观潮为什么放在第一课
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观潮为什么放在第一课视频
相关评论：18190282045：在4年级上册中第一课观潮的课文
靳农饶答：观 潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和...
18190282045：人教版小学四年级上册语文课本第一课观潮是什么意思
靳农饶答：是观看钱塘江大潮起潮的场景。这篇文章在我四年级和小升初时都作为重点，要熟记。
18190282045：四年级上册语文第一课的生字组词带拼音
靳农饶答：1. 观潮(cháo)：观察潮水的涨落，如：观潮日、观潮人群。2. 称(chēng)号：给予某人的称号，如：荣誉称号、称他为大师。3. 称(chèn)职：形容工作能力合适，如：他工作称职、称职的评价。4. 盐(yán)：一种调味品，如：盐巴、盐池。5. 笼(lóng)：用来装鸟或其他东西的器具，如：鸟笼、蒸笼...
18190282045：人声鼎沸在第一课观潮里面是什么意思
靳农饶答：人声鼎沸原意是形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。在文中表示观潮的人多和人们对潮来时的激动之情。人声鼎沸 [ rén shēng dǐng fèi ]基本释义：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。出自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中...
18190282045：小学四年级上册第一课《观潮》的感想怎么写?
靳农饶答：写作思路：通过总分总把自己观看这篇文章的想法写下来。开学第一周我们学习了《观潮》一文。通过读课文使我知道了，本文记述的是一次观潮盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时和潮头过后的景象。描写了大潮由远到近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，...
18190282045：四年级上册第一课观潮是按照什么顺序写的?
靳农饶答：很简单啊，是按潮来前，潮来时，潮来后的顺序写的，一定对哦！
18190282045：四年级上册的语文书的第一课是什么生字
靳农饶答：四年级上册语文第一课 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。...
18190282045：四年级上册第一课观潮讲的什么内容?
靳农饶答：第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑，从而写出了潮来前的平静。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。第5自然段写潮头过后的江面的景象与变化。一是写“霎时，潮头奔腾西去”说明...
18190282045：《观潮》课文按什么顺序写的?
靳农饶答：参考资料:百度百科—《观潮》113赞·1,403浏览2019-11-13四年级第一课观潮潮来了时是按什么顺序描写潮来了时这一片段,作者随着时间的推移、位置的变化,是按照由远及近的顺序写潮水变化,使读者仿佛站在钱塘江畔,听到声音越来越大,看到潮水越来越近,浪头越来越高,使读者感受到大潮滚滚而来,奔腾咆哮的非凡气势。
18190282045：观潮的观潮是什么意思?
靳农饶答：小学四年级第一课观潮课文是从形态、气势、视觉三个方面描写了大潮来时的情景。原文（部分）：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方...
观潮为什么放在第一课：《观潮》是部编版语文四年级上册第一单元的第一课，可谓是开篇之首。该单元均为写景类文章，重在展示祖国自然景观，旨在引导学生通过边读边想象画面的方式，充分感受自然之美。由此可见，美读与想象画面是该单元的训练要点。
《观潮》作为本单元的第一课，具有学法指导的示范意义。本课按照钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮来后的顺序进行描写，突出其奇特、壮观的特点。课文语言尤为精彩、颇具画面感。尤其是第三、四自然段描写潮来时的景象；
从视觉、听觉多方面切入，由“一条白线”、“横贯江面”，接着形成“两丈高的水墙”，再到“山崩地裂”之势，行文酣畅淋漓、气势轩昂。适合在反复朗读中，引导学生想象画面、激起其“观潮时”的兴奋之感与对祖国大好河山的自豪、热爱之情。
学情分析：学生对该自然景观较为陌生，难以体会到作者观潮时的激动之情。钱塘江大潮离学生的生活实际较远，较少学生能有实际的观看体验。
故此，教师需要创设情境，通过形式多样化的反复朗读，引导学生想象画面、充分交流，方能使学生透过语言文字如同身临其境，激发起对祖国大好河山的热爱之情。学生写景类习作仍有待加强。四年级学生在写景时，随意性大，欠缺文章的条理性。
《观潮》一文结构严谨，围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”为中心句，条理清晰地描写“潮来前”、“潮来时”、“潮来后”的场景，适合教师以此为范文，进行初步的写作指导，为单元习作“推荐一个好地方”作铺垫。
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靳农饶答：观 潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和...
靳农饶答：是观看钱塘江大潮起潮的场景。这篇文章在我四年级和小升初时都作为重点，要熟记。
靳农饶答：1. 观潮(cháo)：观察潮水的涨落，如：观潮日、观潮人群。2. 称(chēng)号：给予某人的称号，如：荣誉称号、称他为大师。3. 称(chèn)职：形容工作能力合适，如：他工作称职、称职的评价。4. 盐(yán)：一种调味品，如：盐巴、盐池。5. 笼(lóng)：用来装鸟或其他东西的器具，如：鸟笼、蒸笼...
靳农饶答：人声鼎沸原意是形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。在文中表示观潮的人多和人们对潮来时的激动之情。人声鼎沸 [ rén shēng dǐng fèi ]基本释义：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。出自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中...
靳农饶答：写作思路：通过总分总把自己观看这篇文章的想法写下来。开学第一周我们学习了《观潮》一文。通过读课文使我知道了，本文记述的是一次观潮盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时和潮头过后的景象。描写了大潮由远到近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，...
靳农饶答：很简单啊，是按潮来前，潮来时，潮来后的顺序写的，一定对哦！
靳农饶答：四年级上册语文第一课 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。...
靳农饶答：第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑，从而写出了潮来前的平静。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。第5自然段写潮头过后的江面的景象与变化。一是写“霎时，潮头奔腾西去”说明...
靳农饶答：参考资料:百度百科—《观潮》113赞·1,403浏览2019-11-13四年级第一课观潮潮来了时是按什么顺序描写潮来了时这一片段,作者随着时间的推移、位置的变化,是按照由远及近的顺序写潮水变化,使读者仿佛站在钱塘江畔,听到声音越来越大,看到潮水越来越近,浪头越来越高,使读者感受到大潮滚滚而来,奔腾咆哮的非凡气势。
靳农饶答：小学四年级第一课观潮课文是从形态、气势、视觉三个方面描写了大潮来时的情景。原文（部分）：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方...
