一年级新生家长，该怎样帮助孩子适应小学生活？

父母如何帮助一年级新生适应小学生活~

孩子从幼儿园进入小学，是人生的一次飞跃。学校生活与幼儿园有明显不同，在幼儿园，孩子受到的是无微不至的关怀，而且以游戏为主，而进入小学以后，便开始接受有目的、有计划的、有系统的学校教育，这时，他们会感到自己已经长大，对学校生活充满了向往，但是学习并非是一件易事，与游戏相比，它就更显得单调乏味了，而必须完成的作业，又使一些孩子望而却步，心里在闹别扭，学校没有幼儿园好玩，对学习也渐渐失去了兴趣，因此，如何帮助孩子尽快适应小学生活，让孩子愉快的学习，健康的成长，显得至关重要。
一 、培养孩子的自理能力，适应小学的群体生活。
现在的独生子女，自理能力普遍较差，依赖性强。许多刚入学的孩子，不会整理书包，不会扫地，不懂得照顾和同情别人，缺乏社会义务感。针对这些现象，我们首先要告诉孩子：你已经长大了，是小学生了，让孩子为自己以长大而自豪，我已经长大了，自己能做的事自己做，同学之间要团结友爱，互相帮助，要积极参加集体活动。其次，对于个别自理能力太差，不适应群体生活的孩子，需要家长的配合。老师及时向家长了解孩子在家的表现，能否做到自己的事情自己做，以及孩子的特长爱好、性格、健康状况，还有家长的工作单位、家庭住址、联系电话等，以便及时联系。让家长配合学校帮助孩子，尽快适应小学的群体生活。
二、了解孩子，制定对策，激发孩子向往学校的感情。
六七岁的孩子特别好动，这是孩子正常的心理和生理需要，是孩子好奇心的表现，作为教师对初入学的孩子进行常规教育的同时，在教学上要创造一些情境，以激发孩子的好奇心和求知欲，在组织教学上，应该为孩子的动手动脑创造机会和条件，如孩子在动手动脑中健康全面发展。有些家长，当孩子调皮或学习不认真时，喜欢拿老师吓唬孩子，这样不但没有效果，反而给孩子留下阴影，认为老师是个坏人。当孩子失去兴趣时，家长可以向孩子讲述一些名人小时侯刻苦读书的故事，让孩子从中受到教育，让孩子意识到只有从小认真读书，长大才能成材。另外，让孩子讲一讲自己在校的情况，好的可表扬鼓励，让孩子保持愉快的心情，激发孩子向往学校的感情，增强对新生活的信心。
三、指导孩子学会学习，养成良好的学习习惯。
教育家叶圣陶曾说过：“心里知道该怎样，未必就养成好习惯，必须怎样怎样去做，才可以养成好习惯。”从小养成好习惯，将会终身受益，因此家长应该配合学校指导孩子学会学习的方法，养成良好的学习习惯。
首先，辅导孩子学会上课，要求孩子上课时专心听讲，注意力集中，不想不说不做与本课学习无关的事，开动脑筋，不懂就问。
其次，辅导孩子学会做作业。要求孩子独立完成作业，家长不要陪读陪做，要求孩子做作业时要精神集中，专心致志，抓紧时间不“磨蹭”。
第三，辅导孩子学会阅读课外书。要选择适合孩子阅读的书让孩子去读， 知道孩子的读书方法，逐步提高孩子的阅读能力。

1、培养正确学习方法和态度
进入小学后，儿童生活方式和日常活动内容发生了很大变化。由原来幼儿园的以“玩”为主变为学校的以“学”为主，这一变化对孩子来说，需要一个适应的过程。良好的学习习惯，是提高学习效率，保证学习质量的关键。如何培养孩子正确的学习方法和态度是家长应该协助老师做的功课。
家长该如何做：
小孩子注意力集中时间往往很短，原来在游戏中学习的幼儿园生活变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的规定任务，容易坐不住。家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是10分钟，慢慢地逐渐延长同时布置一些小“任务”，如让他看看图画书、画些画、听听故事磁带、拼拼图等等，做这些事时要一心一意、不讲话，不要站起来走动，时间长了，孩子便能越来越坐得住。
此外学会认真倾听是孩子入学以后能否专心听讲的重要前提。比如，当家长向孩子提要求时，应该让孩子的眼睛看着家长，耳朵在听，心里在想。在讲完后最好让孩子再复述一下，有助于孩子上学后的认真听讲。这些对将来提高孩子的学习能力至关重要。现在的新生入学没有什么书面作业，但是每天还是会有一些巩固练习的任务。建议家长为孩子制作一张任务完成统计表，将表贴在墙上。
完成了老师布置的任务由孩子自己做好记号，完成又快又好的给孩子画一颗星，家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，更好地激发孩子学习的兴趣。初入学时，家长可以陪孩子一段时间，指导孩子如何按照记事本完成老师布置的任务。但不要完全代劳或唠叨，以免造成孩子的依赖思想，缺乏独立性。
家长为孩子选择一些可读性强的书;每天陪孩子读一会儿书，这会让孩子很有兴趣;每晚为孩子讲一个小故事，学了拼音之后补充拼音读物，这样，将家庭与学校教育有机结合，为学生建立起了一个优良的阅读氛围。在低年级，学习任务并不重，家长们的坚持一定有利于学生形成良好的阅读习惯。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。如果孩子们在一年级养成了良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，孩子将受用终生。需要提醒的是，习惯的养成是一个长期的过程，家长需要耐心地帮助孩子去适应，多给孩子鼓励和安慰，同时，家长自身要做好榜样。
2、营造良好的家庭环境
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。
家长的学习兴趣在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。所以家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
家长还要注意养成孩子有意识锻炼身体的习惯，因为学校有体育达标，一年级的体育达标包括50米跑、225米往返跑、立定跳远、投沙包、坐位体前屈、跳绳、踢毽子等，家长要注意及早做准备，指导孩子跑步、跳绳的运动技巧。
总结：小学教育是启蒙教育阶段,是发展思维、开发智力、培养各种能力的重要时期，也是一生中可塑性最大的时期。家长要及早为孩子的过渡做充分准备，使孩子学会学习、学会交往、学会做事、学会休息、学会用脑、学会用眼、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。

一年级新生家长想要帮助孩子适应小学生活应该正向引导，积极过渡，比如：在还未开学的时候，就要开始做学生的思想工作；引导孩子了解小学生活，让学生有上学的渴望；帮助孩子正确认识老师等等。

1、在还未开学的时候，就要开始做学生的思想工作。

告诉孩子，人长大了都需要上学，就像爸爸、妈妈上班一样。让孩子有心理准备，形成非上学不可的思想。让孩子积极面对可能遇到的困难，而非采取逃避的方式。

2、引导孩子了解小学生活，让学生有上学的渴望。

学生上学以前，对学校生活是陌生的，惧怕的。家长要告诉孩子，上学了，学校有许多的小伙伴可以一同玩耍，能学到许多的知识，还能上体育课、音乐课、美术课等等，学校生活很有趣。让学生向往学校生活，有上学的主观愿望。

3、帮助孩子正确认识老师。

老师是孩子上学后要面对的主要人物，上学前要告诉孩子尊重老师。如果孩子上学后听话、懂事，老师就一定喜欢你，会表扬你等等，让学生觉得老师是天使，是善良的。

千万不要动不动就用老师吓唬孩子，要知道“先入为主”，孩子一旦觉得老师凶恶，他怎么会愿意跟老师亲近，怎么会愿意上学呢。这正如你不愿意和老虎、狼在一起一样。

4、培养孩子的自理能力，适应小学的群体生活。

刚刚升入一年级的孩子，自理能力普遍较差，依赖性强。许多刚入学的孩子，不会整理书包，不会扫地，不懂得照顾和同情别人。

针对这些现象，我们首先要告诉孩子：你已经长大了，是小学生了，让孩子为自己长大而自豪，“我已经长大了，自己能做的事自己做”，并且切实培养孩子的生活自理能力和劳动能力；鼓励他与同学团结友爱，互相帮助，积极参加集体活动。

5、入学前一周要开始调整好孩子的作息时间。

小学较幼儿园上学时间更早，经常有小朋友早晨起不来，导致迟到。迟到难免会挨批评，导致对上学恐惧，也会影响孩子的学习。要尽早调整孩子起床、洗漱时间。

一年级孩子没有那么强的时间意识，但仍然可以通过表针指到哪个数就要起床、表针指向什么地方就需要吃饭、离开家门，来要求他，一定要细化。家长不要开始不管，一发现要迟到着急吵闹，让孩子不知所措。

6、多倾听，适时正确引导。

很多家长在孩子上学前只有苦口婆心的说教，这容易让孩子知道父母想听什么消息，讨厌什么。孩子会选择性的汇报，从而不能了解孩子。所以要接纳的倾听，少评判、多引导。

当孩子犯错误时，对事不对人。给孩子印象是父母是和他一起工作，来面对错误，而不是指责他。这样孩子才会放心地把学校里发生的各种新鲜事说您，您才能真正了解孩子的想法，有针对性地进行引导。

一年级新生家长，你应该让孩子知道自己长大了，该上学了，让他每天按时起床，按时吃饭，跟小朋友们一起上学，这样最好了，多给他讲小朋友在学校玩的挺好，要多少？还有老师教他们儿歌学习

一年级的学生主要是培养良好学习习惯。

一年级新生家长，要每天接送孩子，告诉他们为什么上小学，在学校和在家需要怎样做。

一年级新生家长。应该教孩子把自己的书包学习用品装好，到了学校应该多听老师的。不能东奔西跑。

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