六年级上册第十四课鹿和狼的故事可以提什么问题

来自:    更新日期:早些时候
六年级上册十四课鹿和狼的故事中的罪魁祸首是谁为什么~

罪魁祸首是鹿,缺少天敌狼的威胁,鹿大量繁衍生息,以至于生态系统被破坏,给森林带来巨大地生态损失。

读《狼和鹿的故事》有感

  六年级时,学了一篇文章叫《狼和鹿的故事》,这天,我无意中又翻到了一篇同样的文章,他讲了二十世纪初叶美凯巴伯森林,总统为了保护鹿,所以猎杀了森林公园里所有的狼,导致鹿大量繁育,造成生态灾难。

  以前,我认为狼是邪恶的,鹿是善良的,如果地球上没有狼的话,其他动物肯定十分安全,可现在,这种想法是错误的。

  狼只是为了生存而吃鹿,鹿也是为了生存而吃草,一切生物都只是做了一生必要做的事,好像我们人类一样,难道为了可怜动物而不吃肉吗?不可能,人离不开肉,因为人体需要肉中的蛋白质,同样,人类也不能改变大自然,人类要尊重大自然,大自然创造的一切生物都有一定的规律,也就是食物链——狼吃鹿,鹿吃草,这条链中相互依存,缺一不可,应为它们的存在都起着一定的作用。如果这条食物链遭到破坏,大自然就会失去平衡,总有一天,后果将不可预料!

  同样,人类之间也是平等的,每一个人的存在也有着必要的作用。既然大自然创造了他,那么世界就需要他,社会需要他,每一个人都有它的作用,所以,我们不能轻视任何一个人,因为他们——不管是残疾人,老人,他们都有着他们自己的作用!

  让我们为社会,自然的平衡尽自己一份力,去把自己的那一份工作努力地去做好!

可以提问
(1)为什么鹿会“饿”、“病”直至数锐减?
(2)狼捕食鹿有错吗?狼应该被政府猎杀吗?
(3)有人说鹿是毁灭自己的“祸首”,你同意吗?你认为“祸首”是谁?
(4)狼毙命在枪口下的一瞬间,一定有很多话要说,请你替狼申诉吧。


1 因为植物被吃光了,没东西可吃了,所以饿。因没东西吃抵抗力不足而病,病了没有治疗就死亡了。
2 没错,这是生物链。不应该,如果狼没了,生物链就被破坏。
3 不对,是人类,他们破坏了生物链。
4 我们这是在保持生物链,生物链一旦破坏你们会后悔的。

如果可以帮到你的话 请点击下方的好评 谢谢`(*∩_∩*)′

为什么鹿会“饿”、“病”直至数锐减?狼捕食鹿有错吗?狼应该被政府猎杀吗?有人说鹿是毁灭自己的“祸首”,你同意吗?你认为“祸首”是谁?狼毙命在枪口下的一瞬间,一定有很多话要说,请你替狼。1因为植物被吃光了,没东西可吃了,所以饿。因没东西吃抵抗力不足而病,病了没有治疗就死亡了。2没错,这是生物链。不应该,如果狼没了,生物链就被破坏。3不对,是人类,他们破坏了生物链。4我们这是在保持生物链,生物链一旦破坏你们会后悔的。




六年级上册第十四课鹿和狼的故事可以提什么问题视频

相关评论:
  • 18851702877六年级语文书《鹿和狼的故事》的主要内容
    何要宝由于狼消失了,鹿没有天敌,“懒汉”体弱,鹿群退化。

  • 18851702877《鹿和狼的故事》告诉了我们一个什么道理?
    何要宝凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,仅仅根据自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态...

  • 18851702877六年级上册14课《鹿与狼的故事》讲了一件什么事
    何要宝有一个人为了保护鹿,去猎杀狼,不但没保护成,还让绿洲变成了半沙漠,那个人最后才明白自然缺了谁都无法生存。

  • 18851702877人教版六年级上册第14课 鹿和狼的故事 预习怎么写?在线等答案!快快快...
    何要宝“与人们对狼和鹿的认识”“相悖”,是紧接着这一句所要论述的,人们传统的认识是:“狼是凶残的,所以要消灭,鹿是善良的,所以要保护。”事实上,消灭了狼并没有起到保护鹿的作用。所以说这与人们的认识是相悖(相违背、相反)的。字词学习 【葱郁】葱翠茂盛。例:第一次看到这么葱郁的树木,我...

  • 18851702877人教版小学六年级上册第14课。
    何要宝鹿与狼——同等重要 总结教训 得出结论:(9 )段意:既需要鹿 也需要狼 相互制约,相互联系 3:我想对罗斯福说:“人对自然界的认识常常是不全面的,例如在狼和鹿的关系上,我们只知道鹿是弱者,意识不到鹿对狼的依赖关系。为了保护弱者,我们人为地打破了森林中的平等关系。【希望采纳!】...

  • 18851702877六年级,第14课鹿和狼的故事
    何要宝如果没有狼,鹿就大量繁育,森林就会被破坏,如果没有鹿,狼就没有食物,从而导致死亡

  • 18851702877求人教版,六年级14课鹿与狼的故事的主要内容和词语解释和鹿与狼的故 ...
    何要宝第二段(4~6自然段):讲得到保护的鹿繁殖很快,不但破坏了森林的植被,还因饥饿和疾病流行而数量锐减。第三段(7、8自然段):狼吃鹿能维护鹿群的种群稳定,是森林的保护者。而过多的鹿会摧毁森林的生态系统的稳定,反而成为毁灭森林的祸根。第四段(9自然段):告诉人们地球上不同生物之间是相互...

  • 18851702877在鹿和狼的故事中 鹿成为祸首的原因是什么
    何要宝《鹿和狼的故事》内容简介 《鹿和狼的故事》,作者胡勘平,被选进人教版小学语文六年级上册第14课。这篇文章讲述了20世纪初,在凯巴伯森林里,鹿的数量只有四千只左右,而美国总统罗斯福却认为鹿的数量少的原因是狼所导致,就下令捕杀狼群。狼群的数量急剧下降,鹿的数量越来越多,总数超过了十万只。这...

  • 18851702877小学六年级上册第14课“鹿和狼的故事”。求解。“苟延残喘”_百度知 ...
    何要宝:临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。

  • 18851702877六年级鹿和狼的故事辩论会资料
    何要宝所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网