古代关于感恩教师的感人故事

关于中国古代感恩老师的名人事例~

故事一：1947年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡看望王维克老师。全国解放后，华罗庚被任命为中国科学院数学研究所所长。他几次亲自到王维克先生在北京的寓所去探望，并邀请王老师到科学院工作。1980年，华罗庚又专程回故乡看望陈涉师母。当陈涉师母把一本新版的王维克先生的重要译注但丁《神曲》签上自己的名字赠给华罗庚时，华罗庚紧紧地握着师母的手，十分动情地说：“谢谢！谢谢！这是王老师的心血啊！
故事二：尊敬师长终身思慕，宋朝时,岳武穆王的老师周同的力气很大,可以拉开三百斤的弓箭.当周同死了之后,每到初一、十五,岳武穆王一定到老师的墓前祭拜,并且痛哭一番.在痛哭后,必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去.他这份念念不忘师恩的真情,正是他日后精忠报国的忠心。
故事三：尊敬师长名留后世，桓荣是汉明帝的老师,而明帝对老师一向非常尊教.有一次明帝到太常府去,在那里放了老师的桌椅,就请老师坐在东边的方位,又将文武百官都叫来,当场行师生之礼,亲自拜桓荣为老师.明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师,可见他的用心与风范,值得大家学习。
故事四：恭敬师傅天子善报，明朝时在四川灌县有一位银匠,名叫何云发,他平日侍奉师傅非常恭敬诚恳.每次若在道路上遇到师傅,他一定双手拱立,诚心敬意地向师傅问好.不久他的家渐渐地富有起来,但是结婚多年却一直没有子女,有一天他妻子梦到神来托梦说：“你命中本来注定没有子女,但因你的丈夫懂得恭敬师傅,所以上天许你生个贵子.”后来他们夫妇果真生了贵子,并得到这贵子的孝顺供养,一生衣食丰厚。
故事五：立雪程门，宋朝时,有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习,他们对老师非常的恭敬.在冬季的某一天,这两位学生陪着老师,并听老师教诲.说了一会儿,夫子便闭目养神,不知不觉地睡着了.他们两个不敢离开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来.夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了：“你们还没走啊!”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞.出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。

扩展资料
1.滴水之恩，涌泉相报。
2.衔环结草，以恩报德。
3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4.土能生白玉，地可产黄金。
5.吃水不忘挖井人。
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振？对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。

秦始皇拜荆条
秦始皇焚书坑儒,为此而落得个骂名千古.可他尊敬老师的故事却鲜为
人知.那是秦始皇统一中国6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡
时发生的事.
当时,秦始皇在文武群臣的护卫下,乘着车辇,浩浩荡荡地从碣石向东
北的仙岛前进.随着均匀的马蹄声,秦始皇不觉沉入对往事的追忆中:回想
起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令人钦敬难忘.我嬴政
能有今日,其中也有他的一份功劳呢.那位威严的老人,第一次授课讲的就
是舜爷赐给我们家的姓.他先分别讲了"亡,口,月,女,凡",然后再合
成一个"嬴"字.第二天就要背写."老师,这字太难写了.""什么 一
个嬴字就难住了 将来秦国要靠你去治理,难事多着哩,能知难而不进吗 "
说着就举起了荆条棍……可惜自己已多年没见过这位老师,听说他老人家已
经去世了.
突然,车停了.前卫奏道:仙岛离此不远,请万岁乘马.于是,秦始皇
换乘了心爱的大白马.过不多时,便到了岛上.始皇环视渤海,胸襟万里,
豪气昂然,更加思绪万千.待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩衣跪拜
起来.随从的大臣们见此情景,莫名其妙,也只好跟着参拜.等皇帝站起身
来,大臣李斯才问他为何参拜.秦始皇深情地说:"众位卿家,此岛所生荆
条,正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条,如见恩师,怎能不拜 "
后来,人们就把这个岛称为秦皇岛.传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精
神所感动,皆垂首向下,如叩头答谢状.
张良拜师
张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜
藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁
见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张
良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老
翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:"小子
可教矣!5天后黎明时分在这里等我."张良按老翁的指示,5天后天刚亮,
他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:"跟老人约会迟
到,岂有此理.过5天再早些见我."说完就离去了.又过5天后,鸡刚打
鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老
翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可
有点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着.
一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:
"你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再
过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身."
说完飘扬而去.
天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书.张良特别高兴.后来
张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参
谋.

老师是辛勤的园丁。在教师节，我要给我的语文老师——吴老师一份礼物——一张精美的贺卡，以表达我对吴老师的感激之情。吴老师也是我们的班主任，她长得很美，高挑的身材，有一张红苹果一样的圆脸，每天都带着笑容来上课。她有一双会说话的大眼睛，一张樱桃小嘴，她爱 打扮，夏天爱穿美丽的花裙子。 吴老师的课上得好，每一堂课都认真地引导我们仔细理解和深入的思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的原野上驰骋。她还鼓励我们积极回答问题。哪位同学发言有新意，她就带头鼓掌，以此鼓励那位同学。吴老师的这种赏识教育，给我们树立了很多自信心。吴老师有一副银铃般的嗓子，她的普通话说得很动听，讲起课来口若悬河，精彩不断，吸引同学们聚精会神地听讲，就好像几十株花儿在静静地享受园丁的浇灌。吴老师在生活上也很关心同学们，是我们的益友。她平时非常关心同学们的品德发展，在课堂和课后总是及时结合生活中的事例，耐心地教育我们不犯错误，并且告诉我们许多做人的道理，让我们从各个方面都不断进步，就像芝麻开花节节高。吴老师和千千万万的老师一样，像一架永远不知道疲劳的播种机，在孩子们心中播下知识和理想的种子，又像一盏明灯，指引我们走向成功。写到这里我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的古诗句，吴老师，你不就是一只吐丝的春蚕，一支燃烧的蜡烛。想到这里，我拿起蜡笔，在我的小小的贺卡上画上了一只春蚕和一支红蜡烛……呵，吴老师，这小小的礼物，寄托了我对您的所有的崇敬、所有的爱恋，所有的祝福

老师是辛勤的园丁。在教师节，我要给我的语文老师——吴老师一份礼物——一张精美的贺卡，以表达我对吴老师的感激之情。吴老师也是我们的班主任，她长得很美，高挑的身材，有一张红苹果一样的圆脸，每天都带着笑容来上课。她有一双会说话的大眼睛，一张樱桃小嘴，她爱 打扮，夏天爱穿美丽的花裙子。 吴老师的课上得好，每一堂课都认真地引导我们仔细理解和深入的思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的原野上驰骋。她还鼓励我们积极回答问题。哪位同学发言有新意，她就带头鼓掌，以此鼓励那位同学。吴老师的这种赏识教育，给我们树立了很多自信心。吴老师有一副银铃般的嗓子，她的普通话说得很动听，讲起课来口若悬河，精彩不断，吸引同学们聚精会神地听讲，就好像几十株花儿在静静地享受园丁的浇灌。吴老师在生活上也很关心同学们，是我们的益友。她平时非常关心同学们的品德发展，在课堂和课后总是及时结合生活中的事例，耐心地教育我们不犯错误，并且告诉我们许多做人的道理，让我们从各个方面都不断进步，就像芝麻开花节节高。吴老师和千千万万的老师一样，像一架永远不知道疲劳的播种机，在孩子们心中播下知识和理想的种子，又像一盏明灯，指引我们走向成功。写到这里我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的古诗句，吴老师，你不就是一只吐丝的春蚕，一支燃烧的蜡烛。想到这里，我拿起蜡笔，在我的小小的贺卡上画上了一只春蚕和一支红蜡烛……呵，吴老师，这小小的礼物，寄托了我对您的所有的崇敬、所有的爱恋，所有的祝福收起

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