庄子的《秋水》这则寓言，也许你能从中受到不少启发，请谈谈自己最深的感受？
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庄子的《秋水》这则寓言，也许你能从中受到不少启发，请谈谈自己最深的感受？~
启发：个人的见识是有限的，要懂得山外有山，天外有天，应该努力学习不断上进；要有广阔的胸襟和远大的志向； 要保持谦虚的美德,谦受益,满招损； 只有不断地超越自己，才会有所发展。
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相关评论：18231499749：庄子秋水的全文是什么?
唐奖戚原文：秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始...
18231499749：庄子中的寓言故事
唐奖戚“坐井观天”形容眼界狭小，所见有限。 《庄子·秋水》 “邯郸学步”比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。《庄子·秋水》 “探骊得珠”比喻写文章能紧扣主题，抓住要点。《庄子列御寇》 “贻笑大方”指让内行人笑话,含被动义。《庄子·秋水》 “...
18231499749：《秋水》揭示的道理以及现实意义
唐奖戚你能说这些寓意不符合寓言本身吗？而这么多的启迪正是我们对《秋水》断章取义的结果。其实人们对庄子其他的一些文章的理解也多采用这种方式，如《养生主》一文中，用庖丁解牛的故事阐述避开一切矛盾的养生处世之道，这是一种消极的人生哲学，但单独来看这则故事，我们又可以得到如下启示：一切事物都有它...
18231499749：秋水 了解文章语言说理的方法。
唐奖戚《秋水》要表达无限相对思想，却并不单纯说理，而是运用生动寓言故事的形式，假托河伯与北海若这两个虚构人物的对话，通过河伯与北海若的七次对话来展开说理，阐明观点。先秦诸子中很多人喜欢引用寓言故事来说理，但像《秋水》这样，整篇都是寓言故事，却很少见；而且这里的寓言不是纯粹引用，而是庄子自己...
18231499749：庄子秋水读后感
唐奖戚庄子秋水读后感（二）秋水读后感庄子是道家派的重要代表人物之一，他的文章写得出色，善于用寓言来说明一个道理，《庄子》是庄子及其后学所着，我读了《庄子·外篇》中的《秋水》，深有感触。故事的内容是这样的：秋雨应时而来，百川流入黄河，黄河主流加宽，两岸和河中沙洲之间，辨不清对岸是牛是马，...
18231499749：5分钟之内回答才加分 秋水 《庄子》 秋水时至~吾长见笑于大方之家...
唐奖戚（4）而轻伯夷之义着（ 轻视 ）轻 2.翻译下面的句子。（1）（河伯）以天下之美为尽在己。认为天下所有盛美的东西都在自己的身上 （2）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。听说了上百条道理便认为天下没有人能比得上自己的，说的就是我啊。3.读了这则寓言，也许你能从中受到不少启...
18231499749：庄子著名的寓言故事
唐奖戚望洋兴叹 原文：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两岸矣清渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：'闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。”——庄子《庄子·秋水》译文：...
18231499749：文言文赏析:庄子《秋水》
唐奖戚而北海若的议论，也就借此形象的呈现自然地涌流而出。以“井蛙”、“夏虫”、“曲士”三个比喻，北海若精辟地说明了认知判断总是受到生存处境的局限的道理；又以“礨空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”三个对比强烈的比喻，形象地阐发了小与大之分别。这段文字，可以说是《逍遥游》...
18231499749：庄子的《秋水》说明了什么道理
唐奖戚本文是一篇以对话方式展开说理的论说文。在整体构思上，本文通篇采用寓言形式说理。作者虚构了一个河伯与北海若对话的寓言故事，通过两个神话人物的对话来展开说理、阐明观点，极大地增强了文章的文学性。《庄子》散文在先秦散文中最富于浪漫色彩。论证上，多用形象比喻说明抽象道理，用比喻说理多是由个别...
18231499749：庄子秋水用什么方式表达作者的观点?
唐奖戚《秋水》一文意在说明世界上的一切事物都是相对的,暂时的,变化莫测的,庄子是借这篇文章来宣扬他的相对主义和不可知论.作者通过对河伯看到黄河的壮阔而骄傲自满,见到北海后却自叹不如的情节描写,说明事物的大小是相对的这一道理.也可以理解为在无限广大的宇宙中,个人的认识作为受到主客观条件的制约,因而...
以下主题均可： 人贵有自知之明 个人的见识是很有限的 谦受益，满遭损 自大源于无知 知耻近乎勇 克服主观性防止片面性 启示：这篇寓言，说明了个人的见识是很有限的，只有经过的别人的比较，才能显示出自己的不足。如果盲目骄傲自大，就难免会贻笑大方。
做事情要善于分析矛盾,把握时机,可以事半功倍
课文节选的是《秋水》全文的开头一段，作者本是通过对河伯看到黄河的壮阔而骄傲自满，见到北海后却自叹不如的情节描写，说明事物的大小是相对的这一道理。启发：个人的见识是有限的，要懂得山外有山，天外有天，应该努力学习不断上进；要有广阔的胸襟和远大的志向； 要保持谦虚的美德,谦受益,满招损； 只有不断地超越自己，才会有所发展。
庄子的《秋水》这则寓言，也许你能从中受到不少启发，请谈谈自己最深的感受？视频
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唐奖戚“坐井观天”形容眼界狭小，所见有限。 《庄子·秋水》 “邯郸学步”比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。《庄子·秋水》 “探骊得珠”比喻写文章能紧扣主题，抓住要点。《庄子列御寇》 “贻笑大方”指让内行人笑话,含被动义。《庄子·秋水》 “...
唐奖戚你能说这些寓意不符合寓言本身吗？而这么多的启迪正是我们对《秋水》断章取义的结果。其实人们对庄子其他的一些文章的理解也多采用这种方式，如《养生主》一文中，用庖丁解牛的故事阐述避开一切矛盾的养生处世之道，这是一种消极的人生哲学，但单独来看这则故事，我们又可以得到如下启示：一切事物都有它...
唐奖戚《秋水》要表达无限相对思想，却并不单纯说理，而是运用生动寓言故事的形式，假托河伯与北海若这两个虚构人物的对话，通过河伯与北海若的七次对话来展开说理，阐明观点。先秦诸子中很多人喜欢引用寓言故事来说理，但像《秋水》这样，整篇都是寓言故事，却很少见；而且这里的寓言不是纯粹引用，而是庄子自己...
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唐奖戚望洋兴叹 原文：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两岸矣清渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：'闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。”——庄子《庄子·秋水》译文：...
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