朱熹的六条读书方法之大抵观书先须读熟...

来自:    更新日期:早些时候
朱熹的读书之要 从大抵观书先须读熟到然后可以有得尔的意思是什么啊?~

网友,你提问中的原话应该有误,中间少了几句,原话应该是这样的:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心。然后可以有得尔。”这朱熹倡导读书须做到“循序渐进”、“熟读精思”八字原则中的“熟读精思”。意思是“总的来说,读书必须先熟读,让书里的话好像出于自己的口中;熟读之后接着要认真思考,使书里的意思如同自己的心里所想的。这样才可以有所收获(有得)。”

朱熹关于读书的意见,由他的学生归纳为“朱子读书法”六条:

(1)循序渐进。要求读书要安排一个“简易可常”的进程,根据知识之间的内在联系,书的难易程度,先读什么,后读什么,要有次第可常;读懂读通一书,再读另一书。朱熹说:“以二书言之,则通一书而后及一书。以一书言之,则其篇、章、文、句,首尾次第,亦各有序而不可乱也。量力所至而谨守之,字求其训,同索其旨,未得乎前,则不敢求乎后;未通乎此,则不敢志乎彼。”在讲到读书要按难易次第而进时他说:“如攻坚木,先其易者而后节目,如解乱绳,有所不通,则姑置而徐理之,此读书之法也。”(《诗书之要》)这些都是为学的基本功夫,而有些人却做不到,为什么?“原来道学不明,不是上面欠工夫,乃是下面无根脚。”也就是说,不能循序渐进,不曾打好基础。

(2)熟读精思。读书必须记得背得,必须精熟。他说:“大抵观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”(同上)这是对如何进行读与思提出的要求,其具体作法应该是:“学者读书,读得正文,记得注解,成诵精熟,注中训释文意,事物、名件、发明相穿纽处,一一认得,如自已作出来的一般方能玩味反复,向上有通透处。”可见,读书要达到“熟读精思”要求,是很不一般的,它需要有意志、情感、兴趣的协同作用,有刻苦攻读、勤奋勉进的毅力。

(3)虚心涵泳。读书要虚心静虑,要忠于作者原意,不可先入为主,穿凿附会。要有耐性,切戒慌忙,要细心玩索,深刻领会书中旨趣。如“吃果子一般,劈头方咬开,未见滋味便吃了;须是细嚼,则滋味自出,方始识得这个是甜是苦,是甘是辛,始为知味”(《朱子全书》卷6)。“看入文字,不可随声迁就,我见处方可信。须沉潜玩绎,方有见处。不然,人说沙可做饭,我也说沙可做饭,如何可吃?”(《朱子语类》卷11)。

(4)切己体察。这是要求读书时不能只在纸面上做工夫,还必须将书中道理与自己的生活结合起来,能将书上的“圣贤言语,体之于身”,考察体验自己能否如此力行。朱熹曾说:“读书须是身心都入在这一段里面,更不问外面有何事,可见得一般道理出。”(同上)朱熹是主张“读书穷理”的,他认为,“为学之道,莫先于穷理,穷理之要,必在于读书。”(《性理精义》)而“读书穷理当体之于身……读书不可只就纸上求理义,须反来就自身上推究”(《朱子语类》)。

(5)着紧用力。读书时必须抓紧时间、振作精神。不能疲疲沓沓、松松跨跨。他说:“宽着期限,紧着课程。为学要刚毅果决,悠悠不济事。且如发愤忘食,乐以忘忧,是甚么精神,甚么筋骨!今之学者,全不曾发愤。直要抖擞精神。如救火治病然,如撑上水船,一篙不可放缓。”(《朱子读书法》)又说:“圣人千言万语,无非只说此事须是策励此心,勇猛奋发,拔出心肝与他去做。如两边擂起战鼓,莫问前头如何,只认卷将去,如此方做到工夫。”(朱子语类》卷8)总之,读书时虽不可求速成,但必须抓紧抓狠,毫不懈怠,要有“一棒一条痕,一掴一掌血”的精神。

(6)居敬持志。朱熹认为,做学问的诀窍“莫先于穷理,穷理之要,必在于读书”,而“读书则实究其理,行已则实践其迹”(《性理精义》)。因此,他要求“读书须将心贴在书册上,逐字逐句,各有着落,方始好商量。大凡学者,须是收拾此心,令专静纯一,日用动静间,都无驰走散乱,方始看得文字精审。如此,方是有本领。”(《读书》卷11)这是教人读书必须将心收敛起来,有谨慎感,有进取心,不放纵自身,不轻率从事,做到“专静纯一”,志于为学。人若具有这种精神,用于应事时,就能敬于读书。只要心能用于“专静纯一”,不“驰走散乱”,自然能做到“日用动静间”,使为学之道发自内心,学起来当然要“日成日新”。

朱子读书法是朱熹关于读书方法论述的概括和总结,集中体现了他的读书论和读书经验,很有见地。也是我国古代最系统的读书法,是集古代读书法之大成,值得认真研究和参考。

意:意思。虑:思考。看书大都必须先要熟读,让书上的语句都好像出自于我的嘴巴。像解开散乱的绳子,有不通畅的地方就暂且放在那儿,然后慢慢去处理它。

原文是;“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心。然后可以有得尔。”

这朱熹倡导读书须做到“循序渐进”、“熟读精思”八字原则中的“熟读精思”。意思是“总的来说,读书必须先熟读,让书里的话好像出于自己的口中;熟读之后接着要认真思考,使书里的意思如同自己的心里所想的。这样才可以有所收获(有得)。”


朱熹的六条读书方法之大抵观书先须读熟...视频

相关评论:
  • 13716542959朱熹朱子家训(余尝谓读书...岂不到乎)的全文译文
    郜晨些我曾经说过:读书有三到,叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心一意,却只是随随便便地读,就一定不能记住,即使记住了也不能长久。三到之中,心到急迫最要紧。心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?【原文】大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口...

  • 13716542959观书先须熟读使其言皆若出于吾之口翻译是什么
    郜晨些翻译:凡是读书必须先要熟读,让里面的话都好像出自于我的嘴巴。这句话出自南宋理学家朱熹的读书之法。原文:大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。译文:凡是读书必须先要熟读,让里面...

  • 13716542959泛观博取,不若熟读而精思是什么意思?
    郜晨些2、该句出自《朱子全书•学六•读书法》:“泛观博取,不若熟 读而精思。大抵观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得。”3、循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志,这是宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导...

  • 13716542959朱熹讲的六则读书方法,究竟有什么呢?
    郜晨些循序渐进,所谓循序渐进,就是读书要讲究次序,读一本书如此,读一个合集或了解一段时期的历史也应如此。而且,这个“序”,还不完全是书本目录的顺序,更多的是知识层级和理解程度之“序”,由浅入深、由易入难。熟读精思,所谓熟读精思,朱熹说:“大抵观书先须熟读,使其言语皆若出于吾之口;继...

  • 13716542959大抵观书先须熟读使其言皆若出于吾之口的意思 有关这句话的解释
    郜晨些1、这句话的意思是:凡是读书必须先要熟读,让里面的话都好像出自于我的口。出处:宋·朱熹《训学斋规》2、选段:大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间。3、译文:凡是读书必须先...

  • 13716542959大抵观书先须熟读的文言文
    郜晨些我曾经说过:读书有三到,叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心一意,却只是随随便便地读,那一定不能记住,即使记住了也不能长久。三到之中,心到最要紧。心已经到了,眼口难道会不到吗?2. 朱熹的读书之法从“大抵观书先须熟读”到“此观书之法...

  • 13716542959朱熹有关于读书的名言
    郜晨些——朱熹2.读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹 3.大抵观书先须熟读,使其言若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得示。——朱熹4、读书之法无他,唯是笃志虚心,反复详玩,...

  • 13716542959朱熹的读书之法从“大抵观书先须熟读”到“此观书之法也”这段文章谁...
    郜晨些来考证它的正确或错误,好像是对其实是错的,也将被公众承认的说法所否定而不能成立。一般情况下慢慢地停下来看,处理静止状态观察动态的,像加工坚硬的木头,先加工它的容易的地方而再加工它的关键之处;像解开缠乱在一起的绳子,地方有所不通就暂且放在那儿慢点去处理它。这就是看书的方法。

  • 13716542959朱熹读书的方法
    郜晨些4、读书之法,既先识得他外面一个皮壳,又须识得他里面骨髓方好。5、为学读书,须具耐心,细意去领会,切不可粗心。为数重物包裹在里面,无缘得见。必是今日去一重,明日去一重,去尽皮,方见肉。去尽肉,方见骨。去尽骨,方见髓。6、大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思...

  • 13716542959训学斋规文言文
    郜晨些大抵观书先须熟读。朱 熹认为“心到”为读书的最高境界,以考其是非,然后可以有得尔,使其言皆若出于吾之口,不待观于他说而先自屈矣。至于文义有疑,自晓其义也,不可倒一字,不可多一字,众说纷错,心眼既不专一。此观书之法也,子细分明读之,他曾提出许多读书名言、理学集大成者朱熹是我国历史上著名的思想...

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网