以锲而不舍为题的四百字作文

以锲而不舍为题的作文范本~

锲而不舍是一种精神，这种精神值得我们去学习和表扬。

在很多名人的文笔下，我们可以看到，锲而不舍这种精神是多么的伟大。例如：“夸父逐日”这一个故事我们可以从这篇文章感悟到夸父的锲而不舍的精神，他坚持不懈，努力地追求自己的理想目标。我们也可以从臧克家的文笔下可以看到，闻一多先生他那锲而不舍的精神，他钻探古代典籍的无比的恒心和毅力。

由此我们得知，锲而不舍是实现理想目标的前提。

在我们的日常生活中，也有着许多的例子。

期末考试即将到来，各科的复习也进行得如火如荼。期末考的到来，唤醒我们从容的心态，激起我们对学习得热情和紧张。

期末考的前一天，数学老师要求我们完成一张练习卷。这张卷子是一张关于期末总复习的练习题。题目看上去虽不难，但是当中隐藏很多的陷阱，一不小心就会“跌”进了陷阱里。在答题的过程中，我发现有一题的方程组好像在哪里见过似曾相识的。我不停地回想着，但我想了很久很久，我还是想不起来。用自己平常解方程组的方法认真地去解一次，可是，解出来的答案代进原来方程组是发现了答案不正确。我再一次耐心的解多一次，答案还是不正确。

我感觉到自己好像“跌”进了陷阱似的，走也走不出来。过了一会儿，我耐心地检验一下我的解答过程，发现我原来是抄错了一个数，才会导致计算的错误。

通过这件事，我总结出的经验是：就算是做错了还是不会做，我都应该要细心地去做多几遍，用心去发现、发掘问题的根源，用最好的方法去治理它的毛病。

现在社会上出现出书热，有文化的和睁眼瞎都不停的出书。细细读来，写的都是废话，鬼话，假话；再看看其自传，竟大言不惭的写到：“这本书我用了两个月的时间……”
让我们看看下面这些事例吧！“歌德写诗剧《浮士德》花了60年的时间；马克思写《资本论》花了40年的时间；列夫•托尔斯泰写《战争于和平》用了37年的时间；李时珍写《本草纲目》花了30年的时间；法布尔写《昆虫记》花了30年的时间……
要有恒心，不要依靠灵感；不要乞求机遇，没有恒心一切枉然。
就像一只爬墙的蚂蚁，在中途摔下来，再爬，再摔，再爬，最后一定能爬上去。欲速则不达，如果一心想要爬上去，一定不会成功的。
司汤达说：“一个人只要强烈地坚持不懈的追求，他就能达到目的。
曹雪芹十年结晶出《红楼梦》；巴尔扎克每晚只睡4小时，用剩下的20个小时来写作；
郦道元写《水经注》左更右改始出来；达芬奇画蛋，终成名家。
……
进行任何一项学习，从事任何一项工作，想取得一点成绩，都要长期的做，有浅入深，由低到高，锲而不舍百折不挠。
尤其是做学问的，更应具有这种精神。古往今来，大凡成就一番学业的人，没有一个是靠三天打鱼两天晒网，一暴十寒学有所成的。
我们有的同学在某次考试中取得了好成绩，他就不进取了，或本来考试考的不好，心里思忖着下一步的学习计划，却怎么也不能落实。这时候，你们就应该想想几只爬墙的蚂蚁。学习它的信心，它的恒心，它的决心！
冷冻三尺非一日之寒，靠一点小聪明，一点侥幸心理去应付任何事都不会有好结果的。
或许会有同学抗议：“韩寒每门功课几乎都不好，而且目空一切，二年间出了四本书。为什么他的处境这么好呢？可见“时间越长越好”是不正确的。
错！那是个很大的错误，在韩寒出的这些书中，他自己就指出了自己写书中的毛病呀！这里说某某作家了出书用了多长的时间不是用来写作，他凡是有经验的，都会不厌其烦的更正，更新，才会结晶出一部名篇。韩寒之所以如此受欢迎，仅因为他道出了同龄人不敢说的话题。他的那些文章就不那么耐读了。
人，学会做一只蚂蚁般持之以恒，往往比做一颗流星般早花一现更有价值。

什么是锲而不舍哪？顾名思义，就是对某件事执着追求，不半途而废。
　　上次吕校长讲了非洲豹的故事，我受益匪浅。在一望无际的非洲拉马河畔，有一只凶猛的非洲豹向羚羊群扑去，他盯准了一直未成年的羚羊，穷追不舍，在追与逃的过程中，非州豹超过了一只又一只在旁边观望的羚羊，有的同学会问了，它为什么不转移目标去追身边的羚羊那？原因是它有统一的目标，不放弃。其实非洲豹也很累了，如果他转移目标，最终会一无所获。
　　我们也要向非洲豹学习，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。我以前并没有定准目标，听了吕校长的讲课后，顿时豁然开朗，我的目标确定了，在心里扎了根，不可动摇！在我懈怠时，非洲豹的故事总是鞭策着我，激励着我。电脑向我招手时，我会想起我的目标；电视向我眨眼时，我会想起我的目标；朋友叫我出去玩时，我也会想起我的目标；上课想开小差时，我更会想起我的目标。它时刻激励着我，严格要求自己，为了实现目标，拒绝一切诱惑！
　　有时我会想象七月发榜的那一天，榜上有我的名字，我迫不及待地给老师报喜。那是多么让我们向往的情景啊！怎样才能让这成为现实呢？这就要每节课充满信心，充满活力，认真听讲刻苦努力，只要拒绝一切诱惑，朝着自己的目标前进，不放弃，就一定会成功！
　　小升初考试即将来临，同学们，让我没们在最后的70天里，充实头脑，在进入理想中学的在那一天，让所有人为我们欢呼，让我们以优异的成绩向母校交一份满意的答卷！

锲而不舍

　锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。说的就是，人最可贵的是有志向，学习上最难得的是有持之以恒的精神。
　　世界上不是有许多具有这种精神的学者吗?马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性格。他说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文学修养是出众的，这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。他曾经说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握时间就等于延长生命。”书村网 www.mcqyy.com )
　
　　学习过程就是不断克服困难、解决矛盾的过程。它就像两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃，一败涂地。科学知识就像是光辉灿烂、琳琅满目的大宝库，它需要人们不断地探索，吸收其养料。无数事实证明：做学问是不能一蹴而就的，只有通过刻苦有恒的学习，才能吸取人类创造的知识财富，来丰富自己的头脑，
　　以前我对“学贵有恒”并没有体会，在学习的过程中我曾经当过败兵，做过俘虏。就拿学习外语来说吧，我想学外语，学好了它，将来就能成为沟通中外关系的使者。初学时，我的心就像是凌空高飞的大雁，但一落实到行动上，就总是忽冷忽热，结果一无所得。失败教训了我，我开始下定决心，坚持不懈地学习，不向困难低头。通过几年的学习实践，我的外语成绩不断上升，我也对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深地认识到：成功的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奥秘在于持之以恒。
　　
　　如果一个人没有锲而不舍的精神，那么他在工作上怎么会有金石可镂的壮举，成功从来都属于那些努力有准备的人，所以让我们更加努力的奋斗。

锲而不舍，锲：镂刻；舍：停止。即不断地镂刻。意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。出处为《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

鲁迅《两地书·致许广平十二》曰：“要治这麻木状态的国度，只有一法，就是‘韧’，也就是‘锲而不舍’”。
战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况（即荀子）在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中“镂刻”是一种精细的雕刻方式。
在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律；反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天；还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。在教育方面，他写过一篇十分著名的文章——《劝学》，来阐明他的教育思想。《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝”，使学生超过老师，后人胜过前人。在《劝学》中，荀子还用镂刻金石来说明学习一定要持之以恒的道理。他写道：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。后人就是根据这里锲而不舍的意思总结出了这句成语。这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断；但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。学习知识是一个由少到多、日积月累的过程，高深渊博的学识是一点一滴积累而成的，所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所以人们学习时一定要坚持不懈，只有这样才会取得成功。

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