我的女儿今年5岁了，上幼儿园大班，最近一段时间

我儿子5岁了，是应该上学前班还是继续上幼儿园大班？如果上幼儿园，家长如何做好幼小衔接？~

上大班吧，顺其自然，上小学一两个月后与其它上过学前班的没什么区别，在自理方面可能会超过上过学前班的孩子。

1、让孩子清楚每天该干什么
每个人一天都是24小时，不会多也不会少，怎样充分利用好这24小时则非常有讲究。驾驭时间的高手，或者时间管理的主人，往往会把一天时间切成五部分：一是早晨段，二是上午段，三是中午段，四是下午段，五是晚上段。
每一段时间，又有明确的事件安排，尽管有些事件是常规要做的，有些是随机产生的，只要你教给孩子养成统筹管理时间的方法，协助孩子把具体事件放在相应的时间段去协调安排好，你会发现孩子做事条理性会越来越棒。
孩子拥有做事的条理性和完整性，恰是孩子思维专注做事的基本功，这需要家长每天坚持关注孩子做事的条理性和完整性，绝不能让孩子做事半途而废，更不能边做事边玩。


2、让孩子清楚，排序可以让你更轻松
孩子最初并不知道做事效率之所以低，一是没有清晰的思路和步骤去做一件事，二是忽视养成事件排序的好习惯。每个人在一天中的五个时间段里都会有多件事要处理，这需要遵从排序原则：紧急而重要的事优先安排，紧急而不重要的事其后安排，不紧急而重要的事放在第三位，不紧急不重要的事最后安排。对于排序而言需要家长平时做生活的有心人，要抽出专门的时间陪伴孩子去做排序练习，必要时拿起笔拉一个清单，反复权衡事件排序是否合理。
3、让孩子锁定目标，提高思维效率
有些家长发现对孩子做思维专注力培养时进展特别快，通过分析发现孩子目标感特别棒，如短期目标、中期目标和长期目标都规划的非常到位。比较之下再看部分入门较慢的孩子，则目标感不仅模糊，还经常变动目标，丢失目标，看似一天很忙碌，问其这一天到底都在忙什么，孩子竟然说不清楚。
在这里提醒诸位家长，不管什么时候，你都要引导孩子提前做好目标规划。因为有了目标，你才能围绕目标进行深入思考，真正做到思维专注，否则，你不管做什么事都不能保持思维专注，哪怕是玩儿都效率极差。


4、精简你的目标，变为可行
对于想锻炼自己目标感的孩子来说，初期需要家长在特定的时间段里，给孩子少安排具体的事件，因为你不清楚孩子是否能完成计划目标。
最简单的办法，就是让孩子做完成目标任务的时间统计，基本上用一周时间就可以统计出一组数据，再取平均值就相对合理了。当然，随着孩子驾驭目标任务的能力和熟练程度不断增强，用时也会缩短，这就为孩子提高工作效率提供了可能。
家长必须要让孩子清楚一点：精简目标最重要的目的是在思维专注的同时，确保可行，不能想的多，做的少，或者光想而不做。
5、学会对比、反思和总结
能力的提升往往与对比、反思和总结密不可分，只有阶段性回头看，充分利用情景回忆，而这项能力的培养，则是让孩子思维专注能力进一提升的关键。如果你鼓励孩子去针对某事做情景还原时，通过对比让孩子发现自己哪件事安排不合理，处理不妥当，而后改进就可以了。
如果孩子通过反思提出新的思路或新的方案，或者通过总结发现自己的优点和不足，才能真正让孩子做到对自己有一个客观公正的评价。有些家长或者孩子之所以思维专注能力不强，就源于只顾着埋头拉犁，而不抬头看天。优秀的孩子自省自察能力往往很出色，就源于对比、反思和总结做的非常到位。

这一定不是暑假之后的事，在此这前一定也有一起动向，可能是因为你们少了关注，经过在家近一个月的时间，到了再入园就问题突发了。
如果你与她交流的话，你会惊讶地发现，她可以报出每个小孩子的名字并且他们各自的特点，她的观察力极其惊人。
现在问题是她不愿意与人交流，其实这并没有不好，此阶段也是孩子进一步建立自我意识，自我价值认识的重要时期，她通过对人的观察以及她自身的喜好来判断与人交往的需要，和自我价值的肯定，还有这是她与他人与环境交际能力的建立进行时。
你们所需的注意是和老师建立一个相对稳固的交流平台，对孩子多多关注，给予她足够的安全感，比如和她在一起的时间比以往要有所提高，让她有价值感，看到你们对她的关注和重视。
积极参加团体活动，并适当创造一些环境，参与时关注她的感受，接受她的情绪和态度，不勉强她做不喜欢的事件，给予她足够自主的选择权，但要及时做好正向引导，做正确的事。常有的做法是，是否可以在与她商量后，邀请一些小伙伴来家中做客，一起游戏。在关系中学习成长。

你是一个很负责任的妈妈，孩子的一点一滴都看在心里。

很同情这位妈妈，首先要告诉你，孩子不再愿意和他人交流，一定是有原因的，那么你就要想孩子在学校与小伙伴玩时是不是哪位小朋友伤了她幼小的心灵，因为现在都是独生子女，都娇气，如果这样，你就不能死守了，你要引导她打开她接触外界的心菲，可以采取多带她去游乐园啊，小朋友多的地方，还有一点，就是要与老师沟通，看看孩子在校表现，出了什么问题使孩子不愿交流了，是老师批评她使她抬不起头还是孩子做错了什么自己伤心，你要通过与孩子沟通，与老师沟通发掘出隐藏的问题，这时最重要的是要给孩子温暖，不能因不耐烦而训斥她，要积极作为打开孩子触摸外界的心门，如果还不奏效，问题严重，劝这位妈妈找儿童心理学专家给你一些建议，就说这么多吧，祝宝宝早日快乐起来

孩子不喜欢和别人交流了，那你们家长没和他好好聊聊吗？听你说的她应该和你们还是有好多话的啊，她是不是在外面玩的时候受委屈了或是什么的所以开始讨厌别人的啊？你们和他最亲近要和他多交流才好，我不是专业人士如果可以就问问心理医生啊!可不要误了孩子啊！她现在正是长身体和智力的时候，一定要多注意啊！但是还是希望你们家长放心，等她大点也许就好点了。

希望是内向性格。是否有诱因，如果继续下去要马上看医生，不要让孩子自闭了。

要你们大人多陪她一下，多关心子她，
小朋友就是需要父母得关爱，但不是父母过度得宠爱~！

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