《看海》这篇课文的作者是谁
观潮的文学作品较多,分别介绍如下:
《观潮》是南宋文人周密的经典作品,节选自《武林旧事》第三卷。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,使读者身历其境。
观潮(人教版语文四年级上册课文)《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。
观潮(北宋诗人苏轼诗作)此诗这是苏轼在临终之时给小儿子苏过手书的一道偈子。苏轼结束了长期流放的生活,从一个踌躇满志、一心从政报国的慷慨之士,慢慢变成一个从容面对、参透生活禅机的风烛老人。听说小儿子将去就任中山府通判,便写下了此诗。
扩展资料:
嘉祐二年(1057年),苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年),因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。
宋哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师,谥号“文忠” 。
苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆;其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”。
参考资料:百度百科-观潮
参考资料:百度百科-观潮
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看海
自记事起,大海就在我心里充满了无限魅力,总觉得它有一种独一无二的神秘感.前年到海南旅游,终于见到了我梦寐以求的大海.
下午二三点钟,来到大海边,放眼望去,海天一色,一望无际,仿佛是一盆天蓝色的水中有一条线将它们分开.在阳光的照射下,海面上波光粼粼,像是披了一件闪闪发光的宝衣,不时翻起几朵雪白的浪花,海鸥在海面上上下盘旋飞翔,与蓝天白云相映成趣,那景象,让人感到无限愉悦、快乐,更是使人身心放松.
踏在沙滩上,脚下感觉松松软软的,时不时还有些意外收获,一枚海螺或是一扇贝壳,运气好的话还可以找到活的寄居蟹或是螃蟹.
蓝天、白云、沙滩,多么美的一幅画面啊!我一下子激动起来,把鞋一甩,奔向大海的怀抱,坡倒不陡,走了一百多步海水才没到膝盖,每走一步,都有许多细细柔柔的沙子从我的脚趾缝钻了出来,痒痒的,我禁不住咯咯直笑.忽然,脚下好像踩着了一个硬邦邦的东西,我俯下身把它拾起来,原来是一个非常漂亮的小海螺,湿漉漉的海螺在阳光的照耀下闪闪发光,不知为何,我觉得它是我见过的最漂亮的海螺,可能是由于它是我独自发现的吧!
“涨潮了!”正在附近椰子树下歇息的我听到了海边人的吆喝,我赶忙从躺椅上跳起来,向海边张望.果然,刚才还是松软干燥的沙滩,此时已被潮水浸湿.海水们排成一排,一遍遍地冲刷着海岸,整齐而有序,像一群训练有素的士兵.等潮水退下时,我连忙拣了被海水冲上岸的海物,不一会就收获了一袋子,待夕阳西下时,才带着沉甸甸的收获和恋恋不舍的心情打道回府了.
坐在返程的车上,我不禁回头张望,那火红火红的太阳已到天边,突然顽皮地一跳,消失在空中,只剩下那映红半边天的绚丽的晚霞!
作家金波: 金波,1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部;此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。 作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。
作者:金波
林海音
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相关评论:
衡闸堵答:人教版第一单元:1、《窃读记》作者简介:林海音(1918年-2001年),原名林含英,小名英子,生于日本大阪,原籍台湾苗栗县头份镇,作家。作者主要作品:《城南旧事》,包括五个短篇小说,即《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》《爸爸的花儿落了》。2、《小苗与大树的对话》作者简介:张钫...
衡闸堵答:《我们去看海课文》是一首儿童诗,表达了作者对海边的向往。 这首诗,作者用轻快的诗句,写出了自己赞美大海、热爱大海的情感,诗的第一节说我们去看海,是 一种邀请的形式,这一节与最后一节相互照应。第二节和第三节运用了修辞方法,用了比喻中的暗喻和拟人手法,说海里的资源丰富,有陆地上没有...
衡闸堵答:作者在第七部分,以呼告句式与海对话,人海相知,物我相合,是写海更是写人,淋漓尽致地表现了对大海率真自然之美的理解与热爱。 二、体会文章准确贴切、鲜明生动的语言 (一)作者谴词用字十分准确贴切。无论是动词还是形容词都能恰切地表情达意。 1、我驱车乘兴而行 “驱”字与“乘兴”相呼应,表现出作者看海之后的...
衡闸堵答:让河子能独立生活,成为一个自食其力的人。
衡闸堵答:第6课《一株紫丁香》教案设计 教学分析 知识拓展 练习题 课件下载 课文朗读 第7课《有趣的发现》教案设计 教学分析 知识拓展 练习题 课件下载 课文朗读 第8课《小鹰学飞》教案设计 教学分析 知识拓展 练习题 课件下载 课文朗读 第9课《青蛙看海》教案设计 教学分析 知识拓展 练习题 课件下载 课文...
衡闸堵答:2、《雨铃铛》是以“雨”为主题单元的一篇主体课文,这是一首清新自然又充满儿童情趣的诗歌。3、《在我和你之间》是中国少年儿童出版社出版的一本图书。4、《金波童话》是金波先生短篇童话的一个精选本,他的许多脍炙人口的“小树叶童话”名篇。5、《我们去看海》是诗歌集,作者是金波。有同名诗歌。
衡闸堵答:我们去看海 金波 致老鼠 阎妮 爸爸的鼾声 无作者 给诗加“腰” 无作者 诗中的“秋” 桂文亚 21.老人与海鸥 邓启耀 22*.跑进家来的松鼠 斯克列比茨基(俄罗斯) 韦苇译 23.最后一头战象 沈石溪 24*.金色的脚印 椋鸠十(日本)...
衡闸堵答:《一家之主》、《家住书坊边》,散文小说合集《冬青树》;短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》;长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》;广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》;编选《中国近代作家与作品》,此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾...
衡闸堵答:《沙滩上的童话》作者简介:金波,原名王金波,笔名金波,1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授、儿童文学创作委员会主任等。1957年开始发表作品。金波先生大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本;童话集《小树叶童话》、...
衡闸堵答:《我看见了大海》是一篇情真意切的散文,整篇课文语言虽朴实,但读起来感人至深。从朴实的语言中,让我们感受到继父那无私的爱,像大海一样宽广的胸怀。一起学习一下吧! [教学目标预设] 1、理解课文内容,明白继父带“我”去看海的意义。 2、体会语言文字所蕴含的情感,使学生充分体会和感受到继父对我的爱,从中...