1 .课文中哪几句话描写了松鼠的神态？ 2 .课文中哪几段描写了松鼠储备粮食？
1.第六自然段。2. 是7-11段
一、积累与运用
1.给加点字注音。（声调要写清楚）
蛰伏（ ） 驯良（ ） 矫健（ ） 玩耍（ ）
暖和（ ） 榛子（ ） 苔藓（ ） 帽缨（ ）
2.给下列形近字组词。（弄清细微的区别）
3.填空。
《松鼠》的作者是法国的___________。本文准确生动地说明了松鼠___________、___________、___________的特点，并补充说明了它的___________。
4.说说下列各句所用的说明方法。（区别各种说明方法的特点）
（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ）
（2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。（ ）
（3）松鼠通常一胎能生三四个。（ ）
二、阅读下列语段，做后面的题目
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴___________翘起来，一直翘到头上，身子就___________尾巴底下歇凉。它们___________直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。
5.给选文中的“___________”处选择正确的答案。（理解近义词的意义及区别）
A.常常 蜷在 老是 B.老是 躲在 常常
C.一直 躲在 老是 D.老是 躲在 一直
6.选文的第一段是从哪几个方面介绍松鼠的？用了哪三个形容词？这三个词为什么要按这样的次序排列？选文中的第一段在全文中的作用是什么？
7.选文的第二段是从哪几个方面介绍松鼠的外形的？（学习对所读文章内容的概括）
8.文中用“清秀”来形容松鼠，突出了它的什么特点？
9.“尾巴老是翘起来”中的“老是”能不能改为“总是”？为什么？（理解用词的准确性）
10.作者在介绍松鼠尾巴时，不仅抓住了它的静态，还注意到它的动态描述，哪个动词能恰当生动地描述它的动态？
11.作者在介绍松鼠四肢时，用了什么词性的词？请写在下面：
12.请用下列两个词语造句。
A.格外：
B.常常：
13.找找看，课文中哪些地方是运用拟人方法来说明小松鼠的。请摘出两三句。
14.解释下列词语，并扣住这个词写一段话，描述某一种小动物这方面的特点。（看清要求）
（1）乖巧——
写话：
（2）警觉——
写话：
15.文章最后一段补充说明有什么作用？（体会作者的写作意图）
....随便写吧。我也不会。
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