问题,积极寻找解决方案,并且持之以恒地努力。通过不断的努力和调整,学生可以逐步提高成绩,为未来的学习打下坚实的基础。
17325161224:...总是在78~100之间徘徊,我该怎么办提高自己的成绩?(全校一共177人...
傅玉栏答:首先要弄清自己是学不会,还是厌学,不用功造成的。前者那就没什么办法了,尽力了就好。如果是后两者说明你的心态没摆正!不认为学习是为自己将来储存能量的。但从您的问题来看,说明你还是一个爱学习的聪明学生。否则,不会这么主动来思考自己的学业的。方法,摆正心态,找到学习的方法!
17325161224:我家孩子现在初二学生,成绩直线下降,作为家长该怎么教育才好?_百度知 ...
傅玉栏答:2、找老师当年了解孩子学校学习状态。不要认为孩子成绩下降是件很丑的事情,要及时的与老师沟通,家校联合起来寻找原因。特别是孩子在课堂上的听讲状态,老师对孩子的学习状态比家长掌握的更透彻,老师的意见更能帮助孩子找出成绩下降的原因。3、反思自己的教育方式。家长自己也要反思一些教育的方式,是平时管...
17325161224:初二学生成绩下滑怎么办 专家告诉你好方法
傅玉栏答:1 应对初二学生成绩下滑的办法三 1、要培养初二孩子的忍耐力!“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望,有一个自己去努力的目标,其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望,和控制力,和忍耐力融合为一体,就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。2、梳理自身的学习情况,...
17325161224:我上初二,学习成绩一落千丈,没有学习动力,我该怎么办?
傅玉栏答:我上初二,学习成绩一落千丈,没有学习动力,我该怎么办?你可以给自己做一个规划,然后要多看一些正能量的视频。你也要多看看学历。像现在,没有好的学历是找不到好工作的。可以给孩子补课提高成绩,也可以给孩子一个很好的学习基础,可以告诉孩子学习的重要性和孩子未来的发展。在学习的过程中,学习...
17325161224:孩子今年刚上初二,学习成绩很差,我该怎么帮他提高?
傅玉栏答:面对孩子初二学习成绩不佳的问题,作为家长的您可能会感到焦虑和无助。但是,通过耐心、理解和正确的方法,您可以帮助孩子提高学习成绩。以下是一些建议:了解原因:与孩子沟通,了解成绩不佳的原因。可能是学习方法不当、基础知识薄弱、缺乏动力、或是其他外部因素如家庭环境、心理压力等。建立信任关系:确保...
17325161224:孩子现在初二,成绩一直可以在班上前十的,但这个学期排名下降得厉害,怎 ...
傅玉栏答:提高孩子成绩的方法:1、保证孩子的睡眠。每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。2、让孩子学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩,学的时候认真学提高学习效率。一天到晚伏案苦读,不是良策。我建议学习一下《精英特全脑速读记忆软件》,...
17325161224:...怎么都学不会我对她绝望了,该怎么办呀?我死的心都有
傅玉栏答:家长放下自己权威的教育方式,真诚的倾听孩子的想法,知道孩子是怎么想的以后,才能针对性的帮助他解决问题。比如采用“汤加辉教育法”等等。最后,孩子学习成绩差不代表他整个人生都毁了,而且孩子才初二,还有很多提升的空间和时间,家长如此焦虑的心态并不好,已经严重影响到了孩子。忠言逆耳,祝好。
17325161224:孩子上初二成绩不好怎么办
傅玉栏答:1、制定计划的习惯。制定一个切实可行的计划,既有长期打算,又要有短期安排,在落实过程中严格要求自己,不断历练自己的意志;2、养成良好的预习和复习习惯。预习就是为了对所学知识的初步感知,通过预习,查出障碍。它不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。 复习是为了扫除...
有两种可能,一种是某一部分的知识孩子原来的知识基础比较好,再学习新知时,接受的快,学得好。一些知识,在小学时掌握的不好,初中学习深入时,基础不牢,孩子学习起来感到吃力,成绩就不好。这种情况下,最好是哪里知识欠缺就补哪部分,为更高年级的学习补缺。
另一种可能,孩子学习精力有阶段性,有时状态好,有时状态差,这样就要勤督促、多鼓励,帮孩子把关,持之以恒,一定会有效果。
初二的孩子到了叛逆的时候,我记得前两年孩子上初二也是叛逆,追星,学习下降每每提及某星我看她眉飞色舞的样子就生气,吵架了两次没有成效。后来我顺着她,鼓励她追星,就一句话不好好学习将来没钱连人家的演唱会门票都买不起。后来她还真的有动力学习了。所以我觉得你现在也是分清楚孩子叛逆是哪方面,然后试着去了解,然后跟孩子有共同语言,让孩子觉得你是知己了,你再说学习他就会听了。
按《提高学习成绩的方法》去学习,此方法是所有在校的学生都可通用的。第一,要知道考试的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用,这就是说能不能考出理想成绩,关键就看我们是否吃透了课本。所以对你来说紧紧抓住高一到高三的课本,弄清、弄懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验以及认真做完课本上的每一道例题和练习题就显得非常重要。所以我说:课本是一课之本,是考试命题的依据和根源,同时也是试题答案的来源,所以抓住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。有人说“课本是复习之本,无本复习如无土栽培,什么收获也没有”。这就是说高考所要考的所有知识点都在课本里,这就是说高考的试题只是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用,所以我们在学习的过程中要一头扎进课本,知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来,达到加深理解记忆,灵活熟练地运用的水准。什么时候都要做到以课本为本,梳理知识,理清脉络,寻找规律,用一根线把各单元和章节的知识串联起来,形成知识纲要或网络。所以要抛弃自己给自己所加的练习册、课本解读、习题集之类的东西,从一开始起就紧跟老师的教学进度,把课本抓精、抓熟、抓透。
第二,抓好课前预习、课堂学习、课后复习三个环节,紧跟老师的教学进度,把课本上的每一个字、每一句话、每一个图表、每一个例题和习题都仔仔细细认认真真的分析、归纳和总结过——课前预习把老师所要讲的课本上内容在课前仔仔细细认认真真的过一遍,不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题,并找出自己不懂的、不明白的地方,带着问题进课堂,在课堂上力争把自己预习所带的问题彻底解决。课后复习也是把老师所讲的内容先再过一遍,然后再做作业。过一遍也是仔细读课本上的内容,不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题和并对它们进行仔细分析。
第三,有意识地、有规律地、及时地复习——每学过一个知识单元,就应该做一次复习;每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习;每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样,我们才能明白自己到底哪里学得好,哪里学得还有不足,然后及时做出相对措施来解决。这样做的最大好处就是能理顺曾经缠在鸡脖子上的乱麻,能重新构建知识体系夯实基础,节省时间,提高成绩。只要我们在学习的过程中把以上三点都落实到位了,那么学习成绩自然会得到提高的。
对于英语的学习,建议你从现在的此时此刻开始,在识记好单词的基础上每天拿出四十分钟的时间来读一篇英语课文,学了新课就读新课的课文,没有学新课就从高一的课文开始读起,争取在高考来临之前把高一到高三的每篇英语课文读四五个轮回,同时在读课文的过程之中识记英语单词,读完课文之后再做相应的练习。下面我把读英语课文的方式方法给你,供你考:
第一遍:粗读,明白大体意思,不明白的话也不要紧,总有能明白的地方;第二遍:划线粗读,划出不明白的词和句子;第三遍:查词,查句子,用铅笔标明每个不懂得词和句子的意思,不明白的问别人,把这些词记录到一个笔记本上,时不时的翻出来看看;第四遍:正常阅读,看一看查出词来之后能不能理解整篇文章;第五遍:仔细读,如果在第四遍的基础上能够理解文章,那么把会了的单词擦掉,继续读,理解整篇文章的意思;第六遍:回顾与重复,加深对单词句子的理解和记忆;第七遍以及以后:熟读。
读课本的方法——
第一,读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。
第二,读课本,画出方法(研究问题的方法)。疑难点在课本里,研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的,而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现,阅读课本时应该多留心、多揣摩,逐步加深对研究方法的领会。
第三,每一门学科的知识点都是有特点的,看书时全明白,合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分,不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系,这很重要。基本概念需要正确的理解,要把最细致的地方搞明白,虽然数理化、政史地都很重视整体的知识架构,但最基础的还是一个个知识点,只有把一个个知识点扎实掌握了,那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。
第四,要做到以书为主,以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。
第五,掌握知识点不是单纯指看书背下来,而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂,合上书就忘记是不行的,将课本中内容在脑海里反映出来才可以。
第六,分析比较各知识点之间的联系,不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。
第七,读书的时候多总结,然后自己给自己提问题,把问题都写下来,然后再逐一解决问题,同时做到一边看一边自己列提纲,把每章每节的主要内容都写下来,这样有助于理清脉络,顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了,那么你的成绩也就自然而然的提高了。
第八,在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心,同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点,并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系,达到加深理解记忆,灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。
在预习→学习→复习的过程中对所面对的知识善于思考——从更多更广更深更远的角度来考虑问题,遇到问题会多问几个“为什么”,有打破沙锅问到底的精神(自己能解决的就当场解决,自己解决不了的在老师讲课中寻求答案,课堂上还没有解决的课后及时请教老师)。这样无疑就促进了我们对知识的消化吸收,从而转化成了自己的知识储备和能力。同时在学习的时候善于总结经验,探索规律,摸索方法,巧妙地学习,科学地记忆;同时也善于比较,让自己所学的知识形成体系、联成网络、存同求异,区别运用。进而使自己对所学的知识掌握更牢固,理解更透彻。(杨永龙)
初二也是很关键的,波动大的话说明基础知识不扎实,
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英语:狂背单词,多刷题
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提醒一下,初中科目多,不要把孩子逼的太近从而导致厌学,所以适当的安排计划,希望对您有所帮助
去学校问问孩子最近的表现,有没有什么事情导致成绩下滑,或者从他的同学那里了解一下。有些家长不关心孩子在校状况,甚至开家长会都不去,孩子肯定也觉得无所谓。了解情况之后再对症下药,初二学习不好初三就跟不上进度,会影响孩子以后发展,希望能引起家长重视。
针对薄弱科目,科目中的薄弱知识点,重点练习,
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孩子初二成绩总是不稳定,该怎么办?视频
相关评论:
傅玉栏答:一、掌握学习不牢固 如果孩子的学习不是很牢固,日常的学习只是听懂,但没有去练习这对孩子考试会有影响,因为孩子本身学习就不是很牢固了,在考试的做题过程中没有将这种牢固意识提高,那很难在做题的练习中提高自己的成绩,毕竟这只会让孩子的成绩忽高忽低,一个学习比较牢固的孩子,成绩一般都是比较...
傅玉栏答:寻求帮助:如果自己的努力仍然无法解决问题,不要害怕寻求帮助。可以向老师、家长或同学求助,甚至可以寻求专业的辅导。总之,成绩不稳定并不罕见,关键是要正视问题,积极寻找解决方案,并且持之以恒地努力。通过不断的努力和调整,学生可以逐步提高成绩,为未来的学习打下坚实的基础。
傅玉栏答:首先要弄清自己是学不会,还是厌学,不用功造成的。前者那就没什么办法了,尽力了就好。如果是后两者说明你的心态没摆正!不认为学习是为自己将来储存能量的。但从您的问题来看,说明你还是一个爱学习的聪明学生。否则,不会这么主动来思考自己的学业的。方法,摆正心态,找到学习的方法!
傅玉栏答:2、找老师当年了解孩子学校学习状态。不要认为孩子成绩下降是件很丑的事情,要及时的与老师沟通,家校联合起来寻找原因。特别是孩子在课堂上的听讲状态,老师对孩子的学习状态比家长掌握的更透彻,老师的意见更能帮助孩子找出成绩下降的原因。3、反思自己的教育方式。家长自己也要反思一些教育的方式,是平时管...
傅玉栏答:1 应对初二学生成绩下滑的办法三 1、要培养初二孩子的忍耐力!“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望,有一个自己去努力的目标,其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望,和控制力,和忍耐力融合为一体,就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。2、梳理自身的学习情况,...
傅玉栏答:我上初二,学习成绩一落千丈,没有学习动力,我该怎么办?你可以给自己做一个规划,然后要多看一些正能量的视频。你也要多看看学历。像现在,没有好的学历是找不到好工作的。可以给孩子补课提高成绩,也可以给孩子一个很好的学习基础,可以告诉孩子学习的重要性和孩子未来的发展。在学习的过程中,学习...
傅玉栏答:面对孩子初二学习成绩不佳的问题,作为家长的您可能会感到焦虑和无助。但是,通过耐心、理解和正确的方法,您可以帮助孩子提高学习成绩。以下是一些建议:了解原因:与孩子沟通,了解成绩不佳的原因。可能是学习方法不当、基础知识薄弱、缺乏动力、或是其他外部因素如家庭环境、心理压力等。建立信任关系:确保...
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傅玉栏答:1、制定计划的习惯。制定一个切实可行的计划,既有长期打算,又要有短期安排,在落实过程中严格要求自己,不断历练自己的意志;2、养成良好的预习和复习习惯。预习就是为了对所学知识的初步感知,通过预习,查出障碍。它不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。 复习是为了扫除...