北戴河自驾春游游记怎么写开头怎么写
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
说起海，虽然并不陌生，可是我真的是没有亲眼看过，所以，北戴河的渤海是我的第一个“亲”海。
第一眼看到海的时候真的很兴奋，一直咧着嘴笑，还小声嘀咕说，啊真的好喜欢。看第一眼是被它的蔚蓝吸引了，蓝色是我最喜欢的颜色之一，之前从来没看过这么一大片的蓝色。
妈妈给我的描述是大海最远处给人的感觉很高，整个像个斜坡，所以我特意注意了下。海给人的感觉是无边无际，即便视线尽头像被截断一样，只留下空荡荡的天际线，但思绪并不会结束在那里，我想到了少年派，想到了假如把我跟一只老虎扔在海上，我要怎么办才好。
四月初，因为海风，海边还是很冷的，当地靠游客营生的本地人都是把自己包裹很严实的打扮。
北戴河，因为是旅游城市，所以各种旅游城市的特色它也是一应俱全，两步一个宾馆，所有贸易以游客为中心。但是像图片中这样迎着海风骑行也是它的一个特色。我因为没有提前规划好路线，所以为了找车站徒步了好长一段距离。很少看到有人在路上散步，大都是骑行。看到他们悠闲地迎着海风骑行，我想这真是个与世无争的好地方。如果可以，以后不想在社会上摸爬滚打时，就到这样的地方来生活。
北戴河的房子建得都很有特色，即便是最简单的民房，也不是平顶，而是颜色亮丽的小欧式房。而且像超市、宾馆这样的公共设施也都是隐藏在这些房子中。就像这幅图中沿岸的房屋。所以，虽然我路过的这片区域是农村，人们的穿着打扮也非常的土气，可是我却觉得他们的生活应该是挺有情调的。
徒步很长时间之后，终于确定了自己的目的地---老虎石海上公园。既然一心想去的孤独的图书馆没有预约到，也不方便回去的行程，倒不如选一个既可以看海又比较方便的地方。但是其实我屈服选择的老虎石并没有让我失望。临海的这个小镇就像一座欧洲小镇一样，美中不足的是旅游景区的痕迹太明显了。可是我的好心情并没有被破坏。
于是，我撒丫子就玩开了，也不管“姨妈”同不同意，脱了鞋就往海里钻，刺骨的海水确实让我有些不适，可是海浪一次次地拍打，让我觉得真的跟自然融合在了一起。
就这样在海边从这头晃到那头，捡了一些贝壳，也买了一串贝壳项链，偶尔停下来看看海浪拍打海岸，想着什么叫涨潮，想着海的宽容与凶猛。捡了一只活的贝壳放在兜里，欣喜地想着带回家把它养在水里，可是第二天一早再拿出来看时，发现它已经死了。
玩了半天，找好了旅馆落了脚，就出去觅食去了。因为身体原因，最近不能吃海鲜，但还是吃了一条小鱿鱼，说实话，其实并不觉得好吃，也许只是我不喜欢烧烤罢了。除了烧烤，还杂七杂八地吃了很多东西，睡觉的时候感觉肚子都是横着的。
此次行程的另一个第一次，就是在海边看日出。其实因为我巨懒无比，所以连普通的日出都没看过。看日出的前夜就非常的兴奋，查了一下日出时间5:39，便把闹钟定到了5:10。但太激动了，竟然忘记自己的手机时间是超了中国两个时区的，所以实际上我定的是3:10。但也就是因为我懒，所以早上闹钟响的时候没起来，过了大概快一个小时，我在梦中反应过来了时区的事情，于是又睁开眼把时间定到了正确的时间。
第一次看日出真的很兴奋，拿着自拍杆到处拍，全景拍，正着拍，倒着拍，转着圈拍，哈哈，可能日出都没能好好地看清楚呢。（那些好奇我背后照片是怎么拍出来的宝宝们，我郑重地告诉你们，是自拍杆帮的忙。）
其实我真的算懒得，当我赶到公园的时候，成群的人已经聚集在离太阳最近的礁石上翘首以待了。今天大部分是学生在看，以至于很早就来吆喝拍照的大叔生意并不好做。大家都有iPhone，自拍杆和佳能，谁又需要这么古老的留念方式呢？
这是我看到的日出，临走的时候，旅馆大叔问我今天看到日出没有，我说看到了，他说那它们离得有多远？他解释了半天，我也没听明白到底什么离得有多远。
最后的最后，我终于明白了，原来特殊的日出有一个现象，就是如果你看到的日出是从水里出来的，那太阳最后要出水面时，不会直接脱离，而是在太阳和水面之间有一个拉丝现象。到拉丝的临界时，太阳会像猛地一跳那般脱离水面。大叔说这种现象一年也没有几次，特别宝贵，当地人看了也是非常非常地兴奋。
他说：本以为你看到了，没想到你也没看到。我笑着说：没事，正好给我下次再来的理由了。大叔又说：那你下次可别在老虎石这看了，到鸽子窝去，这边被山挡着了。
这次“说走就走的旅行”，总体很顺利，但是回程的过程我犯了一个大错，就是随随便便买了一张车票，没看行驶时长，结果从3:30一直坐火车到9:30，两个小时的路程硬生生地给拖成了六个小时，而且我还是一路站回来的，这一路给我累的。所以旅行不仅要提前计划好，还要时时谨慎，不能出意想不到的差错。
但是，拍了那么多美好的皂片，看到了我心心念念的大海，我的好心情总归是没完全被最后的失误给毁了。
其实，说是完美没有遗憾的旅行有点自欺欺人，因为找不清路的时候没人在旁边支招，行李不方便提的时候，只能硬生生地扛在肩膀上，最重要的是，没人帮忙照相啊，虽然我拿着自拍杆能解决不少问题，但是总归没一个会照相的盆友在旁边省心。所以，我在等一杯能让我放心、舒心，又会拍照的咖啡出现。
篇外：
东北的列车员在我的认知里真的是很稀有，地道的东北口音配上制服在我脑中产生了很奇妙的化学反应，很好玩。
路上听到了一种口音，话的结尾处时是声调加转弯，挺有意思的。
下图相框似的东西是我买的“沙漏”，特别好玩，来回翻转可以让里面的细沙堆积成不同的形状。
世界就在脚下，走过的路才算你世界的一部分；生活很局限，而走过才知世界辽阔。
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