读不完的大书从哪三方面描写大自然
《读不完的大书》主要从空中的飞鸟、昆虫的动作、花草树木这三个方面写这本大书。
《读不完的大书》写“我”小时候在大自然中———野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种果树，棕榈和竹林对孩子来说，也很有情趣。文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。
扩展资料
《读不完的大书》写作特点：
1、理因情生的立意。
这篇课文作者告诉我们的意思是大自然是一本读不完的大书。为了表现这个立意作者从儿时许多细微处着眼，选取了许多富有表现力的事物和细节来写。
全文围绕一个“玩”字来写：因为大人无暇关心孩子的“玩”，孩子才自己找“玩”的地方与“玩”的材料；孩子来到野外，看到天、地、河中的诸多动物，看到它们的形态与活动，感到好“玩”；孩子来到庭院，看到各种果树，看到竹林与棕榈，有花有果，姿态柔美，也感到好“玩”。
作者写“玩”，不停在“玩”上，而是自然地让人们体味到大自然是一部看不完的大画册、读不完的大书这个抽象的道理，这种理性结论是由上面许多生动、细致的描写自然地引发出来的。整篇文章有景、有物、有情、有理。
2、描写中尽显童心。
全文活泼、有诗意，在记叙与描写中，把一个儿童的心灵赤裸裸地展现在读者面前。比如，第2段写麻雀的样子是“蹦蹦跳跳“的，显露幼儿的情致；写老鹰，盘旋、猛扑，让人感到威猛雄健。写蚂蚁有灵性、连搬家都井然有序；写花草，红、黄、紫、蓝，五颜六色，单瓣、重瓣、四五瓣，形态万千。第3段写庭院的树木亦然。透过这些描述，仿佛让人看到一个幼稚可爱的儿童正在天地之间痴迷地欣赏与探究。
1、竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。这句话刻画了竹笋生长迅速的特点。
2、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
这句话把“沙沙的竹叶声”比作‘’温柔的细语‘’，生动形象地写出了风吹竹叶声轻柔的特点。
扩展资料
《读不完的大书》读后感
在暑假中我读了一篇叫作《读不完的大书》的文章，这篇文章讲的是：作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。
我觉得大自然很神奇，像一本说不完，道不尽的大书。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣。
喏，快往那儿看看，那些花儿多么娇艳。石榴花的美丽、兰花的清雅、牡丹花的高贵、一串红的可爱都会使你沉醉。嘿，快朝那儿小巧，那些树儿多么挺拔。桑树的坚韧，松树的顽强、槐树的高大、银杏树的独特，都会使你心动。那神秘又美丽的大自然啊，无时无刻地令我们欢乐。
全文活泼、有诗意，在记叙与描写中，把一个儿童的心灵生动地展现在读者面前。比如，第2段写麻雀的样子是“蹦蹦跳跳“的，显露幼儿的情致；写老鹰，盘旋、猛扑，让人感到威猛雄健。写蚂蚁有灵性、连搬家都井然有序；写花草，红、黄、紫、蓝，五颜六色，单瓣、重瓣、四五瓣，形态万千。第3段写庭院的树木亦然。透过这些描述，仿佛让人看到一个幼稚可爱的儿童正在天地之间痴迷地欣赏与探究。
《读不完的大书》从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫这三个方面描写大自然。文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。
全文活泼、有诗意，在记叙与描写中，把一个儿童的心灵生动地展现在读者面前。比如，第2段写麻雀的样子是“蹦蹦跳跳“的，显露幼儿的情致；写老鹰，盘旋、猛扑，让人感到威猛雄健。写蚂蚁有灵性、连搬家都井然有序；写花草，红、黄、紫、蓝，五颜六色，单瓣、重瓣、四五瓣，形态万千。第3段写庭院的树木亦然。透过这些描述，仿佛让人看到一个幼稚可爱的儿童正在天地之间痴迷地欣赏与探究。
读不完的大书从哪三方面描写大自然视频
相关评论：
葛帝路《读不完的大书》中的“大书”指大自然，大自然是一部看不完的大画册里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣，包括千姿百态的动物，各种各样的植物等等。《读不完的大书》把大自然比作一本大画册，说明大自然的景色很美，如同画册一般，美景不可胜数，同时大自然也蕴含着无数的奥秘，大...
葛帝路空间顺序。文章《读不完的大书》中，作者从院子写到自然物，写到三种动植物，最后写到三种动植物给人带来的乐趣和自己的感悟，属于空间顺序。空间顺序是一种说明顺序，它依据构成一个事物各部分的顺序来写，或由前到后，或由上到下，或由外及里，或由大到小等。
葛帝路所以说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”。段落划分 第一部分（1）：写大自然中的东西不仅好玩，还让人沉思和遐想。第二部分（2-5）：具体描写大自然中那些“好玩的东西”。第三部分（6）：总结全文，大自然里有无穷的奥秘和乐趣，永远看不完、读不完。
葛帝路文中把大自然比作读不完的大书，是因为大自然丰富多彩，任何人都不可能把它全部了解透，每天都有新的发现，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。《读不完的大书》是朱维之写的一篇短文。作者写野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种...
葛帝路大自然是一部读不完的大书，里面有无穷的奥秘。生命是一条走不完的长路，里面有无尽的艰难险阻。大自然这本读不完的大书的第一段写的是大自然，突出了大自然中无穷的奥秘。突出了第二段详写的是竹林，突出了竹子成长快、竹笋味鲜美以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声。读不完的大书》读后感。...
葛帝路作者在文中回忆了自己小时候在大自然里的所见、所感，赞叹大自然是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘和无尽的乐趣。文章《读不完的大书》赏析：课文共6个自然段，可以分成三部分。第一部分是第1自然段，概写“我”五六岁时到大自然中寻找的那些好玩的东西。第二部分是第2~5自然段，从多个...
葛帝路生长过程。文章《读不完的大书》通过描绘竹子在雨后春笋般的生长，突出了竹子生长迅速的特点，同时文章也描写到如“雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了”，所以从生长过程对竹子进行了描写。
葛帝路组织性、团结性和勇敢坚贞的精神。 《读不完的大书》是三年级七单元的课文，读不完的大书作者描写具有很强组织性、团结性和勇敢坚贞的精神，编者通过这篇课文要让学生感悟大自然的趣味和精神。
葛帝路《读不完的大书》采用总分顺序，第一自然段是总述：“我”喜欢到大自然寻找好玩的东西。描写我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼等等。世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。《读不完的大书》...
葛帝路《读不完的大书》指的是大自然有很多好玩的东西，包括千姿百态的动物：有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飞翔的老鹰、有勇敢忠贞的小蚂蚁、还有快乐嬉戏的小鱼，包括各种各样的植物：有梨树、有桃树、有橘子树、有柚子树、有竹子、还有棕榈。在最后一段，大自然被比作一本大图画书。自然风景很美，就像一本...
