爬山虎的脚主要写什么?
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相关评论:15687953625:《爬山虎的脚》作者是谁?
从和泻答:爬山虎的脚作者是叶圣陶。叶圣陶(1894年-1988年),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《隔膜》《线下》《倪焕之》等。《爬山虎的脚》这篇课文主要写了作者通过长期细致的观察,了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它是...
15687953625:爬山虎的脚这一篇课文主要写了什么内容?用几句话简单概括。
从和泻答:爬山虎的脚这一篇课文主要讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章。
15687953625:爬山虎的脚这一篇课文主要写了什么内容?用几句话简单概括。
从和泻答:1. 课文《爬山虎的脚》详细描述了爬山虎生长的地方,它的叶子以及脚的形状和特点,并展示了它是如何一步步爬上墙的。2. 文章开头提到,学校操场北边的墙上满是爬山虎,而作者家中也有爬山虎,从小院墙爬到房顶上。3. 课文中描述了爬山虎叶子的变化,新长出的叶子是嫩红的,不久后变成嫩绿色,成熟的叶子...
15687953625:爬山虎的脚写的是什么?
从和泻答:《爬山虎的脚》一文,作者先介绍爬山虎的(叶子 ),再介绍爬山虎的脚,最后讲了爬山虎的爬墙方法。爬山虎刚长出来的叶子很小,是嫩红的,不几天就变成嫩绿的。叶子长大了,绿得那么鲜艳,让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下,均匀地铺在墙上,没有重叠,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起...
15687953625:爬山虎的脚是什么样的?
从和泻答:课文爬山虎的脚第3自然段主要写爬山虎的脚的生长位置和形状;第4自然段主要写爬山虎的脚是怎么爬的;第5自然段主要写爬山虎脚的变化。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
15687953625:爬山虎的脚告诉我们什么思想感情
从和泻答:《爬山虎的脚》中心思想:本文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章。本文的作者观察爬山虎是从远到近观查,有满墙的叶子到好像蛟龙的爪子的脚。写叶子抓住了眼色幼嫩红到嫩绿这一变化特点,更加...
15687953625:课文爬山虎的脚3、4、5、自然段主要写的是什么?
从和泻答:课文爬山虎的脚第3自然段主要写爬山虎的脚的生长位置和形状;第4自然段主要写爬山虎的脚是怎么爬的;第5自然段主要写爬山虎脚的变化。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
15687953625:爬山虎的脚一文,作者先介绍了什么?再介绍了什么
从和泻答:先描写了爬山虎生长的地方,后描写爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文,本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。作者简介:叶圣陶,著名作家、教育家、编辑家、文学、语文...
15687953625:爬山虎的脚介绍了什么?
从和泻答:《爬山虎的脚》主要内容 爬山虎的脚这篇课文主要讲了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉。课文的第3至5自然段作者形象...
15687953625:《爬山虎的脚》这篇课文主要内容是什么?
从和泻答:可先让学生把课文的第3、4自然段认真地读几遍,分别找出写爬山虎的脚的和爬山虎的脚怎样爬的语句,再对照图,找一找爬山虎的脚,想象爬山虎的脚是怎么爬的。在学生对课文内容有了一定的了解后,教师可出示挂图(或实物或多媒体演示),再让学生认一认:①爬山虎的脚长在什么地方?(茎上长叶柄的地方)...
爬山虎的脚这篇课文主要讲了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。
课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉。
课文的第3至5自然段作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”,非常生动地描写了爬山虎脚的样子,以及它是怎样向上攀爬的。它长在“茎上长叶柄的地方”,它的形状是“枝状的六七根细丝”,“每根细丝像蜗牛的触角”,颜色如新叶。
在第4自然段中,作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系:它的脚要是没触着墙就会枯萎。
扩展资料
《爬山虎的脚》出自冀教版、人教版小学语文四年级上册的课文、沪教版小学语文三年级上册的课文。选编这篇课文的目的是让学生体会作者是怎样细致、连续的观察事物的从而培养学生观察事物的兴趣。
《爬山虎的脚》作者叶圣陶(1894年-1988年),原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版家和社会活动家。有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有童话故事《稻草人》,白话小说《春宴琐谭》,长篇小说《倪焕之》等。
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从和泻答:爬山虎的脚作者是叶圣陶。叶圣陶(1894年-1988年),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《隔膜》《线下》《倪焕之》等。《爬山虎的脚》这篇课文主要写了作者通过长期细致的观察,了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它是...
从和泻答:爬山虎的脚这一篇课文主要讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章。
从和泻答:1. 课文《爬山虎的脚》详细描述了爬山虎生长的地方,它的叶子以及脚的形状和特点,并展示了它是如何一步步爬上墙的。2. 文章开头提到,学校操场北边的墙上满是爬山虎,而作者家中也有爬山虎,从小院墙爬到房顶上。3. 课文中描述了爬山虎叶子的变化,新长出的叶子是嫩红的,不久后变成嫩绿色,成熟的叶子...
从和泻答:《爬山虎的脚》一文,作者先介绍爬山虎的(叶子 ),再介绍爬山虎的脚,最后讲了爬山虎的爬墙方法。爬山虎刚长出来的叶子很小,是嫩红的,不几天就变成嫩绿的。叶子长大了,绿得那么鲜艳,让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下,均匀地铺在墙上,没有重叠,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起...
从和泻答:课文爬山虎的脚第3自然段主要写爬山虎的脚的生长位置和形状;第4自然段主要写爬山虎的脚是怎么爬的;第5自然段主要写爬山虎脚的变化。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
从和泻答:《爬山虎的脚》中心思想:本文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章。本文的作者观察爬山虎是从远到近观查,有满墙的叶子到好像蛟龙的爪子的脚。写叶子抓住了眼色幼嫩红到嫩绿这一变化特点,更加...
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从和泻答:《爬山虎的脚》主要内容 爬山虎的脚这篇课文主要讲了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大后的叶子引人注目,并给人一种非常舒服的感觉。课文的第3至5自然段作者形象...
从和泻答:可先让学生把课文的第3、4自然段认真地读几遍,分别找出写爬山虎的脚的和爬山虎的脚怎样爬的语句,再对照图,找一找爬山虎的脚,想象爬山虎的脚是怎么爬的。在学生对课文内容有了一定的了解后,教师可出示挂图(或实物或多媒体演示),再让学生认一认:①爬山虎的脚长在什么地方?(茎上长叶柄的地方)...