给孩子的第一堂天文课

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~ 这是一个“从天而降”的故事:一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了,为了不让太阳掉下来,他们费尽了心机,有的绑太阳,有的撬太阳,有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童,而这个故事背后正是孩童式的本能和无畏。

如何用这本书给托班前幼儿上一节天文课呢?如何让孩子明白东升西落的自然现象?

首先在导入环节:带幼儿做一些有节奏感的律动,引导幼儿去表达和观察(不同的动作用来表示的词也不同)。

接着请幼儿联系生活想一想有什么东西是圆圆的?(意图:听清指令,唤醒生活经验)

除了水果、吃的、玩的、用的东西,天上还有什么东西是圆圆的?(意图:把话说完整,表述清楚。每个幼儿轮流说)学会延迟满足。

然后询问幼儿太阳会掉下来吗?如果太阳掉下来怎么办?有什么办法让太阳不要掉下来呢?

(意图:让幼儿动脑筋想办法,借用生活中的工具,用什么工具?怎么用?为什么用这个?)

小朋友知道了不同的工具,使用方法是不同的。用的动作和表述的动词也不同。

最后不仅能在故事中让孩子们明白了:太阳有升(早晨),也有落(下午),东方升起、西边落下的自然现象。还一起观看了精彩的影片,加深幼儿对天文学的兴趣和喜爱。

为了加深幼儿对自然现象的理解:做了一个科学小实验,让幼儿在实操中融入情景中。

对于低幼的孩子而言,这是一个充满了想象力和趣味的体验。 想象力,让画面变得灵动。


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