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晨读 小学语文课文 人民教育出版社~

《晨读》
　　清晨,天气格外晴朗，.温暖的阳光洒满山村，.村头的场院，一只老母鸡带着一群小鸡,悠闲的找食物.几盆花草迎着朝阳,呈现出生机勃勃.
　　
　　村里那个小女孩读的多入神哪!铅笔放在身边,两手捧着书，完全被课文吸引住了，连小鸡在她的身边叽叽叫都没有观察。做在当中戴红领巾的男孩，仰着头，正在高声背诵英语单词，旁边放着单词卡片，他背的熟，记得牢，显出一副十分得意的样子。靠左边坐的小男孩，可能平时有点贪玩，弹弓经常装在书包里。这会儿，他用书托着下巴，正认真思考，是思考今后应该怎样专心学习？
　　
　　现在他们已经懂得珍惜时间，用功读书。几年、十几年，以后他们一定会有出息，用智慧和勤劳，建设可爱家乡。

麻 韵 （a)
天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。有时两点三点雨，到处十支五支花。
优对劣，丑对佳，肃静多喧哗。光明对黑暗，异卉对奇葩。知音存海内，朋友遍天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

波 韵 (o)
繁对简，少对多，蔓草对松萝。珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。观光对借鉴，浊浪对清波。须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。眼中沧海小，衣上白云多。气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。

歌 韵 (e)
萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。举头红日近，回首白云遮。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。冰清对玉润，地利对人和。行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。下笔即千字，读书倾五车。生有光辉昭日月，死留正气壮山河。

支 韵(-i)
庭对院，井对池，落絮对游丝。飞禽对走兽，骏马对雄师。三国志，七步诗，错落对参差。行到水穷处，坐看云起时。侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。
行对止，善对慈，本性对天资。粗心对大胆，益友对良师。孙行者，祖冲之，鲁迅对徐迟。笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。

齐 韵（i)
河对海，涧对溪，远近对高近。奇珍对异宝，琥珀对琉璃。桃灼灼，柳依依，龙眼对马蹄。掬水月在手，拈花香满衣。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
来对往，密对稀，来日对往昔。眼明对手快，心旷对神怡。千里马，五更鸡，暮蔼对晨曦。高谈惊左右，博学贯中西。天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。

微 韵(ei ui)
宽对窄，显对微，闪电对鸣雷。天南对海北，红瘦对绿肥。潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。明月松间照，春风柳上归。穿花蛱碟深深见，点水蜻蜓款款飞。
偏对正，眼对眉，欣喜对伤悲。青山对绿水，草舍对柴扉。山突兀，水潆洄，雨打对风吹。天地入胸臆，文章生风雷。傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。

开 韵(ai)
朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗，戏院对书斋。桃叶渡，雨花台，晴日对阴霾。碧桃和露种，红杏倚云栽。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。风餐对露宿，部署对安排。诗遣兴，酒开怀，红叶对绿苔。雁引愁心去，山衔好月来。波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁材。

模 韵(u)
秦对晋，越对吴，南海对西湖。鸢飞对鱼跃，鹦鹉对鹧鸪。青玉案，紫砂壶，李白对杨朱。儿童骑竹马，旅客忆莼鲈。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。
生对死，笑对哭，美玉对明珠。人情对世故，困境对通途。三都赋，八阵图，果断对踌躇。琴书为伴侣，天地作蓬庐。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。

鱼 韵(u)
终对始，供对需，冉冉对徐徐。青天对碧海，小道对通衢。红芍药，白芙蕖，杞梓对桑榆。浮云连海岱，平野入青徐。桃花红压玻璃水，萍藻深藏翡翠鱼。
人对己，智对愚，地势对时局。欢声对笑语，长久对须臾。鹰捕兔，鹭窥鱼，并驾对齐驱。履险心尤静，临危志不渝。但求文字传青简，愿借扶摇上碧虚。

侯 韵(ou iu)
猫对狗，鹊对鸠，河马对水牛。江风对海霞，青鸟对白鸥。山寂寂，水悠悠，盛夏对清秋。大漠沙如雪，燕山月似钩。日晚爱行深竹里，月明多上小桥头。
荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸。天文对地理，四海对九州。风雅颂，夏商周，玉宇对琼楼。月随碧山转，水合青天流。书山有路勤为径，学海无涯趣作舟。

豪 韵(ao)
梅对杏，李对桃，芍药对芭蕉。春分对夏至，水远对山遥。风飒飒，雨潇潇，麦穗对禾苗。青鱼潜绿水，白鹤上碧霄。烟火万家人两岸，春江一曲柳千条。
难对易，贬对褒，有趣对无聊。雷声对电影，火箭对雪橇。交谊舞，健身操，舞剑对挥刀。楼观沧海日，门对浙江潮。英雄自古披肝胆，志士何尝惜羽毛？

寒 韵(an)
千对百，两对三，塞北对江南。山村对海岛，旷野对平原。花烂漫，月婵娟，草木对山川。樱花红陌上，柳叶绿池边。点水蜻蜓争款款，浮波莲叶自田田。
中对外，圣对贤，举止对观瞻。枝繁对叶茂，规矩对方圆。长亭外，古道边，雨幕对云烟。月来满地水，云起一天山。几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。

痕 韵(en un in un)
寒对暑，夜对晨，白昼对黄昏。山明对水秀，虎啸对龙吟。沧海月，碧云天，沙漠对森林。红入桃花嫩，青归柳叶新。白云白鸟飞来去，青史青山自古今。
眉对目，心对口，锦瑟对瑶琴。流光对逝水，壮志对雄心。五彩路，七弦琴，缭乱对纷纭。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

唐 韵(ang)
明对暗，户对窗，大海对长江。龙飞对凤舞，微雨对斜阳。深院落，小池塘，水色对山光。白浪花千朵，青天雁一行。风含翠竹娟娟净，雨悒红莲冉冉香。
高对下，短对长，晋宋对隋唐。嘉宾对好友，呐喊对彷徨。池边柳，陌上桑，橘绿对橙黄。海为龙世界，云是鹤家乡。世事洞明皆学问，人情练达即文章。

庚 韵(eng)
深对浅，重对轻，淡月对疏星。雷鸣对电闪，久雨对新晴。鸭嘴兽，猫头鹰，紫燕对黄莺。潮平两岸阔，江上数峰青。春水船如天上坐，秋山人在画中行。
昏对旦，晦对明，久别对重逢。批评对赞许，模范对典型。杏花雨，杨柳风，有影对无声。山从人面起，云傍马头生。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

东 韵(ong)
云对雨，夏对冬，晚照对晴空。来鸿对去燕，文竹对武松。天浩浩，日融融，碧野对苍穹。江流天地外，山色有无中。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
浓对淡，异对同，卓越对平庸。高歌对痛饮，慷慨对从容。三尺剑，六钧弓，湖北对山东。别来沧海事，语罢暮天钟。水如碧玉山如黛，云想衣裳花想容。


是这个么？

晨读

清晨，天淅淅沥沥下着雨。送孩子上学后，冒雨就近买了点菜，便一路小跑冲回家。对于雨，我是又爱又怕。爱雨，喜欢在雨丝绵绵雨声淅淅中漫步，笼罩在朦胧烟雨中的大地一片苍茫，多了清爽温顺，少了尘土喧嚣，雨水滑过脚丫总有一份温软柔润的感觉爬上心头。怕雨，怕它雨势太大而放滥成灾，怕它过于缠绵来了不走，怕我的臭脚丫受浸太久长出湿疹。
放置好东西，擦干脚上雨水，看看时间尚早，吃饭不觉饿，上班没到钟，做什么好呢？要是以往，我肯定又爬上床去睡懒觉。昨晚睡得早，今晨起来精神饱满，毫无倦意。看电视吧，房里有人还在猪呢！笨蛋，看书呀！很久没有早上看书了。于是，悄悄潜入房中，从书柜中取出一本《文化名家谈读书》来。这是一本颇有看头的书，里面集合了各大名家关于读书的优美散文，因为是分篇的精美短文，适合短时阅读，平时都是睡前看上两三篇，便酣然入梦。时间在无形中化零为整，这不，估计也就半个月吧，每晚十分钟左右，230页的书如今只剩下50页。
挑了个喜欢的抱枕，靠着长沙发上，喝上几口白开水清咽润喉，然后开始久违的晨读。窗外，雨声依旧；室内，气息如常，不同的是，欣欣然的情绪在心头流淌着。说是在看，渐入状态却似与名人相对而坐，他们侃侃而谈，我敛声凝神聆听。听他们谈书及读书的感受，他们或谈读书的甘苦，或谈购书之欢乐，或谈藏书之担忧，都是他们自身经历、性格、情趣中衍生而来的经验之谈，都是些积极向上、闪烁着真理或真情的文字。公刘先生在《读出书之味》中说，“真正的好书，一如美食，越咀嚼越有滋味。”“有钱人一般不读书，读书却往往没有钱。”而讲得最令人回味的是篇末一句：“可以断言，不读书的人，也许能风光旖旎一时，但绝不能****蕴藉一世。”宗璞先生在《恨书》中谈到为什么恨书，因为藏书太多书柜太沉书籍散落管理麻烦等，以致生活出现诸多不便，是故恨书。但那些看似恨恨的话语，却明明透着沉沉的爱意，书如人，恨得愈深爱之愈切。刘心武在《有聊才读书》中谈到：“人因为太有聊，实在需要化解，需要调剂，需要轻松，需要超脱，因而适当地翻阅一些无益也无害，仅供一笑或一皱眉的文字，也并不减却其读书的高尚。”“读书能使郁闷的心灵得到疏通，能使我们从小胡同转到大街上，能使我们的心弦适度松驰以防崩断，能使我们超越岁月的无情与世俗的牵引。”哦，读书果真有这么多潜在的好处，懵懂的我只知拿起书本心神自稳敛，情绪渐平静，神思趋痴迷。
翻了个身，看看余秋雨的《藏书忧》，原来名家也有他们的烦恼。“一个学者，为了构建自我，需要吐纳多少前人的知识，需要耗费多少精力和时间。苦苦汇聚，死死钻研，筛选爬剔，孜孜矻矻。这个过程，与买书、读书、藏书的艰辛经历密切对应。”贾平凹在《好读书》中对读书另有一番独特的见解。他先说了好读书的诸多坏处。如好读书就得受穷，好读书就别当官，好读书必然没有好身体，好读书不是好丈夫，好读书没有好人缘，好读书性古钻等，但是，话句一转，“能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不为宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。”他把一套十册名著给送他的小妹作为生日礼物，还写了一篇《读书示小妹生日书》，勉励她小妹好好读书，常读好书。
好多名家谈读书，他们对于读书的很多感受和体会，平凡的我也经历过，读起来总有一种似曾相识的感觉。只是笨拙粗浅的我，无法写出他们那么精致优美的文字。望望墙头的挂钟，该是吃饭的时候了。哎呀，就最后一篇，且多逗留片刻吧。就一会。呵呵，是陈村的《躺着读书》，太应境了，也太适合我了，我多半是躺着看书的。且听名家又是如何躺着读书的。“读书的姿势不是在课桌前，而是在枕上。凡读书人都知此诀窍。身体安静了，脑瓜才活跃得起来。何况读书也是人类一种占有，当然以躺卧为首选姿势。能有资格躺在自己身边的，不能不是密友。自己能够不拘束躺着相会的，也是密友。无拘无束，平平等等，心心相印。”太精彩了，欣赏过后不禁重阅，回味无穷。
该吃饭了，不然上班会迟到的。恋恋不舍放下书本，却又忍不住重新拾起。信手一翻，柯灵在《书的抒情》中说：“书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。”“书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。”是呀，没有书的世界是什么样的世界！
外面的雨渐渐停歇了。尽管有很多意犹未尽，酣畅的晨读也该暂停了。生活中不能没有书本，但也不能没有工作。好好工作，美美读书。
在宁静的环境、悠闲的心情中晨读，清爽明朗，通窍触心，如闻茉莉花香，如品甘醇茗茶。但愿今后有更多的时间和心情，享受晨读的乐趣。

《晨读》
清晨,天气格外晴朗，.温暖的阳光洒满山村，.村头的场院，一只老母鸡带着一群小鸡,悠闲的找食物.几盆花草迎着朝阳,呈现出生机勃勃.

村里那个小女孩读的多入神哪!铅笔放在身边,两手捧着书，完全被课文吸引住了，连小鸡在她的身边叽叽叫都没有观察。做在当中戴红领巾的男孩，仰着头，正在高声背诵英语单词，旁边放着单词卡片，他背的熟，记得牢，显出一副十分得意的样子。靠左边坐的小男孩，可能平时有点贪玩，弹弓经常装在书包里。这会儿，他用书托着下巴，正认真思考，是思考今后应该怎样专心学习？

现在他们已经懂得珍惜时间，用功读书。几年、十几年，以后他们一定会有出息，用智慧和勤劳，建设可爱家乡。

清晨，天气格外晴朗，.温暖的阳光洒满山村，村头的场院，一只老母鸡带着一群小鸡，悠闲地找食物。几盆花草迎着朝阳，呈现出生机勃勃。
村里那个小女孩读的多入神哪!铅笔放在身边,两手捧着书，完全被课文吸引住了，连小鸡在她的身边叽叽叫都没有观察。做在当中戴红领巾的男孩，仰着头，正在高声背诵英语单词，旁边放着单词卡片，他背的熟，记得牢，显出一副十分得意的样子。靠左边坐的小男孩，可能平时有点贪玩，弹弓经常装在书包里。这会儿，他用书托着下巴，正认真思考，是思考今后应该怎样专心学习？

现在他们已经懂得珍惜时间，用功读书。几年、十几年，以后他们一定会有出息，用智慧和勤劳，建设可爱家乡。

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