李贞慧：绘本的多元精采与疗愈力量

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从大学时期就爱上绘本的李贞慧老师，在《不要小看我：33本给大人的疗愈暖心英文绘本》书中谈到，自己从第一个孩子报到，就开始购买绘本，并大量的从图书馆借阅绘本，享受与孩子共读的亲密时光，近两三年甚至尝试把绘本融入到国中英语教学中，她发现绘本，可以带给孩子和大人的喜悦与收获，比想像中的多更多。

我对绘本的喜爱从大学时期便开始了，绘本里的故事与图像非常吸引我。那时绘本还没有像现在这么普及，大多以套书贩售，彼时尚在就读的我，套书的价格不是我所能负担，只能把对绘本的着迷默默的摆在心上。直到许多年后，我的第一个孩子来报到，我开始购买绘本，也大量的从图书馆借阅绘本，除了享受和孩子共读之外，我也常常沉浸在自己的绘本阅读中，欢喜满足。

我们家的亲子绘本共读一直持续著，直到今天我的两个孩子一个小学高年级，一个小学中年级了，我还是喜欢和他们一起看绘本。当然面对大一点的孩子，不能再说一些幼幼绘本给他们听， 他们可是会嫌这些书好幼稚的。小学中高年级以上的孩子很适合借由各式议题绘本来打开他们的视野，并培养他们独立思辨的能力。什么是议题绘本呢？诸如生死议题、生态环保议题、战争议题、霸凌议题、两性平权议题、社会正义议题等等，透过这些议题性较重的绘本引导，孩子有机会从他们狭隘的生活圈里探出头来，触及更宽广的世界，也开启孩子关怀社会的动机。

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