多动症孩子的3个行为干预训练
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1. 有效的沟通：当孩子不听话时，家长应先控制自己的情绪。与孩子面对面坐下，互相注视，然后用平静的声音表达自己的感受，例如：“妈妈现在感到有些生气，因为你不听我的话。我感到很累，你可以听我的话吗？”如果孩子愿意听从，回答“可以”，然后给出具体、直接的指令，例如：“请你把作业从书包里拿出来。”避免使用模糊不清的指令。
2. 及时反馈：如果孩子在写作业时表现出不专注或效率低下，家长应使用之前的方法对孩子进行具体反馈。例如：“你已经写了三道题，做得很好！现在继续写第四题，这道题你之前做得很好，所以我相信你这次也能做对。”避免使用负面或急躁的语言。
3. 吸引注意力：家长的情绪表达，如生气或皱眉头，对多动症孩子可能没有影响。因此，家长应使用孩子感兴趣的事物来吸引他们的注意力。例如，如果孩子喜欢画画，家长可以说：“蜡笔、画纸、彩色的笔、画画”，这些关键词可能会引起孩子的兴趣，使他们更愿意配合。
多动症孩子的3个行为干预训练视频
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袁选莘1有效的沟通 孩子不听话的时候,家长先稳住自己,和孩子面对面坐,和孩子互相注视,然后用平稳的语调表达情绪:妈妈\/爸爸现在有点生气了,因为你不听我的话,我好累,你可以听话吗?可以听话就回答“可以’然后对孩子下达关键词指令,必须具体、最直接,不能混淆孩子的视听。比如:“你去把作业从书包里拿出来。”而不是“该...
18751129511：孩子多动症怎样训练
袁选莘多动症的训练方法主要包括以下几种：第一、要对孩子进行行为训练，对良好的行为给予正性强化，对于不良的行为给予负向强化，用新的有效的行为替代不良的行为模式。第二、对认知行为训练，主要解决冲动性的问题，通过让孩子学习如何解决问题，预测行为带来的后果，克制自己的冲动，适当选择的行为方式进行干预...
18751129511：孩子有多动症该怎么办?
袁选莘4.避免或不让孩子吃高热、油腻的食物，比如炸鸡腿、炸薯条、烤羊肉串、辣条等，这些食物吃多了会诱发孩子的多动症的。5.应少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变，出现多动，所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品。6.学校里老师要和家长积极配合，上课时...
18751129511：儿童患上多动症该怎么办
袁选莘一，多陪孩子玩。多动症的孩子虽然看似贪玩，但实际上那不算是玩。因为多动症的孩子不会认真的去完成一件事，甚至连三分钟的热度都没有。所以家长首先就是要多陪孩子玩他喜欢玩的游戏，先把孩子对事物的专注力培养起来，多动症的情况也自然会得到改善。二，饮食调理。对于多动症的儿童来说，家长...
18751129511：多动症的孩子发脾气时,家长怎么做?
袁选莘多动症孩子发脾气家长怎么做? 让聪明孩子更专注 保持冷静 立良好的沟通关系 合理的发泄 坚持正规干预训练 01保持冷静 当孩子发脾气时,父母的任何激动,包括言语、行为,或者面部表情、身体姿势等。对孩子是一种刺激,是火上浇油。 陪伴: 他暴怒的时候,就坐下来看着他,陪着他。因为你的离开可能会让你的孩子有被抛...
18751129511：多动症孩子需要父母哪些家庭教育干预?
袁选莘增强社交技能：多动症孩子可能在社交技能上有所欠缺。父母可以通过角色扮演、社交故事等方式，帮助孩子学习和练习社交技能。提供营养均衡的饮食：一些研究表明，营养均衡的饮食可能有助于改善多动症症状。父母应确保孩子的饮食中含有足够的蛋白质、全谷类、新鲜水果和蔬菜。保持开放的沟通：父母应与孩子保持...
18751129511：儿童多动症如何治疗
袁选莘1.首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要一些多动行为能控制在一个不太过分的范围内就可以了。总之不能过于苛刻。2.对孩子进行正面的引导。对于一些活动力过多的儿童要进行正面的引导，让他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织多参加多种体育...
18751129511：儿童多动症家长该如何对待
袁选莘(3)双亲间要和睦相处，互帮互爱，不要闹纠纷，不要相互争吵、指责，甚至打骂。要造成安定、祥和、温馨、欢乐的家庭环境，使儿童有安全感和温暖感。(4)要及时与老师、医生保持联系。儿童患了多动症，家长不要过分忧虑，要及时带孩子看专科医生，进行心理咨询、检查和诊断。要听医生的劝告，按规定方法...
18751129511：孩子诊断出了多动症,应该如何进行教育呢?
袁选莘一些行为干预的引导比如说自控力的训练，孩子有多动症的时候，有时候他的那些行动力方面，可能会不受控一样，就很难控制自己的行为，很容易不自主的就会有很多行为动作出来，这时候呢我们需要在家可以给他做一些就是静力自控力方面的训练。训练他能够静坐静站，还有就是模仿跟随肢体的一些动作，在做的时候...
18751129511：ADHD多动症儿童行为干预——“强化法”
袁选莘引领孩子健康成长：ADHD行为干预之“强化法”面对孩子的行为挑战，我们作为父母，首要任务是巧妙运用行为干预策略，其中强化法和消退法是两大关键工具。强化法，通过增加积极行为的频率，而消退法则是减少不良行为的出现。强化法，如同点亮的明灯 正性强化是强化法的核心，即即时、精准地赏识孩子的良好行为。...
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3. 吸引注意力：家长的情绪表达，如生气或皱眉头，对多动症孩子可能没有影响。因此，家长应使用孩子感兴趣的事物来吸引他们的注意力。例如，如果孩子喜欢画画，家长可以说：“蜡笔、画纸、彩色的笔、画画”，这些关键词可能会引起孩子的兴趣，使他们更愿意配合。
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