如何处理文言文字词句知识

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文言文中的有些字词语句不需要特别处理。这包括两种情况:
第一,古今一致或古今词义直接对应,学生理解不发生困难的无需处理,比如“孔子曰。”;
第二,生僻的难字难句,教科书有钱显注释的,一般让学生借助注释,知道即可,比如“形貌_丽”中的“_”(《邹忌讽齐王纳谏》)。
深入。
文言文中的有些字词句,光浅表地知道,是远远不够的,这也有两种情况。


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