人的左脑和右脑有什么样的功能

左脑和右脑有什么区别？~

思维方式不同：左脑偏向理性思考；右脑偏向直觉思考。具体表现不同：左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的思考认识和行为；右脑主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。控制领域不同：左脑是抽象脑、学术脑，擅长语言、文字、知识；右脑是艺术脑、创造脑，擅长想象、创意、音韵律。

左脑和右脑的区别，成就大业或各个领域的高手都是运用右脑的高手

其结构几乎完全一样，人的大脑分左右两个半球。但功能却不相同。左脑控制右半身活动，处置语言、进行笼统逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢，主管人的说话、阅读、书写、计算、 排列、分类、语言回忆和时间感觉，具有连续性、有序性、分析性等机能。右脑控制左半身活动，处置表象、进行具体形象思维、发散思维、直觉思维的中枢，主管人的视知觉、复杂知觉、模型再认、形象记忆、认识空间关系、识别几何图形、想象、做梦 、理解隐喻、音乐、节奏、舞蹈以及态度、情感等，具有不连续性、弥漫性、整体性等机能。大脑两半球的功能不同，但有一定的互补能力，若能共同开发、相互配合，那么人的潜能将会大大超出现有水平。遗憾的临时以来，人们对左脑的功能开发一直比较重视，而对右脑的功能缺乏足够的认识，更谈不上有意识地开发。 脑科学家认为，至于怎么样才干打开右脑。人在柔和古典音乐的环境下，比较容易进入神如何提高记忆力奇的右脑世界。至于现实世界中，只要我摒除成见，多听优美的古典音乐，让心回到最初原始的单纯，时时做图像如何开发右脑式的思考，有一天，会突然发现，自己变得很有想象力，很多看过一眼的事物，竟然历历在目，那么，恭喜你已经打开右脑，变成一个左右脑平衡、思考与发明力并重的全脑人。 有个十几岁的智障儿，一个智障儿能弹钢琴。以七田真在台湾所接触到一个个案为例。有一天如何提高记忆力，竟然能弹奏出美妙的钢琴。原来这个小女生有个妹妹如何开发右脑在学纲琴，每次妹妹在练琴时，都在旁边聆听，虽然她智商低，但是心地善良，感情丰富，也就是说她左脑虽然发育有问题，但是右脑却非常发达，因此当妹妹在弹奏时，钢琴音符的图象都已留在右脑，虽然她没有学过钢琴，又是所谓的智障儿，但是依然能弹奏出各种有名的曲目。 1998年初。开发右脑比开发左脑的作用还要大，现在再不进行素质教育就到一种极为危险的地步，这里，用了极为两个字很多的应试教育开发的左脑，实际上大脑左半球是辅助的右半球是主要的深层次的思考，深层次的创意，深层次的记忆，永久性的记忆靠右脑，而我恰恰忽视了右脑的开发。多用右脑，多训练右脑可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍，所以，希望你教育工作者要很好地研究右脑。有人说下个世纪如何提高记忆力的十年是右脑开发的十年。哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。

左脑就像个雄辩家，善于语言和逻辑分析；又像一个科学家，长于抽象思维和复杂计算，但刻板，缺少幽默和丰富的情感。
右脑就像个艺术家，长于非语言的形象思维和直觉，对音乐、美术、舞蹈等艺术活动有超常的感悟力，空间想像力极强。不擅言辞，但充满激情与创造力，感情丰富、幽默、有人情味。
左脑有理解语言的语言中枢，而右脑有与之对应的接受音乐的音乐中枢。这一点，从左、右脑的外形差别便一目了然。其次，语言中枢的左脑与人的意识相连。如果打击左脑，人的意识会立即变得模糊。
右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，正如实验一所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。
右脑是创新能力的源泉
.您如果在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然开朗，其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。

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