老舍和高煜向老师坦白了什么？
《不瞒真情》是鄂教版三年级语文上册第五单元的一篇课文,是我感觉学生上课读得比较好的一篇文章.课文以介绍老舍与高煜年是好朋友开头,为了能够和高煜年一起去放风筝,老舍帮高煜年写作文开头,当老师表扬他们的时候,他们讲出了事情真相的一件事情,告诉我们遇到事情要讲实情,做人要诚实的道理.这篇叙事文运用了大量的成语,把事情的经过描绘得十分形象生动,人物的语言前都有准确的提示语.老师在“东风吹拂”“气候宜人”许多人都在放风筝的情况下,“触景生情”地布置了“说纸鸢”的作文题,老舍“文思敏捷”地写完了作文,高煜年开始“眉头紧锁”而后又“眉眼顿开”,老师又“眉飞色舞”“情不自禁”地念作文,最后老舍、高煜年“四目对视”“原原本本”讲出了真情,人物的表情被刻画得十分传神.
课文教学中,怎样在引导学生理解课文内容,懂得遇事要实话实说,不瞒真情的过程中,使学生学习结合语言环境理解词语的方法呢?我确定了这样的教学思路：“整体感知,弄清写作顺序；结合语境理解重点词语；交流体会,朗读展示；总结内容,明确学法.”第一课时着重检查预习情况,理清课文叙述顺序,明确老舍在什么样的情况下帮高煜年写作文开头.不突出理解词语的方法教学.第二课时把重点词语提出来,结合语言环境,进行讨论理解,并把学生自己的理解和体会,通过朗读展示出来.
案例过程描述
在上一篇课文的学习中,同学们了解了诚实守信的宋庆龄,知道了守信的重要性,并且知道了学习课文的一般步骤：一明确课文主要内容.二、理清课文叙述顺序.三、明确课文中心意思.四、体会课文表达方法.这篇课文,在第一课时,有些同学没有把课文读通顺,没有按要求预习课文,有部分同学已经达到了预期的效果.
《不瞒真情》这篇课文讲述的是老舍因急着要和他的一个形影不离的朋友高煜年去放风筝，于是帮高煜年写作文的开头，隐瞒老师。事后，老师在全班表扬了高煜年，说他作文大有进步。开始老舍和高煜年还在偷偷地笑，后来发现自己做的不对，向老师承认了错误，把真实情况原原本本地告诉了老师。
老舍和高煜年对__老师不瞒__写作文的真情
《不瞒真情》是鄂教版三年级语文上册第五单元的一篇课文。
老舍与高煜年是好朋友，为了能够和高煜年一起去放风筝，老舍帮高煜年写作文，当老师表扬他们的时候，他们讲出了事情真相的一件事情,
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