请以勤劳懂事的小大人为主题写一篇300字的作文

以勤劳懂事的小大人为题目写一篇300 字的作文~

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。

是他，是他，心目中的好老师。

我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。

在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”

我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。

我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。

大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。

也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。

五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。

心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：

像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。

他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。

我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。

倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。

倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”

看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。
真心--重德博学，尚美树人。
一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。
还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心--启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的 懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。 这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心--追求卓越，富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心--带着静心，伴着童心。
在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。
百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。

宋书音，一个长着圆圆脸蛋、圆圆眼睛的十岁小女孩。身高一般，体重比较不一般的“小大人”。之所以叫她“小大人”，是由她一贯的性格促成的。
第一次有这样的发现是在音子两岁时，那时还不会讲话(语言发展较迟，开始还以为会有语言障碍，到医院检查了好几次才安心)。爸爸在阳台修理桌凳，发现里面有坏掉了的铁钉，就左找找右找找(找工具将铁钉拔出来)。当爸爸准备起身到客厅拿工具时，发现音子已经拿着尖嘴钳小跑过来了。这件事让爸爸激动了好几天，一直说我们家音子眼尖儿，真懂事!
七岁时，到外婆家过生日(外婆家在映水坪)，让外公外婆心急了一回。那天一大早音子就起床洗漱了一番，吃完早饭就出发了。我只是答应送她上车，她自己去就行了(平时都是这样)。一来到车站就听到音子说“车来了”，就赶快上了车(我也马虎了一次，没有看车牌)，我就通知她外公到车站接她。30分钟后，外公打来电话，说是没有接到人(坐错车了)。当时可把他们急坏了，外公外婆就要到枇杷坪车站、周家坝车站去找人，不过被我劝住了，我告诉他们音子会有办法的(不过我心里还是没有底儿，毕竟音子还小，又没有处理过这样的情况)。两个小时过去了，外公外婆终于等到了音子。结果是“万州两小时游”，旅费一元五角，线路是这样的：新城路——沙河上坪——中天广场——映水坪。并且整个过程音子都是沉着冷静的，没有害怕，没有哭闹，没有请教司机或是售票员。这件事让我对音子又另眼相看了(为她骄傲)。
八岁时，开始上电脑课。音子学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格(让人刮目相看)。还学会浏览因特网，上网查找资料，申请了网上免费电子邮箱，用电子邮箱传输各种资料。

《朱子家训》开头就说：黎明即起，洒扫庭除。这是告诫我们一要勤劳，二要从身边的小事做起。我们的伟大领袖毛泽东老爷爷不仅自己勤劳，日里万机，而且利用一切机会培养儿子小岸英从小热爱劳动的好习惯。《做一个有道德的人》一书中的《清扫》一文中就是告诉了我们这样一个故事。 劳动创造了人本身。没有劳动就没有“人”的出现，劳动是光荣的，也是人必需的。 我原本不太爱劳动，家里的大人们也舍不得让我这个小不点儿劳动。自从我把小岸英的劳动的故事讲给家里的大人们听之后，再加上我的央求，家里的大人们终于同意让我做一些力所能及的事情了，比如拖地板、擦桌子、倒垃圾等劳动。刚开始我觉得蛮新鲜的，蛮来劲的，可没做多少时间，我就觉得拖地板、擦桌子等事情看似不起眼，做久了还是蛮累的。在我几乎要放弃的时候，小岸英的故事激励着我继续坚持了下去，家里的大人们都夸我真勤劳，我心里乐滋滋的！ 适逢新春佳节，我到乡下爷爷家过年，真热闹啊！鞭炮足足响了2个多小时，热闹有了，烟花绽放的美丽也有了，可是天空成了灰色，大地铺满了五彩的纸屑。我无法扫除天空的灰色，我也无法扫除大地五彩的纸屑，但我可以扫清我的“一亩三分地”的五彩纸屑。当我和爷爷一起扫清了爷爷家门前的纸屑，也把邻居家门前的一部分纸屑清扫干净时，我已经满头大汗了。大人们都夸奖我真勤劳，真是一个懂事的孩子。我心里很高兴，特享受。 我爱劳动，我喜欢劳动，我要像小岸英一样，养成良好的劳动习惯，从小事做起，从自我做起！

我是一个勤劳的孩子,我热爱劳动,只要我有空的时候,我就会搞清洁,不信?我讲给你听听.
我每天放学回来,只要看到哪个角落乱糟糟的,就会收拾收拾它.不管是看见谁的书桌很脏,都会用一块干净的布把它擦几次.总是把我周围的东西打扫得一尘不染.
在
一个星期六早上里,爸爸出了差,妈妈去了上班,只剩我一个人在家,我做完作业后,看见地板上,书桌上,玻璃桌上都很脏,我估计应该是妈妈很久没有搞清洁了
吧!于是,我趁着今天有空,就想自己一个人帮家居“洗澡”.首先,我从厨房里拿出一块湿布,把饭桌、玻璃桌、椅子、沙发“洗脸”,过了半个小时,我终于帮
这些“宝宝”“洗完脸”了.接着,我又拿出了扫把和垃圾铲,扫地板,一会儿功夫就把这个“宝宝”搞定了.最后,我又拿出拖把,帮地板穿上新衣服.经过我的
一番辛勤劳动,终于把家打扫得一干二净.从门口一看,这些家具就像新买回来的一样.
“叮咚”妈妈回来了,我马上跑去门口迎接“贵宾”.妈妈进门一看,大吃一惊,问：“我走错家门了吗?”不,不是,这就是我们的家.这时,妈妈恍然大悟说：“女儿,你真是一个勤劳的孩子.“我听了,脸红得像一个熟透的大苹果,心里却感到无比的高兴.
这就是我,我就是一个勤劳的孩子.

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