芪字怎么读，有那些同音字

学习形式是什么？~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

芪字的读音为：[qí] 

和芪字同音的字有七、其、奇、七、期、起、器、齐等字。

芪字有两种用法：

1、黄芪

黄芪是多年生草本植物，茎横卧地上，根可入药，亦作“黄耆”。

2、芪母

芪母是多年生草本植物，叶细长，花淡紫色，亦称“知母”。

扩展资料：

芪字做黄芪之意

一、形态特征

多年生草本。茎直立，上部有分枝。奇数羽状复叶互生，小叶12～18对；小叶片广椭圆形或椭圆形，下面被柔毛，托叶披针形。

二、化学成分

黄芪含黄酮类成分毛蕊异黄酮（calycosin）、3-羟基-9，10-二甲氧基紫檀烷，还含黄芪皂甙Ⅰ、Ⅴ、Ⅲ（astragalosideⅠ、Ⅴ、Ⅲ）。

三、药性药味

黄芪表面淡棕黄色至淡棕褐色，有不规则纵皱纹及横长皮孔，栓皮易剥落而露出黄白色皮部，有的可见网状纤维束。质坚韧，断面强纤维性。气微，味微甜，有豆腥味。

四、功能主治

黄芪补气固表，托毒排脓，利尿，生肌。用于气虚乏力、久泻脱肛、自汗、水肿、子官脱垂、慢性肾炎蛋白尿、糖尿病、疮口久不愈合。

参考资料：百度百科-芪

芪字读qí。黄芪的简称，是黄芪属多年草本植物，奇数羽状复叶，小叶卵形，花黄色，果为荚果，其根入药。
同音字有 ：琦、脐、棋、骑、歧。
1、琦，是一个汉语字，读作qí 。字义有三种解释：美玉。美好。 不平凡的。
2、脐一是指胎儿出生后，与母体相连的脐带脱落后成的凹陷。人的脐在腹部，也叫肚脐眼儿。二是指解剖部位名。
3、棋，汉语常用字 ，读作qí，最早出现于甲骨文 ，由“木”和“其”构成。“其”字表示几案上有簸箕，整个字的意思是几案上有像簸箕横竖成行条纹的木制品。它指围棋盘，引申表示各种棋。

4、骑，常用汉字，拼音：qí。动词，形声。从马，奇声。本义：跨马。 骑qí（旧读jì），名词。本意：乘坐的动物，一般指马。也是一人一马的合称。(例：千里走单骑)

5、歧，形容词可以解释为从止，从支，支亦声；名词可以解释为路旁一歧东上，亦指走入歧路等。

芪读音qí，“黄芪”的简称 [membranous milk vetch]，是黄芪属多年草本植物，奇数羽状复叶，小叶卵形，花黄色，果为荚果，其根入药。有补气、利尿等作用。

芪同音字有：其、歧、剘、琪、麒、祺

1、其，是一个汉语词汇，总笔画为8笔。是多音字，汉语拼音为qí，jī。可作为代词，副词，姓氏。可组词为其实，其他，其余。

2、歧读音qí ，形容词可以解释为从止，从支，支亦声；名词可以解释为路旁一歧东上，亦指走入歧路等。

3、剘是一个汉字，拼音qí，意思是割截。笔画数：10，部首：刂，笔顺编号：1221113422

4、琪是一个汉语字，拼音为qí，总笔画数为12，基本意思是美玉的一种，亦有花草繁盛的意思；比喻珍贵之物。出自《穆天子传》、《周礼·弁师》等。

5、麒qí，麒麟的简称，本义是传说中的一种动物，其状如鹿，独角，全身生鳞甲，尾象牛。多用作吉祥的象征。

6、祺，现代汉语单字；多用于人名或商务信函。笔画：13 ，部外笔画：8。有幸福、吉祥之意，书信中用于祝颂语。如近祺、文祺、时祺。

拼音：qí

简体部首：艹

五笔：AQAB

总笔画：7

笔顺编码：一丨丨ノフ一フ
解释：
1.〔黄～〕多年生草本植物，茎横卧地上，根可入药。亦作“黄耆”。
2.〔～母〕多年生草本植物，叶细长，花淡紫色，亦称“知母”。
不是多音字的，最常用的是黄芪，一种中药材

黄芪qi第二声

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